Проектирование индивидуального образовательного маршрута дошкольника
учебно-методический материал на тему

Месяц

Этап

Задачи

Содержание работы

Форма работы

Ответственный

Октябрь

Информационно-мотивационный

Формирование положительных мотивов и потребностей заниматься предложенной темой, настрой на взаимосотрудничество, координация деятельности членов проблемной группы.

1. Введение в проблему.

2. Ознакомление с планом работы, обсуждение.

3. Распределение обязанностей.

4.Анализ ФГОС ДО с т.з. реализации принципа индивидуализации.

Обсуждение.

Члены ПГ

Ноябрь

                                                   Проектировочно-технологический

Повышение профессиональной компетентности педагогов при построении индивидуальной траектории развития ребенка в свете ФГОС дошкольного образования

1. Изучение методики проектирования ИОМ.

2. Вариативные формы ИОМ:

- ИОМ для детей с трудностями при формировании предпосылок УУД;

- ИОМ по формированию и развитию связной речи;

- ИОМ для детей с признаками одаренности;

- маршрут сопровождения ребенка с ОВЗ.

Обмен опытом

Степкина А.А.-логопед ДОУ №11,

Вялова Л.М.-инстр.по физ. Восп. ДОУ №11,

Халтурина О.Б.-муз.рук.ДОУ №5,

Свириденко Г.И.-восп.ДОУ №11,

Рязанцева Л.В.-восп. ДОУ №11

Землянская В.Н.-воспитатель Петровский ДОУ

Декабрь

Создание условий для овладения необходимым теоретическим инструментарием по проектированию ИОМ

Разработка и апробация ИОМ воспитателями и узкими специалистами

Потфолио дошкольника – способ накопления, фиксации, мониторинга и проектирования индивидуальных достижений ребенка.

Степкина А.А.-логопед ДОУ №11,

Вялова Л.М.-инстр.по физ. восп. ДОУ №11,

Халтурина О.Б.-муз.рук . ДОУ №5,

Свириденко Г.И.-восп.ДОУ №11,

Рязанцева Л.В.-восп. ДОУ №11

Февраль

Разработка ориентиров  построения развивающей психолого-педагогической среды в целях обеспечения индивидуальной активности детей.

Вялова Л.М.-инстр.по физ. восп. ДОУ №11,

Халтурина О.Б.-муз.рук.ДОУ №5,

Свириденко Г.И.-восп.ДОУ №11,

Рязанцева Л.В.-восп. ДОУ №11

Март

Психолого-педагогическое сопровождение педагогов по работе с одаренными детьми.

Проверка эффективности организации ИОМ в контексте реализации целевых ориентиров.

Землянская В.Н.-воспитатель Петровский ДОУ,

Богушова С.Ф.-ст.восп.ДОУ №11

апрель

Обобщающее-рефлексивный

Обеспечение условий для практического применения наработанного материала

Подготовка рекомендаций по проектированию ИОМ.

Видео презентация наработанных материалов.

Круглый стол

Богушова С.Ф.-ст.восп.ДОУ №11