День Победы. «Памяти павших будьте достойны!»
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5» с. Кневичи Артёмовского городского округа

День Победы.

«Памяти павших будьте достойны!»

Сценарий утренника для детей 6-7 лет

Подготовила:

Кальникова Валентина Владимировна,

музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

День Победы.

«Памяти павших будьте достойны!»

Программное содержание.

Цель: создание условий для формирования духовной культуры воспитанников детского сада.

Задачи:

- обогащать знания детей и взрослых о периоде Великой Отечественной войны;

- формировать нравственно-патриотические качества у дошкольников;

- развивать у детей активность, ловкость, смелость, желание побеждать;

- воспитывать уважение к ветеранам войны, к старшему поколению, стремление быть похожими на солдат, которые отстояли нашу Родину, любовь к Родине.

Предварительная работа:

- подбор и разучивание коллективных танцев, песен, стихотворений, индивидуальных номеров, сценок;

- слушание песен военных лет, просмотр мультфильмов о Великой Отечественной войне;

- рассказы о героях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, о труде и быте людей в военное время;

- проведение занятий по патриотическому воспитанию;

- беседы о родственниках, переживших войну или погибших на полях сражений за Родину;

- подбор видео ролика о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне, фонограммы песен, метронома, аудиоматериала;

- изготовление костюмов, атрибутов для праздника;

- оформление музыкального зала к празднику Победы.

        Оборудование:        

- мультимедийное оборудование, музыкальный центр, фонограммы, костюмы для танцев, атрибуты для игр, аттракционов, стулья, разноцветные ленты, гелиевые шары, искусственные цветы, макет Вечного огня с мерцающими языками «пламени», живые цветы, военная форма солдат, моряков для мальчиков, форма одежды детей и педагогов – парадная. Длительность проведения праздника 45 минут.

Ход праздника:

        Звучит песня «Победа», музыка А. Кудряшова, слова И. Яворовской. 

         В зал входят дети с лентами, гелиевыми шарами, цветами и исполняют музыкальную композицию. С окончанием музыки дети останавливаются колонной по четыре человека в ряду.

        Ведущая:

Ярок день с утра, чудесен,

Весь цветами он расцвёл,

Слышу я звучанье песен,

Праздник радостный пришёл!

        Ребёнок 1:

Знают этот праздник всюду,

Отмечают по стране,

Днём Победы называют

Люди все по всей земле.

        Ребёнок 2:

Ветерок весенний веет,

Нежно липы зеленеют.

        Дети:

Это День Победы!      

        Ребёнок 3:

И цветы несут ребята

Неизвестному Солдату.

        Дети:

Это День Победы!    

        Ребёнок 4:

Музыка везде играет,

Ветеранов поздравляют.

        Дети:

Это День Победы!    

        Исполняется песня «Победа», музыка и слова Е.В. Машечковой.

В конце песни дети размахивают над головой лентами и цветами, а шары   выпускают из рук.

                Дети садятся на свои места. Атрибуты собрать.

        Ведущая:

Дорогие дети, уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы отметить великий праздник нашей страны – День Победы. На фронте в боях с фашистскими захватчиками сражались наши прадедушки, а в тылу трудились наши прабабушки – как могли, они помогали фронту. Послушайте, как об этом рассказывают дети.

        Выходят дети-чтецы

        Ребёнок 5 (мальчик):

Дочь обратилась однажды ко мне:

- Папа, скажи мне, кто был на войне?  

        Ребёнок 6:

- Прадед Алёша холодной зимой

Бился с врагами под самой Москвой.

        Ребёнок 7:

Дедушка Лёня – военный пилот –

В небе водил боевой самолёт.

        Ребёнок 8:

Дедушка Женя десантником был.

Он вспоминать о войне не любил

И отвечал на вопросы мои:

«Слишком тяжёлые были бои».

        Ребёнок 9:

Бабушка Соня трудилась врачом,

Жизни спасала бойцам под огнём.

        Ребёнок 10:

Прадед Аркадий погиб на войне.

Родине все послужили вполне.

        Ребёнок 11:

Много с войны не вернулось людей.

Легче ответить – кто не был на ней.  

        Ведущая:

Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений. Для нынешних мальчишек и девчонок Великая Отечественная война – это далёкое прошлое. Но мы помним прошлое, мы многое знаем о нём, чтоб не повторялось это страшное время.

        Посмотрите видео ролик о Великой Отечественной войне.

        На интерактивной доске начинается видео ролик.

В конце просмотра Ведущая объявляет минуту молчания – при появлении Вечного огня с отсчётом времени.        

        Минута молчания – дети и гости встают около своих стульев.

        (Ведущая предлагает всем присесть на свои места.)  

        Ведущая:

Дорогой ценой далась нам Победа. Сражение под Москвой, Сталинградская битва, непокорённый Ленинград, огненная Курская дуга – перевернули ход событий, нарушив все планы противника быстро завоевать нашу страну. Города, отличившиеся в сражениях с фашистами, получили почётные звания «Города-герои».

        А сейчас – викторина «Помнить и знать»

1. Город-герой, первый принявший на себя удар немецко-фашистских захватчиков. (Крепость-герой, город Брест)

2. Младшее звание в армии.  (Рядовой)

3.  Высшее воинское звание в армии. (Маршал)

4. Головной убор солдат. (Каска, пилотка)

5. Головной убор матроса. (Бескозырка)

6. Назовите виды оружия. (Пистолет, автомат, винтовка, миномёт, пушка.)

7. Что изображено на сумке медсестры? (Красный крест)

8. С чем прыгают с самолёта? (с парашютом)  

9. Какое оружие назвали женским именем? (Машина реактивной артиллерии «Катюша»)

10. Назовите героев Великой Отечественной Войны. (А. Матросов, лётчики Кожедуб, Покрышкин, Маресьев, маршал Жуков и др.)

11. Кого вспоминают ветераны? (Боевых товарищей)

12. Кто самый главный на военном корабле? (Адмирал)

13. Город-герой, столица нашей Родины. (Москва)

        Молодцы, ребята! У вас хорошие знания.

Наши солдаты отличались большой смелостью и храбростью, они готовы были за свою Отчизну жизнь отдать. Трудным и опасным делом на войне был труд фронтового шофёра.

        Под свист пуль и снарядов им приходилось подвозить боеприпасы на передовую и вывозить раненых с поля боя. Но они с честью справлялись с трудностями.  

        Ребёнок 12:

Трудно в ученье – легко в бою,

С любым врагом мы сразимся.

Сейчас вам покажем отвагу свою,

И трудностей мы не боимся!

        Ведущая:

При отступлении фашисты минировали наши дороги, и шофёрам на военном транспорте приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться.

        Сейчас мы проведём игру «Дорога жизни».

Каждой команде игроков будет предоставлена машина с «боеприпасами». Необходимо преодолеть «минное поле», не задев ни одну «мину» машиной.

        Проводится игра «Дорога жизни».

Реквизит.

Две детские грузовые машины с «боеприпасами».

«Мины» для каждой команды – по 4 штуки.

          Ведущая:

Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с таким трудным заданием. Мы верим, что в будущем вы будете бесстрашными, смелыми и сильными защитниками нашей Родины.

Готовить детей на сценку.

        Ведущая:

Много парней и девушек добровольцами уходили на фронт прямо со школьной скамьи.

Разбросала война молодых ребят – кого в танкисты, кого в зенитчики, кого в связисты, кого в разведчики…

Сценка «Мы – военные»

Под фонограмму выстрелов выходит командир.

Командир (рассматривает карту):

Пехота – здесь, а танки – тут,

До цели ровно семь минут…         

        Солдат 1:

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдёт от нас!

        Связист (ребёнок, сидит на стуле с наушниками перед приёмником):

Алло, Юпитер! Я – Алмаз,

Почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село, а как у вас?

Алло! Алло!

        Капитан (смотрит в бинокль):

На горизонте самолёт.

По курсу, полный ход вперёд!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить! Истребитель наш!

        Медсестра ведёт раненого солдата:

Пушки грохочут, пули свистят.

Ранен осколком снаряда солдат.

Что же мне делать? Ведь рана открыта!

Сверху лазейка от бомбы зарыта.

        Старшина:

Мы вас прикроем, спасайте солдата,

Ну-ка, сюда, помогите, ребята!

Слёзы и паника нам не нужна,

Быстро за дело!

        Медсестра и Солдаты:

Есть, старшина!

        (Медсестра перевязывает раненого.)

Раненый (в пилотке, с орденом):

Я буду жить? Ответь, ответь!

        Медсестра:

Пустяк, осталось потерпеть.

        Раненый:

Я пехотинец молодой,

С фашистом дрался под Москвой.

Не раз в разведку я ходил,

Меня полковник наградил.

        Медсестра:

А рана ваша так легка,

Что заживёт наверняка.

(Под звуки выстрелов продолжает перевязывать. Солдаты 1, 2 помогают увести Раненого.)

        Солдаты (по очереди):

Вот мы забрались на чердак,

Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом…

        Все вместе:

Врага повсюду мы найдём!

        Звучит фонограмма бодрой музыки.

        Старшина:

А ну-ка, братцы, стройся в ряд!

Проверим, весь ли цел отряд?

Что ж, этот бой неравным был,

И все вы выбились из сил.

На нашей стороне удача.

        Командир:

На завтра новая задача:

Врага мы будем окружать,

Иные цели поражать.

Вопросы есть ко мне?

        Солдат 2:

Так точно!

Нам отдохнуть бы хоть часочек!

Письмо мамуле написать

И пять минуток подремать.

        Командир:

Ну что ж, солдаты, передышка,

Сегодня постарались слишком.

Приказ мой будет – отдыхать,

Свои проблемы разрешать.

Кому прилечь, кому присесть…

Всё. Выполнять команду!

        Солдаты (все вместе):

Есть!  

        (Дети уходят на свои места.)

Ведущая:

В короткие минуты отдыха солдаты писали письма своим родным. А вы знаете, ребята, как радовались матери, жёны, дети, когда получали письма с фронта! Работа военных почтальонов была не менее героической и опасной, чем работа солдат. Давайте хоть на минуту представим, как же непросто было доставлять письма с фронта их адресатам! Военным почтальонам приходилось преодолевать различные препятствия: переправляться через реки, ползти по-пластунски, чтобы не заметил враг, многие километры идти пешком, спасаясь от пуль и снарядов. Но им помогала храбрость, наблюдательность, смекалка!

        Сейчас мы проведём эстафету «Военный почтальон».

        Правила.

В эстафете принимают участие две команды – 5-6 человек. По очереди, с почтовой сумкой через плечо, военные почтальоны преодолевают препятствия: нужно «пройти через болото» (прыжки из обруча в обруч), обойти «минное поле» (пробежать между бутафорскими минами), проползти по поваленному дереву – по буму.

Пройдя все препятствия, почтальоны возвращаются к своей команде, передавая каждый раз сумку с письмами следующему почтальону.

Чья команда первой преодолеет все препятствия, та и побеждает.

Проводится эстафета «Военный почтальон».

Ведущая:

Ребята, вы молодцы! Прекрасно справились с такими трудными препятствиями! А в годы Великой Отечественной войны люди были готовы на любые испытания, чтобы поскорее закончилась страшная, кровопролитная война.

        И вот наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны.

Победа пришла к нам весной, 9 мая, когда распускались цветы, зеленела листва. Страна ликовала! В День Победы все люди радовались, выходили на улицы, обнимали друг друга, как родные, многие плакали от радости, пели и танцевали – такое это было счастье – Победа, мир!

Давайте и мы с вами потанцуем «Польку с хлопками».

        Для исполнения танца дети строятся парами по кругу под музыку.

        Исполняется «Полька с хлопками», музыка И. Дунаевского.

Дети садятся на свои места.

Ведущая:

Наши мальчики, будущие защитники нашей Родины, уже сейчас мечтают о том, кем же им стать, когда вырастут.

        Ребёнок 13:

Я пока что дошколёнок.

Моряком мечтаю стать.

В голубых просторах моря

Пароходом управлять.

        Ребёнок 14:

Быть хочу артиллеристом,

        Ребёнок 15:

А я – лётчиком,

        Ребёнок 16:

Танкистом!

        Ребёнок 17:

Быть подводником мечтаю!

        Ребёнок 18:

Кем мне быть – пока не знаю…

        Ребёнок 19:

А моя мечта такая:

Генералом стать желаю!

Приказы буду отдавать

И парады принимать!

        Ведущая:

А давайте посмотрим, как надо принимать парад!

        Исполняется инсценировка песни «Принимаю я парад», слова Е. Шкловской, музыка О. Девочкиной.

        Дети садятся на свои места.

Готовить детей на музыкальную композицию.

        Ведущая:

Сразу видно, что хорошая у вас выправка, ребята! Настоящими защитниками будете, когда подрастёте! А сегодня мы с благодарностью вспоминаем тех, кто отстоял мир в жестоких боях.

Много лет назад закончилась война с фашизмом, но подвиг людей, вставших на защиту Отечества, будет жить вечно в памяти народа.

Многие из них погибли в боях за нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. А те, кто остался в живых, помнят о своих погибших товарищах. Они приходят к памятникам, обелискам и возлагают цветы.

В честь Победы над фашизмом горит Вечный огонь, чтобы люди не забывали о подвигах наших героев.

Ребёнок 20:

Запомним подвиг нашего народа,

Солдат, погибших в огненном бою.

С Победой принесли они свободу,

Спасая мир в жестокую войну.

        Ведущая:

Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил – посвящается!

        Исполняется музыкальная композиция «У Кремлёвской стены».

        Девочки возлагают живые цветы к «Вечному огню», становятся по обеим сторонам зала, мальчики преклоняют колени, стоя у центральной стены, сняв головные уборы.

        Ребёнок 21:

Мы рады солнцу и весне,

Давайте все дружить!

Но память, правду о войне

Должны мы сохранить!

        С окончанием музыки мальчики уходят за кулисы снимать накидки, затем проходят на свои места.  Девочки сразу проходят на свои места.

        Звучит музыка.

Дети строятся полукругом у центральной стены зала.

        Ребёнок 22:

Закончим праздник дружной песней,

Её все вместе мы споём,

Нет на земле страны чудесней,

Чем та, в которой мы живём!

        Ребёнок 23:

У нас великая страна,

И наша армия сильна!

Чужой земли мы не хотим,

А свою землю защитим!         

Исполняется песня «Защитим страну свою», музыка и слова Н.Т. Шахина.

         Ведущая:

Пусть навек исчезнут войны,

Чтобы дети всей земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли,

Чтобы солнце улыбалось,

В окнах светлых отражалось

И сияло над землёй

Людям всем – и нам с тобой!

Звучит фонограмма песни «В день Победы», музыка Г. Ребровой, слова Н. Френкель.

Дети выходят из зала.