Развлечение по музыке Е. Крылатова "Мы - маленькие роботы"
методическая разработка

Развлечение к проекту «Музыка из любимых кинофильмов»,

Музыка Евгения Крылатова.

Сценарий развлечения «Мы — маленькие роботы»

Цель: Развитие музыкальных и двигательных способностей детей, сплочение коллектива. Реквизит: «Кнопки» (кружочки из цветного картона), «аккумуляторы» (обручи или нарисованные круги на полу), «масло» (бутылочки с водой и блестками), аудиосистема.

Дорогие ребята, сегодняшнюю нашу встречу мы посвящаем творчеству замечательного детского композитора Евгения Павловича Крылатова. Его песни поют и любят миллионы людей. «Прекрасное далеко», «Крылатые качели», «Три белых коня», «Колыбельная» для медвежонка Умки – достаточно упоминания названий, чтобы вызвать у старшего поколения приступ доброй ностальгии, а у младшего – просто прилив хорошего настроения.

 "Проходят годы, меняются ритмы и скорости, 

но в сердце человека навсегда остаются мелодии, 

услышанные им в детстве" 

Е.Крылатов

Давайте и мы познакомимся с известными мелодиями этого композитора.

1. Вступление: «Бьют часы на старой башне»

(Звучит песня «Бьют часы на старой башне». Дети входят в зал под музыку и строятся в полукруг).

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир, где живут роботы. Вы смотрели фильм про мальчика-робота Электроника? Он был очень умным, сильным и умел дружить. А помогал ему в этом его создатель — профессор Громов. Сегодня мы тоже станем помощниками профессора и превратимся в маленьких роботов. Готовы?

Дети: Да!

2. Игра-разминка: «Крылатые качели»

Ведущий: Чтобы стать настоящими роботами, нам нужно размяться. Профессор Громов прислал нам сигнал, но он закодирован в музыке. Когда музыка играет — мы танцуем, как заводные игрушки. Как только музыка останавливается — мы должны замереть в самой смешной позе робота! (Включается песня «Крылатые качели». Дети танцуют. Ведущий неожиданно выключает музыку, дети замирают. Игра повторяется 2-3 раза).

3. Музыкальная игра: «Заводные игрушки»

Ведущий: Молодцы! Вы отлично справились с первым заданием. Но чтобы робот работал, у него должна быть цель и задание, которое он будет делать. Приглашаю несколько детей, которые будут изображать действие, а мы должны будем отгадать, что они делают.

Выходят 4-5 детей, каждому задание:

1. Копает;
2. Собирает конструктор;
3. Гладит белье;
4. Стирает;
5. Пылесосит;
6. Моет полы.

Остальные дети отгадывают. Музыка «Заводные игрушки»

Ведущий: А теперь давайте поиграем! Я буду называть качества, каким должен быть у робота друг, а вы решайте: это качество настоящего друга или нет? Если да — вы хлопаете в ладоши, как роботы (хлоп-хлоп). Если нет — топаете ногами (топ-топ).

• Ведущий: Добрый? (Хлоп)
• Ведущий: Злой? (Топ)
• Ведущий: Веселый? (Хлоп)
• Ведущий: Жадный? (Топ)
• Ведущий: Верный? (Хлоп)
• Ведущий: Лживый? (Топ)
• Ведущий: Готовый прийти на помощь в любую минуту (Хлоп)

Музыка «Ты – человек!»

4. Подвижная игра: «До чего дошел прогресс…»

Ведущий: Робот Электроник очень любил бегать и заниматься спортом. Он был самым быстрым! Давайте проверим, какие быстрые роботы у нас. (Звучит песня «До чего дошел прогресс…»). 

Правила игры: Дети делятся на две команды — «Роботы». У каждой команды есть своя база (обруч на полу). У «Роботов» в руках по одной «кнопке» (карточке). Под музыку команды бегают по залу. Как только музыка останавливается, нужно быстро добежать до своей базы и положить кнопку в «аккумулятор» - обруч на полу. Побеждает команда, чей аккумулятор окажется полнее.

5. Игра на внимание: «Буратино»

Ведущий: Роботы — очень внимательные существа. Они никогда ничего не упускают из виду. Сейчас мы проверим вашу внимательность. Я буду включать разные мелодии из кинофильма, а вы должны угадать, что нужно делать.

Задание: Когда звучит эта веселая песенка, вы должны маршировать на месте и махать руками, как крыльями. (Звучит песня «Мы – маленькие дети»).

Задание: Эта песня серьезная. Вы должны идти по кругу медленным шагом и покачивать руками над головой. (Звучит песня «Колокола»)

Задание: Самая веселая часть! Вы должны кружиться на месте и хлопать в ладоши. (Звучит песня «Это знает всякий»). 

6. Творческое задание: «Масло для робота»

Ведущий: Роботы иногда ломаются или начинают скрипеть. Что им нужно? Правильно, смазка! Профессор Громов просит вас помочь смазать шестеренки. (Детям раздают маленькие бутылочки с водой и блестками — это «масло»). 

Задание: Под песню «Это знает всякий» соревнование: добежать до нарисованного робота (или макета) и аккуратно «смазывают» (коснуться бутылочкой) его суставы и шестеренки своим волшебным маслом и вернуться, передать бутылочку следующему игроку.

7. Завершение: «Мы — маленькие дети»

Ведущий: Посмотрите, как наш робот заблестел! Вы отлично справились со всеми заданиями профессора Громова. Вы доказали, что умеете дружить, быть быстрыми и внимательными. (Все дети встают в круг). 

(Включается финальная песня «До чего дошел прогресс!»).

Дискотека.

Ведущий: Пусть летят сквозь годы наши крылатые качели, В нашем общем танце нет ни грусти, ни проблем! Вы сегодня были просто супер-роботами! Наш праздник окончен!

Песня «Крылатые качели»

(Дети под музыку выходят из зала).