Праздник осени
план-конспект занятия (младшая группа)
Праздник осени
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника
«На осенней полянке» 2026
1 младшая группа. МБДОУ д/с № 5
Воспитатели: Шевченко Е.Б., Торохова Н.М.
- Фонограмма осенней песни – дети с воспитателем входят в зал, держась за руки «цепочкой»
Вед 1: Мы пришли в нарядный зал, в праздник он осенним стал!
Листья кружатся, шары – всё для нашей детворы.
Вед 2: Вьётся в воздухе листва, в жёлтых листьях вся земля,
Шепчут листья: «Улетаем…» А мы праздник начинаем!
- Исполняется «Осенняя пляска»
Петушок (на ширме): Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Вед: Пришел к деткам Петушок, ярко-красный гребешок! (привлекает внимание детей к ширме)
Рано утром он встаёт, громко песни всем поёт!
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья!
Вед: Здравствуй, Петушок!
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Я надеюсь, вы узнали озорного петушка?
Каждый день с утра пораньше, на рассвете я встаю
И своей весёлой песней даже солнышко бужу! Ку-ка-ре-ку!
Вед: Наши дети тоже могут петь, как петушки. Хочешь, мы для тебя песенку споём?
Петушок: Очень хочу! Ку-ка-ре-ку!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- Песня «Петушок, петушок – красный, красный гребешок»
- Петушок, петушок – красный, красный гребешок
Он пришёл на праздник – Петушок проказник.
- Он поёт, он поёт – никого он не клюёт.
Он пришёл на праздник – Петушок проказник.
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Петушок: Я – весёлыё петушок, ярко-красный гребешок.
Бойкий, смелый, озорной! Поиграете со мной?
Вед: Конечно, поиграем! Наши ребятишки очень любят играть!
Петушок: Давайте поиграем в прятки!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- Игра « Прятки с Петушком» (дети присаживаются на корточки и закрывают лицо руками, вед. берёт Петушка с ширмы, ходит и поёт:)
- Я по комнате хожу, деток я не нахожу
Ну, куда же мне идти, где ребяток мне найти?!
- Колокольчик я возьму и в звоночек позвоню
Все услышат, прибегут и со мной плясать пойдут!
Петушок: Ай-ай-ай! Ой-ой-ой!
Вед: Что случилось с тобой?
Петушок: Время зря нельзя терять – будем вместе танцевать!
- Пляска «Где же наши ручки?» Петушок из-за ширмы изредка звенит колокольчиком, дети танцуют
Петушок: Вот спасибо, малыши, танцевали от души! (появляется с букетом из осенних листочков)
Вед: А как много у тебя листочков осенних!
Петушок: Мне не жалко – все возьмите и свой танец покажите!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- Танец с осенними листочками А.Евтодиевой
1. Ты листочек озорной, полетай-ка вслед за мной, легкий бег свободно
Полетай, полетай, наших деток догоняй.
2. Вот подул наш ветерок, закачался наш листок, стоят, махи над головой
Покачайся надо мной мой листочек золотой!
3. Мы листочек опускаем, листья вверх и вниз качаем, пружинки с выбросом рук
Будут ножки приседать и с листочками плясать!
4. Где листочки у ребят, на головке тихо спят, листики на голову, пружинят
Спит листочек, спит другой, спит и ветер озорной!
5. Мы за листиком сидим, из-за листика глядим, присели, листья то сводят то разводят
Нету-нету малышей, отыщите их скорей!
- Где, ребята? Дети: Вот они!
6. Закружились листья наши, вместе с ними мы попляшем кружатся
Листья наши хороши, как и наши малыши!
7. Вот проснулся ветерок и помчал-помчал листок, бегают
Побежали наши ножки, побежали детки-крошки!
8. Мы букетик соберём и на стульчики пойдём, все в круг, в-ль собирает букет
Вот букетик наш хорош, лучше даже не найдешь!
Лучше просто не найдешь! Лучше даже не найдешь!
Собирают листья в букет и ставят возле центральной стены
Вед: Пока мы с листьями играли, по небу тучи пробежали
Хмурая погода и дождик на дворе – стало очень холодно в ноябре.
- Фонограмма – появляется (на ширме) Дождинка
Дождинка: Здравствуйте, дорогие ребятишки! Я – Дождинка-хохотушка.
Я – Осени подружка! Как чудесен мой наряд! Всюду капельки висят!
Потому что дождь и я – верные друзья!
Вед: Что ж, Дождинка, оставайся, вместе с нами развлекайся!
Дождик с нами тоже дружен. Все мы знаем – дождик нужен!
Ведущая раскрывает большой зонт
- Фонограмма грома и дождя
Дождинка: Дождик, дождик всё сильней!
Вед: Под зонтик прячьтесь поскорей! Дети бегут к ведущей и прячутся под зонтик
Дождик бегает по лужам. Уходи, ты нам не нужен.
Мы под зонтиком стоим, из-под зонтика глядим.
Тара-ра, тара-ра, начинается игра!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- Игра «Солнышко и дождик» (2 раза)
Смотрит солнышка в окошко.
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки.
Очень рады солнышку!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Вед: Дождь устал, и солнце светит. До чего приятно это!
Перестали мы играть – будем мы стихи читать!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- Чтение стихотворений об Осени
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Вед: Ой, ребята, тише, тише – голос птички где-то слышу!
Будет музыка звучать – а мы будем здесь летать!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
- Игра «Ой, летали птички»
Вот летали птички, Дети бегают по залу и машут
птички-невелички. ручками, как крылышками.
Все летали, все летали
крыльями махали.
Все летали, все летали
крыльями махали.
2. На дорожку сели, Присаживаются на корточки
зернышек поели. и стучат пальчиком по полу.
Клю-клю-клю-клю
как я зернышки люблю.
Клю-клю-клю-клю
как я зернышки люблю.
3. Перышки почистим, Обеими ручками справа
чтобы были чище. и слева отряхиваются.
Вот так и вот так,
чтобы были чище!
Вот так и вот так,
чтобы были чище!
4. Прыгаем по веткам, Прыгают, размахивая
Чтоб сильней быть деткам. крылышками.
Прыг-скок, прыг-скок
Прыгаем по веткам.
Прыг-скок, прыг-скок
Прыгаем по веткам.
Ведущий говорит:
А собачка прибежала Разбегаются, а собачка догоняет.
И всех пташек распугала. Воспитатель хвалит детей
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Вед: Ой, смотрите-ка, друзья, корзиночка стоит, но чья?
Загляну…Да тут письмо! Интересно, от кого? (читает)
«Осень шлёт большой привет и подарочек в ответ.
Вы конфетки (…ЯБЛОЧКИ…) получайте, праздник наш не забывайте!
Угощение. Дети уходят в группу.