ПРОГРАММА КУРСОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
рабочая программа

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 города Когалыма «Золушка»

ПРОГРАММА КУРСОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

ПО ОСНОВАМ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

                                                          Когалым-2017год

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...……3

Цели и задачи………………………………………………….………………………..3

Организационные принципы деятельности курсов.....................................................4

Основные направления деятельности курсов для родителей………………….……5

Этапы реализации работы курсов……………………………………………….…….6

Используемая литература………………………………………..….………….…..….9

Введение

Общеизвестно, что характер дошкольника, его система ценностей и отношений с окружающим миром, людьми закладываются в семье родителями.

Семья на протяжении длительного времени играет определяющую роль в формировании личности ребёнка. На детей оказывают влияние не только преднамеренные и целенаправленные воспитательные воздействия, но в равной степени особенности поведения родителей. Отсутствие знаний в педагогике и психологии как основе грамотного воспитания и развития ребенка порой приводит родителей к растерянности и беспомощности во взаимоотношениях со своими детьми. В следствия этого стиль родительского воспитания происходит по типу авторитарный, либеральный или индифферентный. Эмоциональное состояние детей с таким типом воспитания имеют низкое эмоциональное благополучие, и приводит к развитию таких типов личностного ребенка как пассивный (отсутствие инициативы, зависимость, низкая самооценка) или агрессивный (тирания, лицемерие).

ДОУ, выполняя социальный заказ общества, призваны помогать семье в реализации ее воспитательной функции. Новый закон об образовании подчеркивает важность объединения усилий семьи и ДОУ в решении задач воспитания дошкольников. Курсы по основам психологии и педагогике помогут родителям строить детско-родительские отношения на основе знаний о психологических особенностях развития, психических процессах, психологии личности, а также педагогически грамотно воспитывать* ребенка.

Цель: создание условий для повышения родительской компетентности в области детской психологии и педагогики.

Задачи:

1. Ознакомить родителей с основными психолого-педагогическими особенностями развития, психических процессах, психологии личности ребенка.

__________________________________________________________________________________________

*Воспитание (в широком смысле) как социальное явление – это передача культурно-исторического опыта подрастающему поколению с целью подготовки его к самостоятельной общественной жизни и производственному труду.

2. Ознакомить родителей с основами педагогики.

3. Создать образовательное пространство «Детский сад - СЕМЬЯ».

4. Способствовать  развитию отношений сотрудничества и партнерства родителя с ребенком.

5. Развивать способности к рефлексивному поведению в процессе общения с детьми.

6. Способствовать согласованному взаимодействию ДОУ и семьи в развитии и воспитании  дошкольника.

Форма организации курсов - очно/дистанционная. Дистанционное - это самостоятельное изучение родителями тематических модулей (6 часов), размещенных на сайте МАДОУ «Золушка» на страничке «Школа родительских наук».

Очная - это организация и проведение встреч (продолжительностью 1ч. 30 мин., всего 6 часов), цель которых:

• получение знаний по основам педагогики;
• практическое использование изученных материалов модуля в области психологии и педагогики;
• консультирование родителей в формате «Вопрос-ответ».

По окончании Курсов родителям будут вручены сертификаты о прохождении курсов по психологии и педагогики.

Организационные принципы деятельности курсов.

1.  Правовой основой организации  курсов по вопросам детской педагогики и психологии для родителей являются:

• Федеральный закон № 124-ФЗ от 24.07.1998 г. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
• Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 г.  № 1618-р «Об утверждении Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года»;
• Перечень поручений Президента РФ от 12.12.2014 г. №  ПР-2876  по итогам форума Общероссийского народного фронта «Качественное образование во имя страны»;
• Указ Президента РФ от 21.12.2014 г. № 808 «Основы государственной культурной политики»;
• Проект «Стратегии  развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ;
• Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 01.02.2017г. №194 «Об организации курсов для родителей законных представителей) несовершеннолетних по основам детской психологии и педагогики»;
• Приказ управления образования Администрации города Когалыма от 20.02.2017 №111 «Об организации курсов для родителей (законных представителей) несовершеннолетних по основам детской психологии и педагогики в образовательных организациях города Когалыма».

2. Ответственным за организацию и проведение курсов является старший воспитатель?

3. К работе курсов возможно привлечение  воспитателей групп и специалистов ДОУ: учитель-логопед, медицинская сестра.

Основные направления деятельности курсов для родителей

Этапы реализации работы курсов

1 этап (сентябрь) – организационный: привлечение родителей к участию в курсовой подготовке по основам детской психологии и педагогике, анкетирование родителей с целью  изучение потребностей воспитательного характера по  образовательным областям.

2   этап (октябрь - апрель) – основной: повышение грамотности родителей (законных представителей) воспитанников посредством дистанционного изучения материала по  разделам психологии и организации и проведения встреч на которых родители получают знания о педагогике.

3 этап (май) – подведение итогов, вручение сертификатов.

 План - график

проведения курсов для родителей (законных представителей)  

по основам детской  психологии и педагогики

 на 2017-2018 учебный год

Курс лекций для самостоятельного изучения родителями 

Используемая литература

1. Чего не стоит делать родителям, но что они всё равно делают. Зажигина,      М.А. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 3-е изд., 2010.

2. Коррекционно-развивающие занятия и мероприятия: комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии. - Серия: В помощь родителям. – Издательство: Учитель, 2011.

3. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. Млодик, И. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 4-е изд., 2010.

4. Педагогика взаимопонимания: занятия с родителями. / Авторы-составители: Москалюк О.В., Погонцева Л.В. – Издательство: Учитель, 2011.

5. Ратледж, Ребекка Мамина книга. Бесконфликтное воспитание ребёнка от 1 до 4 лет. / Р. Ратледж; пер. с англ. С.В. Шпакова. – Минск: «Поппури», 2010.

6. Как вырастить личность. Воспитание без крика и истерик. Сурженко, Л. – Издательство: Питер, 2011.

7. Отцы, матери, дети. Практические советы родителям. – М.: Прогресс, 1992.

8. В каждом ребенке – солнце? Родителям о детской психологии. Родительская библиотека. Хухлаева, О.В.– М.: Генезис, 2009.

9. Психологическая помощь дошкольнику. Яковлева, Н.Г. Книга для родителей и воспитателей. – М.: Сфера, 2002.