Квест игра по А.С. Пушкину.
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест игра по Пушкину.

Цель: В игровой форме закрепить знания детей о сказках А.С. Пушкина, развивать логическое мышление, внимание, умение работать в команде.

Задачи:

•   Повторить содержание сказок А.С. Пушкина.

•   Развивать познавательный интерес к творчеству писателя.

•   Способствовать развитию речи, воображения и творческих способностей.

•   Воспитывать любовь к русской литературе.

Оборудование:

•   Карта с маршрутом (схематическое изображение территории детского сада/площадки).

•   Конверты с заданиями

•   Предметы, связанные со сказками Пушкина (зеркальце, яблоко, невод, орех, золотая рыбка).

• Рыбки и удочки, синее покрывало

•   Сундук с "сокровищами" (сладости, небольшие призы).

Действующие лица:

•   Ведущий Баба Яга и

Подготовка:

•   Разработать карту с маршрутом, обозначив станции, связанные со сказками Пушкина.

•   Подготовить задания для каждой станции, учитывая возрастные особенности детей.

•   Спрятать конверты с заданиями в соответствии с маршрутом.

•   Подготовить реквизит и материалы для каждой станции.

•   Продумать музыкальное сопровождение (звуки моря, ветра, пение птиц и т.д.).

Ход игры:

(Ведущий встречает детей на площадке.)

Баба Яга: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие по сказкам великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина! Я Баба Яга  заколдовала все сказки, и вам нужно помочь им вернуться! Для этого вы все должны стать одной Командой  и будите выполнять разные задания. За каждое выполненное задание вы будете получать подсказку, которая приведет вас к следующей станции. В конце нашего путешествия когда вы расколдуете все сказки вы найдем сундук с сокровищами! Готовы?

За выполненное задание маленькие ключи, и если вы выполните все мои задание, то маленькие ключики превратятся в один большой от сундука. ( горшок и сухой дым для волшебства).

Подарки золотой петушок и рыбка.

Станции и задания: гр. ПОЧЕМУЧКА Баба яга.

1.  "Зеркальце правды" (Рядом с деревом/беседкой):

    *   Задание: Отгадать загадки о персонажах сказок Пушкина. Например:

        *   "Кто сидит у разбитого корыта?" (Старуха)

        *   "Кто принес царю Дадону золотого петушка?" (Мудрец)

• На какую оплату договорились Поп и Болда ( на три щелбана).
• Молодцы, но это не все чтоб получить подсказку вам необходимо  собрать пазлы и сказать из какой сказки фрагменты. ( Сказка о золотом петушке, сказка о рыбаке и рыбке, сказка о попе и работнике его Болде).
• Молодцы ребята, вы спарились с заданием и получаете маленький ключик
• Идем дальше, смотрим по карте куда нам двигаться дальше.

Следующая станция гр. Семицветик две карзины и мячи (из бассейна, всять желтые). (орехи) Марина

2.  "Белка-затейница" Белочка орехи все грызет, но орехи не простые все шкарлупки золотые.  (Рядом с игровым домиком или горкой):

    *   Задание: Игра "Поймай орех". Дети должны по очереди бросать мячики (орехи) в корзину.

• Молодцы ребята, вы спарились с заданием и получаете маленький ключик
• Идем дальше, смотрим по карте куда нам двигаться дальше.

3. Баба Яга.  А вы, рыбу-то ловить умеете? (Ответ.)

А свое умение ребята покажите в веселой игре, которая так и называется.

Игра «Кто больше наловит рыбы»

Игра проводится в форме эстафеты. В неводе запутаны морские обитатели.

Дети, стоящие в колоннах по  друг за другом, берут по очереди удочку с магнитом, «ловят» морских обитателей и складывают их в ведерки. Побеждает команда если выловят всех рыб.

. Эх, молодцы какие! А старик вот поймал Золотую рыбку, видать, на беду свою. Хотя эта сказка не так уж и плохо закончилась. Ну сейчас не об этом.

• вы спарились с заданием и получаете . маленький ключик
• Идем дальше, смотрим по карте куда нам двигаться дальше.

4.  гр. Улыбка Марина

«Подбери рифму»

Детям предлагают отрывки из сказок А. С. Пушкина и нужно назвать пропущенное слово.

Жил старик со своею………………………………………………..старухой
У самого синего ……………………………………………………..моря;
Они жили в ветхой ………………………………………………….землянке
Ровно тридцать лет и ………………………………………………..три года.
Старик ловил неводом ………………………………………………рыбу,
Старуха пряла свою ………………………………………………….пряжу.
Раз он в море закинул……………………………………………….. невод, —
Пришел невод с одною ……………………………………………….тиной.
Он в другой раз закинул ………………………………………………невод, —
Пришел невод с травой ……………………………………………….морскою.
В третий раз закинул он ……………………………………………….невод, —
Пришел невод с одною …………………………………………………рыбкой,
С непростою рыбкой, — ……………………………………………….золотою.

• Молодцы ребята, вы спарились с заданием и получаете еще одни маленький ключик..
• Идем дальше, смотрим по карте куда нам двигаться дальше.

5. Гр. Улыбка на столах. Марина.

«Найди пару»

На таблице дети находят пары:

старик- невод

белка- орешки

старуха-корыто

царевна- яблоко

• Молодцы ребята, вы спарились с заданием и получаете еще одни маленький ключик..

 Вы справились со всеми заданиями, но этими ключами не открыть наш сундук, необходимо волшебство, Баба Яга помоги нам.

Баба Яга, ну раз вы справились со всеми заданиями, так и быть я помогу.

Где мой волшебный кувшин. Давайте мне все ваши ключи.

Кладет их в кувшин. Баба Яга колдует.

Эники, беники, метелки, веники, из маленьких в большой, соберись ключ поскорей.

Ну вот волшебство и произошло, но только не пойму, а сундук то ваш где?

Погодите, тут еще,что есть, ну кА смотрите, я такого места не знаю, может вы видели.????

Ответы детей.

Ну отлично, нашли.

Марина  Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями и расколдовали пушкинские сказки! Вот вам награда за вашу смелость, ум и дружбу!