Сценарий мини-спектакля по произведениям А. Барто "Игрушки"
проект (младшая группа)

Оборудование: игрушки (мишка, бычок, зайка, лошадка, кукла, мячи, доска для ходьбы, портрет А. Л. Барто.)

Воспитатели выходят с книгой А. Барто:

Воспитатель 1:

Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

И с конца и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

Воспитатель 2:

Добрый вечер! Мы рады вас видеть в нашем театре «Сказка»

Сегодня замечательный вечер! Мы приглашаем вас в страну «Доброты и звонкого смеха». В страну замечательных стихов А. Л. Барто. Стихов веселых, поучительных, часто шуточных. Они учат нас быть человечными, скромными, трудолюбивыми. Учат уважать людей, помогают родителям, бабушкам и дедушкам воспитывать детей.

Музыка 1 (первый куплет)

Воспитатель 1:

Дети любят игрушки

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки

Не любят ребят?

Воспитатель 2:

Конечно, любят

А. Л. Барто тоже любила игрушки написала о них целый сборник стихотворений. Давайте вспомним, о каких игрушках писала поэтесса.

Воспитатель 1:

Плачет игрушка, с ней поиграли

И лапку нечаянно ей оторвали.

Нина и Ева

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Воспитатель 2:

А эта игрушка боится упасть

Идёт осторожно еле дыша.

Мирон З. и Артур

Идёт бычок качается

Вздыхает на ходу

Ой, доска кончается

Сейчас я упаду.

Воспитатель 1:

Грузы дети возят в нём

Очень дружен он с котом.

София А. и Вова Р.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык -

Опрокинул грузовик.

Воспитатель 2:

Девочка весело играла

И в речке его потеряла

Саша П. и Саша К.

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель 1:

Забыли его под дождём

Промок совсем наш герой

Кристина и София Р.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Воспитатель 2:

Любит с детками играть

На спине друзей катать

Вова Р.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Воспитатель 1:

Хороши у нас игрушки:

Куклы, разные зверюшки

С ними весело играть.

Ребята, сыграем в игру «Игрушки». Родители тоже могут помочь.

Дети встают в ряд и показывают игру.

Воспитатель 2:

Есть у нас игрушки (Хлопают)

Пластмассовые погремушки (Встряхивают кулачки)

Мишка мягкий меховой (сжимают и разжимают пальцы)

Мяч резиновой цветной (делают шар из пальцев)

Кубик деревянный

Солдатик оловянный (Руки сложить перед собой)

Шарик лёгкий надувной (Подбрасывают мячик)

Я люблю играть с тобой (Хлопают в ладоши)

Воспитатель 1:

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

Воспитатель 2:

А игрушки можно сломать, если плохо с ними играть.

Воспитатель 1:

С чего начинается ссора?

С обычного детского спора.

Потом от словесной атаки

Ссора доходит до драки.

Затем успокоившись с виду

Она переходит в обиду.

С обидою жить не годится.

Мириться?

Конечно, мириться!

Музыка 2 (только проигрыш)

Выходят Вова или Артур и Мирон, отнимают друг у друга машинку.

Выходит Саша Пуляева, грозит им пальчиком.

Саша Пуляева

Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет теплый лучик.

А ругаться Вам нельзя,

Потому что Вы друзья!

Мирон З.

Чем ругаться и дразниться,

Лучше нам с тобой мириться!

Вова или Артур:

Очень скучно в ссоре жить,

Потому-давай дружить!

Музыка 3

Танец «Поссорились-помирились» средняя группа.

Воспитатель 2:

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом.

Песню дружно им споём.

Музыка 4

Песня «Игрушки» первый куплет.

Воспитатель 1:

Про игрушки так не писал никто

Как поэтесса Агния Барто!