Методические рекомендации к структуре и проведению мероприятий для воспитателей семейных детских садов
методическая разработка на тему

Методические рекомендации к структуре и проведению мероприятий для воспитателей семейных детских садов

Открытые мероприятия для воспитателей семейных детских садов проводятся с целью повышения уровня их  педагогической компетентности, которая включает как теоретические знания, так и практические умения.

Особое значение в работе с воспитателями СДС имеет мотивационный компонент их компетентности. От него зависит интерес педагогов к самообразованию, желание обогатить свой воспитательный опыт,   поэтому все мероприятия должны быть актуальными, интересными и практически значимыми для педагогов  семейного детского сада.

В связи с тем, что воспитатели семейных детских садов располагают ограниченным временем, рекомендуется длительность мероприятия ограничить  2 часами.

Учитывая деятельностный подход в обучении взрослых, при взаимодействии  с воспитателями СДС  рекомендуется использовать методы активизации и оптимизации их родительского опыта (дискуссионные вопросы, апелляция к авторитетному мнению, открытые просмотры детской деятельности, анализ результатов детского творчества, просмотр видеоматериалов, практические задания, обмен опытом семейного воспитания,  анализ, решение и ролевое проигрывание проблемных педагогических ситуаций, анализ мотивов детского поведения, моделирование и др.) Использование активных методов дает возможность пересмотреть привычные способы взаимодействия с ребенком, способствует созданию гибкой родительской позиции, положительных личностных изменений,  формированию деятельностного компонента их педагогической комптентности.

Предлагаю Вам примерную структуру мероприятия для воспитателей СДС:

1. Создание эмоционального комфорта с помощью «теплого приема и горячего чая».
2. Организация выставок методической литературы, практических материалов, творческих работ семейных садов по теме мероприятия.
3. Информирование о прошедших городских мероприятиях, проектах и т.д..
4. Краткое научное обоснование темы.
5. Мастер-класс для приобретения родителями-воспитателями практических навыков (практические упражнения и т.п.).
6. Открытый показ непосредственно образовательной или другой формы образовательной деятельности с детьми на примере  смоделированной разновозрастной группы (воспитатель семейного сада имеет возможность увидеть  приемы и методы взаимодействия, возможность решения образовательных, воспитательных и развивающих задач с детьми разного возраста).
7. Представление воспитателем семейного детского сада  своего опыта работы.
8. Обсуждение, обмен опытом, неформальное общение, обратная связь
9. Подготовка и вручение пакета практических и методических материалов для использования воспитателем семейного сада в домашних условиях.