Сценарий ко дню матери "Мамочка любимая, я тебя люблю!"
материал (младшая группа)

МБДОУ Новопортовский детский сад «Теремок»

Конспект весеннего тематического сценария

Во второй младшей группе

«Мамочка любимая, я тебя люблю»

Программное содержание:

• Развивать доброжелательное отношение детей к близким людям.
• Воспитывать уважение и любовь к матери.
• Дать детям представление о добром отношении к животным.
• Содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.
• Поддерживать желание детей петь, танцевать, играть с музыкальными игрушками.

Предварительная работа: 

1. Беседа с детьми об истории происхождения праздника "День Матери".
2. Разучивание песен, стихотворений, танцев ко дню матери.
3. Создание плаката, посвящённого дню матери.
4. Подготовка с детьми подарков для мам.

Музыкальные номера:

1. Песня «Маме песенку пою»
2. П/и «Хитрый кот»
3. Песня «Кошка к детям подошла»
4. Танец с погремушками «Погремушки у ребят, очень весело звенят»

Действующие лица:

Ведущая – Туганова Г.Н.

Котик – игрушка

Материал и оборудование: фланелеграф, картинки животными и их детёныши, маска – Кот, игрушки, корзинки, погремушки.

Ход

Дети входят в музыкальный зал под музыку, встают полукругом.

Ведущий:                                        Кто вас детки крепко любит,

Кто вас нежно так голубит,

Не смыкая ночью глаз

Кто заботится о вас? (Мама)

Ведущий: Дети, сегодня у нас необычный праздник – праздник мам. Вы любите своих мам, отвечайте громко-громко?

Дети: Да!

Воспитатель: От чистого сердца, простыми словами, Давайте, ребята, расскажем о маме.

1. Мамина улыбка                     Анна Я.
   Вносит счастье в дом,

Мамина улыбка
Нужна везде, во всем!

2. Мам мы дружно поздравляем,       Женя С.

Им здоровья мы желаем,

С нами очень нелегко,

Благодарны им за всё!

3. Маму нежно обниму,        Ксюша С.

Крепко поцелую,

Потому что я люблю

Мамочку родную!

4. Мамочка родная,                   Розалина С.

Я тебя люблю

Я сорву цветочки,

Тебе их подарю.

Воспитатель:

Песня «Маме песенку пою»

Утром с песенкой встаю,

ля-ля-ля-ля-ля-ля.

Маме песенку пою

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ.

Мама раньше всех встает

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ.

В детский сад меня ведет

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ

А когда домой придем

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ

Вместе песенку споем

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!

(Дети под весёлую музыку садятся на стульчики. И слышится звук плача)

Воспитатель: Кто это здесь плачет? (Под кустиком сидит котенок) Что случилось?                    

                                         (Воспитатель берёт игрушку Котика, прикладывает к уху)

Воспитатель: ребятки, котенок говорит, что, не слушался маму, убежал из дома один и заблудился. Не знает где искать теперь свою маму. Не плачь, мы с ребятками поможем тебе отыскать маму, ведь это самое доброе, самое дорогое для каждого слово – мама. Мамы любят всех детей, Посмотрите-ка на деток знакомых нам зверей!                                 

(Обращаю внимание детей на фланелеграф с животными и их детёнышами)

Воспитатель: Ребятки, поиграем в игру «Кто чей малыш?». Вам буду показывать картинки мам и их детёнышей, а вы правильно должны назвать.  

(Показ картинок)

Игра «Кто чей малыш»

  (Дети по картинкам со знакомыми животными отвечают кто их детеныш. Даются все животные кроме кошки).  

Воспитатель: Котик, нет здесь твоей мамы. Но ты не расстраивайся, мы ее обязательно найдем. А пока, чтобы тебе не было грустно, дети поиграют с тобой в игру.

П/и «Хитрый кот»

Воспитатель: Котику очень понравилась с вами играть. Ой, наш котик кушать захотел. А давайте мы для него споём песенку. Споём?

Дети: Да.

Песня «Кошка к детям подошла»

Киска к детям подошла.
Молочка просила,
Молочка просила.
«Мяу» говорила,
Мяу… Мяу… Мяу…

Угостили молочком —
Кисанька поела,
Кисанька поела:
Песенку запела:
«Мурр…Мурр…Мурр…»

(Дети поют песню и гладят кошечку)

Воспитатель: Котик, ты ушел из дома, не спросив разрешения у мамы, она очень переживает и волнуется. Когда придешь домой попроси у нее прощение и больше никогда так не поступай.  

Вот и твой дом, где вы с мамой живете. Ой, какой беспорядок! Кто же здесь все разбросал?

(Дети подходят к «домику» где беспорядок, котенок сознается, что это он играл, а игрушки не убрал.)

Воспитатель: мне кажется, что здесь нужно навести порядок, помочь котику, чтобы мама не сердилась.

Д/и «Мамины помощники»

Цель: научить детей помогать старшим, выполнять несложную работу по дому. Игра учит детей работать в коллективе.

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Вот и молодцы, славно потрудились, теперь можно и поплясать. Погремушки берите, с ними весело пляшите

Танец с погремушками «Погремушки у ребят, очень весело звенят»

(Дети танцуют и играют на погремушках)

Воспитатель: Молодцы ребята, спасибо, что помогли котенку домой добраться и поиграли с ним, чтобы ему было не так одиноко и грустно. Никогда не убегайте от своей мамы, слушайтесь ее, не огорчайте. А теперь нам пора возвращаться в группу.