День народного единства с педагогами.
материал

Ведущий:
«Добрый день, дорогие коллеги ! Я рада приветствовать вас на нашем спортивно-игровом практикуме, который мы посвящаем Дню народного единства!

Каждый день мы с вами учим детей дружить, делиться игрушками, помогать друг другу и уважать традиции нашей большой страны. Но сегодня мы на время оставим  конспекты и отчеты. Сегодня главная задача — вспомнить, что мы сами — одна большая, сильная и сплоченная команда!

Сила России всегда заключалась в многообразии её культур и в единстве её народа. А детская игра — это то, что объединяет поколения и нации без лишних слов. Сегодня мы пройдем по дорогам народных традиций, примерим на себя роль наших воспитанников, зарядимся энергией и пополним методическую копилку новыми играми.

Помните: у сплоченного педагогического коллектива — счастливые и дружные дети! Давайте докажем, что наше единство — это не просто слова, а наша главная суперсила. Вы готовы? Тогда мы начинаем!»

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим – степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

И поделиться радостью,

Весельем каждый рад.

Наши главные правила:

 Играем честно и сообща.

Играем не ради корысти, а ради удовольствия.

Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.

Наша первая станция – «Кавказские народные игры»

На юге нашей страны живет много народностей: армяне, дагестанцы, ингуши, кумыки, осетины, лезгины, даргинцы и другие. Это край высоких гор, бурных рек, бескрайних пастбищ.

А люди, живущие здесь: гордые, сильные, смелые, веселые. Поиграем в народные игры жителей этих мест…

Осетинская подвижная игра

«Слепой медведь» (Куырм арс)

 Играющие дети свободно размещаются на площадке. У каждого игрока две палочки: одна гладкая, другая с зубцами. Игроки выбирают водящего —  «медведя», которому завязывают глаза. По сигналу дети водят одной палкой по зубцам другой — возникает дребезжащий звук. Медведь идёт на звук, стараясь запятнать игрока. Тот, кого он запятнает, становится водящим.

(шарф, остальным колокольчики, палочки)

 (Дагестанская народная игра)

«Ловля рыбы» (Дагестанская народная игра)

Для педагогов: Двое участников берутся за руки, образуя «рыболовную сеть». Остальные — «рыба». По сигналу сеть пытается поймать рыбу, окружая её руками. Каждая пойманная «рыба» присоединяется к сети. Игра продолжается, пока огромная «сеть» педагогов не поймает последнюю рыбку. Символизирует силу расширения команды.

Для детей: Учит коммуникации, ловкости, умению уворачиваться от препятствий.

«Рыбаки и рыбы» (Кæсагахсджытæ  æмæ кæсæгтæ)

Цель: развивать ориентировку в пространстве; воспитывать честность, справедливость при оценке поведения в игре.

Правила игры:  находиться в ямке может только одна рыбка, должна её оставить. Пойманные «рыбы» помогают ловить остальных «рыб».

Оборудование и атрибуты: ( бубен, обручи по колич рыб).

Содержание игры:  По сторонам площадки чертятся круги диаметром 0,8- 1 м. (ямки) по числу играющих или на 1-2 меньше. «Рыбы»  (дети) находятся в кругах. По сигналу ведущего (удар в бубен, звук колокольчика) рыбы начинают плавать по всей реке (бегать по площадке). По сигналу «Рыбаки!» рыбы стараются спрятаться в ямки, а два рыбака, взявшись за руки, стремятся их поймать.

І вариант: роль ведущего выполняет воспитатель.  

ІІ вариант:  выбрать две пары рыбаков.

Следующая наша станция – «Игры народов Севера»   Мы с вами оказались на самом севере нашей страны. Здесь живут ханты, манси, ненцы, буряты, эвенки и другие народы. Раз в год народы Севера собираются вместе на праздник оленеводов, чтобы показать свою сноровку в метании, силу в борьбе, ловкость в играх, умение в ходьбе на лыжах.  Женщины и мужчины надевают нарядно расшитые шубы, к рогам оленей привязывают колокольчики, украшают лентами и искусственными цветами.

«Волк и олени» (Чукотская / Народов Севера игра)

Для педагогов: На площадке чертятся «тундра» и «логово волка». Роль волка отдается самому активному педагогу. «Олени» бегают по тундре, а по сигналу «Волк идет!» должны замереть в красивой позе, изображая оленьи рога (руками над коленями или головой). Волк забирает тех, кто шевелится или не успел сделать фигуру.  Для детей: Развивает воображение, выдержку, крупную моторику и координацию движений. ( канат, маска волка и жилет, бубен звенит , олени бегают))

Охотники и утки (бурятская игра)

Цель игры: развитие глазомера, ловкости.На игровой площадке чертится круг диаметром 5— 8 м (в зависимости от возраста игроков и их числа).

Все играющие делятся на две команды: «утки» и «охотники». «Утки» располагаются внутри круга, а «охотники» за кругом. «Охотники» получают мяч. По сигналу «Охотники!» куропатки прячутся, а охотники пытаются их поймать, бросая мяч в ноги. На сигнал «Охотники ушли!» игра возобновляется.  «Убитые утки», в которых попал мяч, выбывают за пределы круга. Игра продолжается до тех пор, пока не будут выбиты все «утки» из круга. Во время броска мяча «охотникам» нельзя переступать черту круга. Когда будут выбиты все «утки», команды меняются местами. (мячи 4 шт,  )

Следующая станция – «Народные игры Урала»

На Урале проживает множество народов. У каждого народа сложилась своя кладовая игр. Несколько столетий основными национальностями, населяющими край, были русские,  марийцы, татары, башкиры, казахи.

«Хромой журавль» / «Аксак торна» (Башкирская народная игра)

Для педагогов: Площадка делится на две зоны. Выбирается «журавль», который должен прыгать на одной ноге и салить других игроков. Педагоги активно уворачиваются. Если журавль устает, он может смениться. Игра на выносливость и проверку физической формы коллег. (нос журавля, плащ черный накидка)

Для детей: Укрепляет мышцы ног, развивает чувство равновесия и ловкость.

Народная игра «Юрта» (Башкирская / Татарская)

Для педагогов: В четырех углах площадки стоят стулья, на которых лежат платки с национальными узорами. Педагоги делятся на 4 подгруппы, образуют круги вокруг стульев. Под музыку все танцуют в общем кругу. Как только музыка смолкает, нужно быстро бежать к своим стульям, взять платок за 4 конца и натянуть его в виде крыши («юрты»). Побеждает самая быстрая команда. ( четыре стула, четыре расписных платка)

«Бег к сундуку» / «Тюбетейка» (Татарская народная игра)

Для педагогов: Педагоги встают в круг. Под национальную музыку они передают по кругу тюбетейку (или расшитую шапочку). Музыка резко прерывается. Тот, у кого в руках осталась тюбетейка, должен надеть её и бежать вокруг внешнего круга наперегонки с соседом справа. Кто первый займет свободное место — победил.  (тюбетейка)

Для детей: Знакомит с элементами татарского быта, развивает скорость бега и внимание.

Последняя наша станция – «Русские народные игры»

В старые времена на Руси существовало около трех тысяч игр. Даже представить себе это трудно! Но мы, конечно, играем только в те игры, которые сохранились в народе до нашего времени. Дошли, наверное, потому что были самыми интересными, самыми увлекательными.

Собирались мальчишки и девчонки вечером на деревенской улице или за околицей, водили хороводы, пели песни, без устали бегали, играя в горелки, салочки, состязались в ловкости, играя в лапту. Зимой развлечения носили иной характер: устраивались катания с гор, игры в снежки, на лошадях катались по деревням с песнями и плясками. Для всех народных игр характерна любовь русского человека к веселью, удальству.

Народная игра «Золотые ворота» (Русская / Славянская)

Для педагогов: Двое ведущих образуют «ворота», остальные цепочкой (держась за руки) под музыку проходят под ними. Когда музыка смолкает, ворота закрываются. Пойманные педагоги присоединяются к «воротам». Игра идет на выносливость и скорость цепочки.

Для детей: Развивает внимательность, скорость, умение работать в цепочке и не разрывать руки.

«ГОРИ, ГОРИ, ЯСНО»

Цель: Развитие ловкости, быстроты.

Дети стоят в кругу, держась за руки. В середине ребёнок с платочком в руке.

Все дети идут вправо по кругу, водящий машет платочком.

Дети останавливаются и хлопают в ладоши. Водящий скачет внутри круга. С окончанием музыки останавливается и встает перед двумя стоящими в кругу детьми.

Участники хором поют считалочку:

«Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Раз, два, три!»

На слова «Раз, два, три!» 3 раза хлопают в ладоши, а водящий взмахивает платком. После этого выбранные дети поворачиваются спиной друг к другу и обегают круг. Каждый стремиться прибежать первым, взять у водящего платочек и высоко поднять его.  ( платок красный)

Игра с ряженными «Баба- ёжка»

Рисуют круг, в середине становится один из играющих- Баба Яга. В руках у

нее ветка- «помело». Вокруг бегают ребята и дразнят:

Баба –ежка,

Костяная ножка,

С печки упала,

ножку сломала,

А потом и говорит:

«У меня нога болит».

Пошла она на улицу Раздавила курицу,

Пошла на базар Раздавила самовар,

Пошла на лужайку Испугала зайку.

Баба- Яга скачет из круга на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться

помелом. Кого запятнает- тот замирает.

• Финал «Капсула времени»: Каждая команда пишет на общем листе 3 главных качества сплоченного коллектива и прикрепляет на общий стенд «Мы едины!».
• Награждение: Вручение дипломов в шуточных номинациях («Самая дружная команда», «Хранители традиций») и полезных методических сувениров (например, свистки, картотеки игр).
• «Коллеги, посмотрите друг на друга! Мы смеялись, поддерживали, строили юрты и ловили рыбу. Мы доказали, что умеем действовать как единый организм. Забирайте эти игры в свои группы и классы, делитесь этой энергией с детьми. С Днем народного единства! Ура!»