План обследования РППС в ДОУ к новому учебному году.
материал на тему

Рассматриваемые критерии

1 мл.

2 мл.

Ср.

Ст.

Подг.

Критерии оценки

Эстетическое оформление центров (проявление творчества педагога).

Наличие вертикального пространства

Разнообразное оформление стендов (коврограф, информационные кармашки и т.д.)

Доступность детям к информационным стендам

Центры в соответствии с требованиями ФГОС ДО (пять образовательных областей)

Центр познавательного развития (ФЭМП)

Центр познавательного развития (ФЦКМ)

Центр познавательного развития (ФЦКМ, центр патриотического воспитания)

Центр познавательного развития (экология)

Центр познавательного развития (конструирования)

Центр речевого развития

Центр речевого развития (логопедический уголок)

Центр художественно-эстетического развития (центр художественного творчества)

Центр художественно-эстетического развития (центр театрализованной деятельности, музыкальное развитие)

Уголок уединения

Центр физического развития

Центр физического развития (валеология)

Центр социально-коммуникативного развития (игровая деятельность)

Центр социально-коммуникативного развития (хозяйственно-бытовой труд, дежурство)

Центр социально-коммуникативного развития (центр безопасности)

Соблюдение требований техники безопасности.

Дидактический и иллюстративный материал в соответствии с требованиями программы

Дидактический и иллюстративный материал в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Эстетика оформления дидактического и иллюстративного материала

Оснащение группы игровым материалом в

с требованиями ФГОС ДО 

Условия для развёртывания  сюжетно-ролевых игр (с учётом гендерного воспитания)