Роль педагога-психолога в обеспечении безопасности комфортной образовательной среды в ДОО в условиях реализации ФГОС
презентация на тему

№

Методики диагностики

Значимые шкалы

Диагностика дошкольников

 1.

Исследование межличностных отношений в детском коллективе. Методика «Два домика» (Т.Д. Марцинковская)

Определение круга значимого общения ребенка, особенностей взаимоотношений в группе

2

Методика «Разноцветные домики» ( Н. И. Ганошенко, И. В. Тихомирова)

Особенности эмоционального отношения ребенка к себе, значимым взрослым и сверстникам.

3.

Методика изучения эмоционального самочувствия ребенка

Общее представление о позитивном или негативном эмоциональном самочувствии детей старшего дошкольного возраста.

4.

Методика  «Мой Светофорик» (Е. Д. Полякова)

Уровень эмоционального отношения к детскому саду.

5

Графическая методика «Кактус» Тэммл, Дорки

 Состояние эмоциональной сферы (наличие агрессивности).

6.

Тест «Страхи в домиках» М. А. Панфиловой

Уровень наличия страхов.

7.

Диагностическая методика “Секрет” (”Подарок”)

(разработана Т.А. Репиной, модифицирована Т.В. Антоновой)

выявление положения (социометрического статуса) ребенка в группе детского сада, его отношения к детям, а также представления об отношении сверстников к нему; степени доброжелательности детей друг к другу, их эмоционального благополучия.

8.

Контроль психологических границ. Регуляция психологических границ. Методика «Чтение сказки «Три медведя» 

описание сущности феномена границ «Я» у детей 2–10 лет, выявление актуального развития психологических границ и зоны развития.

9.

Осознанность и «чувствование» психологических границ. Способы защиты границ «Я».  Методика «Мой дом»  

описание свойств психологических границ, их динамических особенностей и способов защиты.

10.

Лист оценки психологического здоровья О. В. Хухлаевой.

Оценка уровня психологического здоровья детей 5-12 лет.

Диагностика взрослых

1

Опросник "Психологический климат в педагогическом коллективе"

( И. А. Баева)

Психологическая атмосфера в педагогическом коллективе. Умение педагога предвидеть, регулировать опасности и риски психологической безопасности образовательной среды, управлять ими.

2

Тест-опросник для педагогов «Умеете ли Вы вести здоровый образ жизни и производительно работать?».

3

Анкета-опросник для педагогов «Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы»

 Выявление признаков насилия и наличия межличностных конфликтов во взаимоотношениях учителя с учениками, другими педагогами, родителями учащихся, администрацией. Наличие у педагога  профессиональных деформаций.

4

Диагностика уровня эмоционального выгорания педагогов (В. В. Бойко)

Выявление уровня эмоционального выгорания воспитателя и связанных с этим рисков.

5

Анкета-опросник для родителей "Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы" ( И. А. Баева).

Удовлетворенность родителей  психологической безопасностью образовательной среды учреждения.

Анкета для родителей «Ребенок пришел в детский сад»

Выявление  основных адаптационных возможностей ребенка.

6

Тест-опросник родительского отношения к ребенку ( А. Я. Варга, В. В. Столин).

Оценка наличия признаков насилия и межличностных конфликтов во  взаимоотношениях ребенка со сверстниками, воспитателями, родителями.

7

Экспресс-диагностика стрессогенных факторов в деятельности руководителя (И. Д. Ладанов, В. А. Уразаева)

Показатель психологической

напряженности в стиле управления коллективом.