"День Народного Единства"
материал (старшая группа)

Сценарий логопедического развлечения: «В дружбе наша сила!»

Цель: Развитие лексико-грамматического строя, связной речи и фонематического восприятия на материале темы «День народного единства».

Задачи.

Развивающие: активизировать и уточнять словарь по теме «День народного единства» (единство, дружба, народ, Родина, национальный костюм и т. д.);развивать лексико-грамматический строй речи: согласование прилагательных с существительными, образование относительных прилагательных (русский, татарский, чувашский…), употребление предлогов и словосочетаний в речи;развивать связную речь — умение составлять описательный рассказ о костюме, отвечать на вопросы полными предложениями.

Образовательные: закреплять знания детей о празднике «День народного единства», о России как многонациональной стране;формировать представления о национальных костюмах народов России (с опорой на разрезные картинки и иллюстрации);закреплять знание цветов российского флага (белый, синий, красный) — это красиво ложится на вырезанные цветы для коллективной аппликации на ватмане.

Воспитательные:воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки и умения играть в команде;воспитывать уважение к народам России, их культуре и традициям, чувство патриотизма и любви к Родине;создавать положительный эмоциональный настрой и атмосферу праздника.

Оборудование: разрезные картинки костюмов народов России, 2 обруча синий и красный, аудиозаписи “Орлята дошколята” и народных мелодий, иллюстрации, ватман, заранее окрашенный в зеленый цвет, вырезанные цветы белого, синего и красного цветов.

                Организационный момент и артикуляционная разминка.

Дети заходят в группу под песню “Орлята-дошколята” и садятся на стульчики в полукруг.

Логопед: 4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Во все времена русский народ любил свою Родину, слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны совершал подвиги. Давайте приготовим наши язычки, чтобы говорить о нашей Родине красиво и четко!»

Упражнения для язычка:

«Наш флаг развевается» — динамическое упражнение «Часики» (язык влево-вправо).

«Высокие башни Кремля» — упражнение «Иголочка» или «Трубочка» (тянем острый язычок вверх к носу).

«Широка наша страна» — упражнение «Лопаточка» (широкий расслабленный язык на нижней губе).

Логопед: Ребята, а вы знаете, почему появился такой праздник? Сегодня мы с вами узнаем, с чего началось празднование «Дня Народного Единства». И сейчас мы с вами отправимся в историческое путешествие, в далекое прошлое нашей Родины. Но сначала выполним пальчиковую гимнастику.

«В День единства будем рядом»

В День единства будем рядом, (Сжимать и разжимать кулачки) Будем вместе навсегда, (Соединить руки в «рукопожатии»)

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить, (Поочерёдно загибать пальчики правой руки , начиная с большого)

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,(Поочерёдно загибать пальчики левой руки , начиная с большого)

Охранять покой людей,

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,(Указательными пальчиками «погрозить») Чтобы счастьем жизнь наполнить, (Сжимать и разжимать кулачки) Чтоб под мирным небом спать! (Соединить руки в «рукопожатии»)

Логопед: Молодцы ребята! Давным-давно, больше четырехсот лет назад, на нашу страну напали враги — польские войска. Они захватили много городов и вошли в самую столицу — в Москву. Русский народ очень возмутился! Но защитить страну было трудно, ведь в России тогда не было царя, который мог бы собрать армию. (иллюсттрация 1)

Тогда на помощь Родине пришли два отважных человека — Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. Минин был простым городским торговцем, а Пожарский — храбрым и умным военным командиром. В городе Нижнем Новгороде Кузьма Минин собрал людей на площади и громко призвал: «Люди русские! Пришло время спасать нашу любимую Родину. Давайте соберем сильное войско. Не пожалеем ничего, отдадим последнее, что у нас есть, ради свободы!» (иллюстрация 2)

Весь народ дружно откликнулся на этот призыв. Богатые люди приносили ценные вещи, а бедные отдавали свои последние монетки. Все жители нашей страны объединились. Они собрали большую армию и попросили возглавить её опытного воина — Дмитрия Пожарского. (иллюстрация 3)

Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский стали настоящими народными героями. Люди никогда не забудут их подвиг. В самом сердце нашей Родины, на Красной площади в Москве, этим мужественным защитникам поставили красивый памятник.

Логопед: Ребята, посмотрите на наш государственный флаг. На нём три цветные полосы, и каждая полоса имеет своё важное значение. (иллюстрация 4)

Белая полоса- напоминает нам о чистоте, мире и совести. Это цвет бескрайних снежных просторов, белых берёз и мирного неба.

Синяя полоса - это цвет верности, правды и чести. Синий цвет рассказывает о наших глубоких реках, чистых озёрах и синем небе над Россией.

Красная полоса- означает силу, отвагу и мужество. Это цвет огня, тепла и победы нашего народа над врагами.

А теперь посмотрите на наш герб. На нём изображён золотой двуглавый орёл. Гордый орёл поднял вверх свои крылья. Одна его голова смотрит на запад, а другая — на восток, потому что наша Россия очень большая и орёл зорко охраняет всю её территорию. (иллюстрация 5)

В самой серединке герба, на груди орла, мы видим щит. На щите изображён отважный всадник на белом коне. Это Георгий Победоносец. В руках у него острое копьё, которым он побеждает злого змея. Этот рисунок напоминает нам о том, что добро всегда побеждает зло, а наша Родина всегда защитит своих жителей!

Логопед: А сейчас, друзья, устроим игру — найдём символы нашей страны!

Проводится игра “Найди символы нашей страны”.

Логопед: Ребята, в нашей огромной стране России живёт много разных народов. И у каждого народа есть свой неповторимый, очень красивый праздничный костюм! Но вот беда: подул сильный ветер и перепутал все картинки с одеждой. Давайте объединимся в пары, как настоящие друзья, и поможем собрать эти картинки!

Проводится дидактическая игра “Разрезные картинки”.

(дети под национальную музыку разбиваются на пары и собирают картинки “Народы России”).

Логопед: посмотрите, ребята! Вы работали дружно, помогали друг другу, и поэтому у вас всё получилось. Костюмы у всех народов разные, но все они яркие и красивые. А наши народы живут в России в мире и согласии! Мы с вами отлично поработали, узнали много нового, а теперь пришло время немного отдохнуть.

Давайте встанем в круг и выполним праздничную физминутку

Физминутка «Наша общая страна».

В нашей стране горы высокие,

(Дети тянутся на носочках, руки поднимают высоко вверх)

Реки глубокие, степи широкие.

(Приседают, опустив руки; затем встают и разводят руки широко в стороны)

Мы по дорогам России пойдём,

(Маршируют на месте, высоко поднимая колени)

Вместе друзей мы повсюду найдём!

(Поворачиваются влево-вправо, улыбаются друг другу и машут рукой)

Шаг влево, шаг вправо — танцует народ,

(Делают приставной шаг влево, затем вправо, руки на поясе)

Встанем мы вместе в один хоровод.

(Берутся за руки и делают три шага в центр круга, сужая его)

Родина наша сильна и крепка,

(Шагают назад, расширяя круг, показывают «силу» — сгибают руки в локтях, напрягая бицепсы)

Дружба народов — на все времена!

(Поднимают сцепленные руки вместе высоко вверх)

Логопед: «А сейчас, ребята, проверим, какие вы внимательные! Я предлагаю вам отгадать праздничные загадки. Слушайте ушками внимательно, до конца, и отвечайте дружно и чётко!»

На столе стоит пузатый.

Носик — кран его горбатый. Рядом пряники, конфеты...

Загудит вдруг, как ракета, Запыхтит, из носа — пар!

Тульский это...

(Самовар)

Он дополняет гимн и флаг, Любой страны то

Главный знак.

У России он особый,

Ты назвать его попробуй. (Герб)

Грозным рыком наделён,

 Символ русской мощи.

Пусть медлителен на вид,

Всех врагов он победит. (Медведь)

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может, три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко — это русская ... (Матрёшка|

Смотри, на небе солнышко

И в тарелке тоже,

Оба они жёлтые,

Оба так похожи,

Только с неба солнышко

Никак тебе не съесть,

А в тарелке что же такое у нас есть? — (Блины)

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ...

(Флаг)

Игра-эстафета «Ручеёк единства».

Логопед: Ребята, а ведь старинная русская игра "Ручеёк" — это самая настоящая игра дружбы и единства! В неё играли наши бабушки и дедушки, и мы сейчас тоже поиграем. Но наш ручеёк будет непростым — он будет речевым и очень дружным!

Дети делятся на две команды («Дружные ребята» и «Смелые ребята») и строятся в две колонны. Перед каждой командой на расстоянии 3–4 метров на полу лежит обруч. По сигналу логопеда («Раз, два, три — к обручу беги!») первый участник бежит к обручу, встаёт в него, громко и чётко называет одно «доброе слово» или «слово дружбы» (например: мир, друг, Родина, помощь, улыбка, вместе). После этого он бежит обратно, передаёт эстафету следующему (хлопком по ладони), а сам встаёт в конец колонны.

Слова в команде не должны повторяться, поэтому детям нужно внимательно слушать своих товарищей.

(дети играют в игру-эстафету “Ручеек единства”)

Логопед: посмотрите, как быстро и весело бежал наш ручеёк! Это потому, что мы умеем дружить и действовать вместе. А теперь давайте встанем в большой, дружный круг и покажем, как приветствуют друг друга разные народы нашей огромной страны!

(Дети вместе с логопедом образуют круг в центре группы).

По-русски:

Движение: кланяемся в пояс, прижав правую руку к сердцу.

Слово: чётко и громко говорим: «Здравствуйте!»

По-татарски:

Движение: поворачиваемся к соседу, протягиваем руку и ласково жмём его ладонь двумя своими руками.

Слово: Нараспев произносим: «Исэнмесез!»

На Кавказе:

Движение: Мальчики прикладывают руку к груди и делают гордый, лёгкий кивок головой. Девочки плавно опускают руки вдоль платья и мягко улыбаются.

Слово: уверенно говорим: «Салам!»

На Севере (по-якутски):

Движение: слегка наклоняем голову вперёд и ладонями прикасаемся к своим плечам.

Слово: Чётко произносим: «Дорообо!»

Логопед: видите, ребята, языки и обычаи у всех разные, но все мы улыбаемся одинаково дружелюбно и рады друг другу! Мы все — жители одной большой страны. Давайте крепко возьмёмся за руки, почувствуем тепло друг друга и вместе, дружно скажем наше главное правило:

«Когда мы едины — мы непобедимы!»

Рефлексия.

Логопед: Ребята, посмотрите на эту большую зелёную поляну. Это — наша любимая страна, наша Россия. Но на ней пока нет цветов. Сейчас каждый из вас вырастит на ней свой цветок единства.

Выберите себе один любой цветок. Прежде чем прикрепить его на поляну, расскажите нам:

Белый цветок берёт тот, кому сегодня было легко и всё-всё понравилось. Синий цветок берёт тот, кому было очень интересно, но какое-то задание показалось трудным.

Красный цветок берёт тот, кто сегодня почувствовал себя самым сильным, смелым и дружным!».