Циклограмма воспитательно-образовательной работы (I младшая)
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

1. Беседа

2. Д/и (сенсорное развитие)

3. Индивидуальная работа по развитию речи.

4. Игры-забавы.

1. Упражнения с элементами звукоподражания.

2. Д/и (мелкая моторика).

3. Чтение, проговаривание потешек.

1. Наблюдения за комнатными растениями, труд.

2. Игры на развитие речевого дыхания.

 3. Индивидуальная работа (мелкая моторика)

1. Беседа

2. Индивидуальная работа (развитие речи)

3. Д/и (музыкальные).

4. Строительные игры.

1. Д/и на развитие речевого дыхания.

2. Сюжетные игры.

3.Театрализованные игры.

Прогулка

1.Наблюдение за неживой природой.

2. П/и (бег).

3. Индивидуальная работа.

4. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал, сюжетные  игры)

1. Наблюдение за живой природой (животный мир).

2. Индивидуальная работа.

3. Трудовые поручения.

4. П/и прыжки.

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1. Наблюдение за явлениями общественной жизни.

2.Трудовые поручения.

3. П/и (ориентировка в пространстве).

4. Индивидуальная работа.

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал, строительные игры)

1.Целевая прогулка.

2. Трудовые поручения.

3. Индивидуальная работа.

4. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

5. П/и (метание)

1.Наблюдение за живой природой (растительный мир).

2. Труд (наблюдение за трудом взрослых).

3. Индивидуальная работа.

4. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Вечер

1. Сюжетно-ролевая игра.

2. Совместная деятельность в уголке творческой деятельности.

3. Наблюдения за комнатными растениями, труд.

4. Индивидуальная работа по сенсорному развитию.

1. Сюжетно-ролевая игра.

2. Работа в физкультурном уголке.

3. Индивидуальная работа (развитие речи).

4. Строительные игры

1. Сюжетно-ролевая игра.

2. Развлечения, досуги.

3. Игры с игрушками на развитие мелкой моторики.

4. Самостоятельная художественная деятельность.

1. Сюжетно-ролевая игра

2. Работа в природном уголке (наблюдения за растениями, труд)

3. Рассматривание иллюстраций, репродукций
4. Д/и (сенсорное развитие)

1. Сюжетно-ролевая игра.

2.Совместная деятельность в уголке творческой деятельности.

3. Работа в книжном уголке

4. Строительные игры