Игровая программа "День птиц"
материал (средняя группа)

Игровая программа для детей с РАС на тему «День птиц»

Игровая программа для детей с РАС на тему «День птиц» должна учитывать особенности восприятия и коммуникации таких детей. Она может включать адаптированные игры, сенсорные активности, визуальные подсказки и элементы, которые помогут развить познавательный интерес, внимание и социальные навыки. infourok.ru +2

Цели и задачи

• Познакомить детей с миром птиц, их особенностями и ролью в природе.
• Расширить представления о перелётных и зимующих птицах.
• Развивать умение узнавать птиц по звукам, изображениям и описаниям.
• Способствовать развитию внимания, памяти и мелкой моторики.
• Воспитывать бережное отношение к природе и желание заботиться о птицах.

Оборудование

• Картинки или карточки с изображениями птиц (воробей, синица, ворона, снегирь и др.).
• Обручи (для подвижных игр).
• Кормушки, корм для птиц (если планируется практическая часть).
• Фонограмма с голосами птиц.
• Музыка для танцевальных и двигательных активностей.
• Материалы для творчества (раскраски, восковые мелки, пластилин). 

Структура программы

Вводная часть

• Приветствие. Используйте ритуал, который привычен для детей (например, «Здравствуй, солнце золотое!»). 
• Введение в тему. Расскажите о Дне птиц, покажите картинки или игрушки с птицами. Можно использовать стихотворение или короткую историю о пернатых друзьях.

Основная часть

1. Игра «Прилетели птицы» Цель: научить детей различать птиц и реагировать на неверные названия. Ход: педагог перечисляет птиц, но иногда включает в список неподходящие слова (например, «мухи», «макароны»). Когда дети слышат ошибку, они топают ногами. 

2. Подвижная игра «Синички в гнёздышках» Цель: развить координацию и умение действовать по сигналу. Ход: дети стоят в обручах («гнёздах»). По сигналу «Птички, полетели!» они вылетают в центр, приседают, имитируя поиск зёрнышек, затем снова взлетают. По команде «Птицы, в гнездо!» нужно вернуться в обруч. Тот, кто не успел занять место, садится на место. 

3. Игра «Накорми птиц» Цель: развить мелкую моторику и сенсорику. Ход: ребёнку предлагают пересыпать манку из тарелки в сито ложкой, а затем потрясти сито, чтобы отделить спрятанный в манке горох. После этого можно попросить найти изображение птицы на группе и сопоставить его с картинкой в руках.

4. Дидактическая игра «Собери птичку» Цель: развить логическое мышление и внимание. Ход: дети собирают изображение птицы из частей (голова, туловище, хвост, крылья) и называют получившуюся птицу. 

5. Физкультминутка «Птички летают» Цель: развить двигательные навыки и имитацию движений. Ход: под музыку дети машут руками, как крыльями, затем по сигналу «тихая музыка» замирают в позе «птички в гнёздышке». 

6. Загадки о птицах Цель: расширить знания о птицах, развить мышление. Пример загадки: «Спиною зеленовата, животиком желтовата, чёрненькая шапочка и полоска шарфика» (синица). 

7. Творческое задание Цель: развить мелкую моторику и творческие способности. Ход: детям предлагают раскрасить изображение зимующей птицы (воробья, синицы, вороны) восковыми мелками или слепить кормушку из пластилина. 

Заключительная часть

• Рефлексия. Спросите детей, что им понравилось, что они узнали нового.
• Прощание. Используйте привычный ритуал прощания.

Рекомендации по адаптации

• Используйте визуальное расписание, чтобы ребёнок мог заранее увидеть план занятия. 
• Предупреждайте о смене деятельности.
• Допускайте невербальные ответы (жесты, показ картинок).
• Избегайте резких звуков, если это вызывает дискомфорт.
• Предоставляйте выбор между 2–3 вариантами материалов или действий. 

При проведении программы важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка, его уровень развития и предпочтения. Некоторые активности можно упрощать или усложнять в зависимости от возможностей участников.