Сценарий осеннего праздника "Осенняя полянка"
методическая разработка (младшая группа)

«Осенняя полянка»

Сценарий осеннего утренника 
для детей второй младшей группы

Зал оформлен как осенний лес. В центре на полу разложены осенние листья. Под весёлую музыку песни «Веселый паровозик» муз. Д.Князева дети паровозиком заходят в музыкальный зал на праздник.

Ведущий: Ребята, посмотрите — мы с вами приехали на осеннюю полянку.
Кругом уже желтеют листья, и мелкий дождик моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро, наступила осени пора!
А мы дружные ребята, в садике мы не скучаем —
Песенку осеннюю все дружно запеваем!

Песня «Осень, осень к нам пришла» муз. Михайленко

Ведущий: Молодцы!

По полянке мы пойдём и листочки соберём.
Все листочки разные: жёлтые да красные!
Все листочки хороши! С ними спляшут, малыши (дети под музыку берут листочки)

Пляска с листочками «Листики дубовые» муз. А.Филиппенко

После пляски дети присаживаются на стульчики и прячут свои лица за листочками.

Ведущий: Сели детки на пенек, спрятались за свой листок.
Может кто-то к нам придёт, нас поищет и найдёт.

Под музыку входит Медведь (мальчик подготовительной группы)

Медведь: Слышал я, что здесь играли, пели песни, танцевали.
Здесь ли мои медвежата, косолапые ребята?

Ведущий: Нет твоих здесь медвежат, только листики шуршат.

Медведь: Озорные медвежатки целый день играли в прятки.
Да куда-то подевались, неужели потерялись?

Ой, а кто тут под листочками спрятался? Может это мои медвежата?

Ведущий: Это не твои медвежата, это наши ребята.

Медведь: А давайте проверим, чьи это ребята.

Ведущий: А как?

Медведь: А вот так. Мои медвежата любят лапу сосать.

Ведущий: А наши ребята любят весело плясать.

Медведь: А как?

Ведущий: А вот так! Ребята, давайте покажем мишке, как мы умеем плясать.

Дети кладут листики в коробочку. Встают в хоровод.

Пляска «Пальчики-ручки» р.н.м.

Дети и педагог танцуют, мишка приплясывает.

Медведь: Как славно ребята поплясали.
Мои медвежата так не умеют. Пойду моих медвежат дальше искать. До свидания!

Дети, сидя на стульчиках, машут мишке, мишка под музыку уходит.

Ведущий: Кто-то к нам опять спешит. Это мышка серая бежит.

Под музыку вбегает Мышка (девочка подготовительной группы)

Мышка: Пи-пи-пи! Пи-пи-пи! Где вы, маленькие мышки?
Где вы, серые штанишки? Я вам зёрнышек нашла,
Ну, идите к маме-мышке, озорные шалунишки.

Ведущий: Не твои здесь детки, мышка. Это наши ребятишки!

Мышка: Ваши?
А вдруг мои. Давайте проверим.

Ведущий: А как?

Мышка: Мои мышата умеют тихо в норке пищать!

Ведущий: А наши ребята - умеют в оркестре на ложках играть.

Мышка: А как?

Ведущий: А вот так.

«В ложки бей, бей, бей» р.н.м.

Мышка: Как хорошо ребята на ложках играют. Мои мышата так не умеют.
Побегу-ка я дальше своих мышат искать. До свидания.

Дети, сидя на стульчиках, машут мышке, мышка под музыку убегает.
Воспитатель выносит зонт и говорит:

Ведущий: Яркий зонтик вот такой для ребят раскрылся,
Дождик-дождик, кап-кап-кап, взял и прекратился!
Ребята, выходите играть в игру «Дождик»

Игра «Дождик на дорожке» муз. Е.Макшанцевой

Ведущий: Кто-то к нам опять спешит. Ой, воробышек летит.

Под музыку появляется Воробей (мальчик подготовительной группы)

Воробей: Чик-чирик! Чик-чирик! Я к такому не привык.
Чтобы детки так шумели, так на веточках галдели.
Где вы, воробьишки, пернатые детишки?

Ведущий: Не сердись ты, воробей, нет здесь твоих детей.
Наши здесь детишки, девчонки и мальчишки.

Воробей: Ваши? Вдруг мои? Давайте проверим.

Ведущий: А как?

Воробей: Мои воробушки умеют быстро летать!

Ведущий: А наши ребятки умеют звонко песенки петь!

Воробей: А как?

Ведущий: А вот так. Покажем воробышку, как мы умеем петь.

Песня «Раз, два три, четыре, пять – вышел дождик погулять»

Воробей: Как замечательно пели ребята!
Мои воробушки тоже звонко чирикают.
Полечу-ка я дальше своих деток искать. До свидания.

Дети, сидя на стульчиках, машут воробью, под музыку воробей улетает.

Ведущий: Кто-то к нам опять спешит, это белочка бежит.

Под музыку появляется Белочка (девочка подготовительной группы)

Белка: Беда, беда! Идёт кругом голова!
Потерялись мои бельчата, рыжие ребята.
Я ищу их на сосне, на березке и в дупле.
Может здесь мои непоседы-бельчата?

Ведущий: Нет здесь твоих бельчат, только наши ребята сидят.

Белка: А вдруг это мои детки? Давайте проверим.

Ведущий: А как?

Белка: А вот так! Мои бельчата умеют по веткам скакать!

Ведущий: А наши ребята — умеют грибочки и шишки собирать!

Игра-аттракцион «Шишки и каштаны»

Игра-сортировка: брать по 1 каштану или 1 шишке и нести в нужную корзинку.

Белка: Какие замечательные у вас, ребятки! Молодцы!

Ведущий: Белочка, ты каштаны и шишки себе бери, бельчат своих угости!

Белка: Спасибо, я ваших ребят тоже угощу, грибок с секретом подарю!
Шляпку с грибочка снимайте, угощенье получайте! (отдаёт гриб Ведущему)

Ведущий: Спасибо тебе, белочка!

Белка: На здоровье, мне надо бежать, своих деток искать. До свидания! (Под музыку белочка убегает, дети машут ей рукой)

Ведущий: До свиданья! А нам тоже пора возвращаться в группу.
Под любую осеннюю песню дети паровозиком уходят из зала.