Сценарий развлечения "В гостях у Феи Цветов"
материал (средняя группа)

 Сценарий развлечения  «В гостях у Феи Цветов»

                     для детей разновозрастных групп.

Цели и задачи:

- формировать представления детей о разнообразии цветущих растений;

- воспитывать бережное отношение к растениям, окружающему миру;

- развивать у детей навыки взаимодействия друг с другом во время музыкально-игровой деятельности.

Персонажи:  Ведущий - Фея Цветов, Художник. Клякса- Вакса.

Реквизиты: корзина с цветами (ромашка, одуванчик. гвоздика...),  

обручи (4шт), шарики желтого цвета по количеству детей , палитра, кисть, шприц с водой, картинка радуга,  круга, (2шт), ленты- радуги, картинка паровозик, мелки.

 Звучит музыкальное сопровождение,  дети проходят на спортивную площадку детского сада.

Под музыку появляется Фея с корзиной цветов

ФЕЯ Цветов : Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!

                           Я — Фея Цветов,

                          Прилетела к вам из самой чудесной,

                          Яркой и солнечной поляны!

                          Для радости и красоты цветут летом все цветы.

                          Но рвать не будем их, друзья,

                          Со мною вы согласны?  (ДА)

                          А что летом растет на лугу, на клумбах? (Цветы)

А сейчас давайте начнем с легкой разминки, чтобы взбодриться, снять напряжение и зарядиться энергией (дети встают в круг).

                Музыкальная разминка

Фея Цветов : Вот цветочная корзина, здесь цветов не перечесть.

           Угадайте-ка, ребята, цветы в ней какие есть? ( дети читают загадки)

1 ребенок:  Золотая середина и лучи кругом,

                    Это может быть картина: солнце в небе голубом?

                    Нет, на солнце на бумажке

                    На лугу цветок… (ромашки)

2 ребенок:  Подрастёт – нарядится

                    В беленькое платьице.

                    Лёгкое, воздушное,

                    Ветерку послушное.

                    А пока стоит одетый

                    В жёлтый сарафанчик,

                    И зовут его, ребята,

                    Просто … (одуванчик).

3 ребенок:  Ранним утром распускает

                    Лепестки свои цветок,

                    А как вечер наступает,

                    Гасит красный огонёк.

                    Погляди-ка, погляди-ка,

                    Что за красный веерок?

                    Это яркая… (гвоздика)

                    Новый празднует денёк.

Фея Цветов: Молодцы ребята, знаете название цветов.

                       Предлагаю я, ребята,

                       Вместе дружно поиграть,

                       И на солнечной полянке

                       С цветов пыльцу собрать!

           1. Проводится игра « Пчелки и цветы» (старшая гр.)

На одном конце поляны раскладываются обручи-цветы, в них помещаются «пыльца» — мячики. На другом конце — улей.

По сигналу «Летят пчелы!» участники берут по одному мячику, летят к «цветку», кладут его внутрь .

Игрок возвращается  и встает в конец колонны.

Побеждает команда, которая быстрее всех соберет всю пыльцу и «опылит» цветы.

Фея Цветов: Сегодня к нам должен прийти гость: но что - то он задерживается! Давайте отгадаем загадку, он услышит и придёт.

У меня есть карандаш, разноцветная гуашь.

И бумаги плотный лист.

А еще мольберт, треножник.

Потому, что я….художник.

Под музыкальное сопровождение появляется художник

 ( с палитрой и кисточкой).

Художник: Здравствуйте ребята. Я очень люблю рисовать пейзажи, натюрморты и портреты. А что это вы приуныли?

Я предлагаю вам отгадать загадку.

 Что за чудо-коромысло

 После дождика повисло?

 Очень яркое, цветное,

 А красивое какое! (радуга)

Правильно, это радуга. Ребята, а где и когда она появляется? (ответы) Радуга появляется на небе во время или после дождя. А какие вы знаете цвета радуги? (ответы). Вот сейчас мы ее и нарисуем.

Звучит музыкальное сопровождение, выходит клякса.

Клякса: Что  ребятишки рисовать собрались? Я рисовать сама не люблю и вам не дам!

Фея Цветов: Уважаемая леди, а кто вы такая и почему вы вредничаете и мешаете нам.

Клякса: Я всем известная Клякса – Вакса! Я люблю ставить кляксы в тетрадках и книжках. И вам развлечение не дам проводить!

Художник: А ну, уходи! Не мешай нам веселиться, заниматься творчеством!

Клякса: Ой, ой, ой! Я не боюсь никого! Вот сейчас поставлю кляксу на вашу красивую травку (делает кляксу из шприца) Вот вам и не будет праздника.

Фея Цветов: Постойте, постойте. Не надо ничего и нигде ставить.  Уважаемая Кляксочка, а давай не будем ссориться, давай будем дружить и  играть вместе. Мы знаем очень много интересных и веселых игр.

Клякса: Огоо! Прям много, много. Хорошо поиграю, уговорили, но если мне понравиться, так и быть разрешу вам рисовать и мешать не буду.

Художник: Вот и замечательно! Итак...

Клякса:  У меня тоже есть для вас игра, которая называется «Волшебный обруч».

             2.  Игра «Волшебный обруч» (2 мл. гр)

Дети встают вокруг нескольких  обручей и  держатся правой рукой за него.

После слов: «Обруч деток поверти, в мячики всех преврати!» - дети прыгают врассыпную, как мячики.

(В роботов – шагают как роботы, в машинки – крутят руль, ездят, в

 клоунов – прыгают, гримасничают, в юлу – кружатся, вставая и приседая, в паровозик – встают паровозиком – едут на места)

Фея Цветов: Вот Клякса, какие у нас шустрые и быстрые дети. И с твоим заданием справились, ведь они настоящие художники. Ну, а с моим заданием сможете справиться? А Клякса и Художник могут помогать детям.

             3. Игра « Соберись по 2!, по3!, по 4, по 5! » средняя гр.)

Звучит музыка, дети ходят и танцуют под музыку.

 Выключается музыка  и громко выкрикивает число.

( например: «Соберись по 2!», «По 3!», «По 4!» или «По 5!»)

Дети мгновенно разбиваются  на группы  и обнимаются.

 Оставшиеся без группы участники выбывают.

Фея Цветов: Молодцы, ребята! Очень внимательны и находчивы!

А сейчас я приглашаю 1 младшую группу на веселую музыкально- танцевальную  игру.

               4. Музыкально – танцевальная игра « Паровозик»

Фея Цветов: Ребята,  посмотрите вокруг: солнышко греет, птицы поют, а вокруг распустилось столько красивых бутонов! Мне так хочется сохранить эту красоту, и без вашей помощи мне никак не справиться.

Я принесла вам волшебные разноцветные мелки. Давайте вместе украсим эту дорожку! Возьмите их в руки и нарисуйте на асфальте «Вот какое наше лето!»

( Звучит песня «Мир похож на цветной луг» текс и муз В. Шайнского, дети рисуют на асфальте )