Сценарий развлечения ко Дню Знаний
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий развлечения ко Дню Знания.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас особенный день! К нам стучится праздник, весёлый и радостный, который принесёт много улыбок и веселья! А кто из вас знает, какой праздник нас ждёт?

Дети: Это День знаний, 1 сентября!

Ведущий: Верно, друзья! Снова осень, и это значит, что начинается новый учебный год! Дети отправляются в школу, а мы — в детский сад, чтобы учиться новому и интересному. Давайте начнём наш праздник с улыбки и радости! (Дети аплодируют друг другу)

А теперь я приглашаю вас поприветствовать наш детский сад. Давайте вместе скажем: «Здравствуй, садик! Это я!» — и весело помашем руками. Я начну читать стихотворение, а вы будете повторять за мной: «Здравствуй, садик! Это я!»

Ведущая: Мы сегодня встали рано, нарядились, и с улыбкой говорим:

Все: «Здравствуй, садик! Это я!»

Ведущая: Осень ласково стучится в двери, сентябрь на календаре.

Все: «Здравствуй, садик! Это я!»

Ведущая: Нас много, мы разные, но вместе — одна большая семья.\

Все: «Здравствуй, садик! Это я!»

Так давайте поздравим друг друга с новым годом!

Под весёлую музыку вбегает Буратино.

Буратино: Подождите, подождите! Не начинайте без меня! Я успел… Слава богу!

Ведущая: Ребята, у нас гость! Это же Буратино!

Буратино: Да, это я! Возьмите меня, пожалуйста! Я тоже хочу встречать новый год! Я принёс с собой конфету (показывает большую конфету) и не вижу новогодней ёлки. А где она?

Ведущая: Буратино, а зачем тебе ёлка?

Буратино: Ну, вы же сказали: «С новым годом!». Я хотел повесить конфету на ёлку, чтобы она была нарядной!

Ведущая: Ты ошибся, Буратино. У нас не новогодний, а новый учебный год.

Буратино: Как это учебный? Я не понимаю!

Ведущая просит детей рассказать Буратино.

Дети: 1 сентября начинается учебный год. Школьники идут в школу, а дошколята — в детский сад. Мы будем учиться новому и интересному!

Буратино: (огорчённо) Ну вот, теперь праздника не будет. Э-эх! (машет рукой, берёт конфету и собирается уходить.)

Ведущая: Постой, не расстраивайся! Оставайся с нами! Наши дети отправляются в путешествие, а ты можешь пойти с ними. Хочешь узнать, чему учат в школе?

Буратино: Да, конечно!

Ведущий: Ребята, расскажите Буратино, чему учат в школе.

Дети: (рассказывают) В школе учат читать, писать, считать и многому другому.

Буратино: А какие вещи нужны для школы?

Дети: Рюкзак, тетради, ручки, карандаши, учебник, дневник.

Буратино: Я тоже взял с собой много полезных вещей!

Буратино достаёт из рюкзака пистолет, кирпич, машинку и подушку и начинает рассказывать, для чего они ему нужны.

Ведущий: (смеётся) Ребята, правильно ли Буратино собрал портфель?

Дети: Нет, неправильно.

Ведущий: Давайте поможем ему собрать портфель правильно. Вот вам буквы от А до Я. Они нужны, чтобы учиться читать.

Буратино: У меня есть!

Дети: Они нужны для букваря.(Ведущая дарит Буратино букварь)

Ведущий: А это — дневник, чтобы записывать домашние задания.

Буратино: А это что?

Дети: Это — бутерброд.

Буратино: А это?

Дети: Это тетрадь, чтобы писать.

Буратино: А это?

Дети: Это ручка.

Буратино: А это я возьму, чтобы поспать!

Ведущий: Ну что ж, теперь у тебя в рюкзаке всё, что нужно для школы. Давай попробуем ещё раз собрать портфель правильно.

Игра «Собери портфель»

(Воспитатель достаёт из коробки разные предметы, а дети кричат, что для школы нужно, а что нет. Буратино складывает в рюкзак нужные вещи.)

Ведущая: Ну что ж, с рюкзаком разобрались! А теперь пора отправляться в путешествие. Первая наша станция — «Музыкальная».

Станция 1. «Музыкальная»

(Дети поют песню «С нами друг».)

Ведущая: Молодцы, ребята! Следующая станция — «Сказочная».

Станция 2. «Сказочная»

(Воспитатель задаёт детям вопросы, а они отгадывают сказки.)

Ведущая: Отлично, ребята! Следующая станция — «Лесная». А как надо вести себя в лесу?

Дети: Тихо, не шуметь, не тревожить лесных животных.

Ведущая: Правильно! А теперь давайте поиграем в игру на лесной станции.

Станция 3. «Лесная»

(Буратино достаёт из рюкзака волшебные грибочки. Дети передают грибочки друг другу под музыку. Когда музыка останавливается, те, у кого остался грибочек, выходят в центр круга и танцуют, как медведь, зайчик, белочка или птичка.)

Ведущая: На лесной станции мы повеселились, а теперь пора отправляться дальше, на станцию «Весёлая».

Станция 4. «Весёлая»

(Дети решают задачи, которые им загадывает ведущая.)

Ведущая: Ну вот, мы побывали на всех станциях! А теперь нас ждёт последняя станция — «Сюрпризная».

Станция «Сюрпризная»

(Ведущий объявляет, что праздник подошёл к концу, и приглашает детей на прощание.)