План наставничества на 2018-2019гг.
учебно-методический материал

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

1.2.

1.3

1.4.

1.5.

Анкетирование «Выявление затруднений молодого воспитателя в педагогическом процессе»

Оформление документации группы.

Изучение методик проведения и обследования воспитанников.

Организация режимных моментов.

Посещение молодым педагогом НОД стажистов ДОУ: ИЗО, ФЭМП, Развитие речи, Познание и др.

Анкета .

Консультация «Оформление документации воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».

Практикум «Помощь в проведении мониторинга».

Консультация «Виды и организация режимных моментов в  детском саду». Просмотр молодым специалистом режимных моментов, ответы на вопросы молодого специалиста.

Открытый просмотр. Тетрадь наблюдений.Обсуждение.

Сентябрь - ноябрь

2.

2.2

2.3

2.4.

Организация РППС в группе.

Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями.

Организация дидактических игр.

Посещение НОД

Обсуждение (принципы построения, наличие игровых зон, их оснащение, смена материала).

Проведение родительского собрания в нетрадиционной форме .

Мастер – класс «Дидактические игры в режимных моментах».

НОД познавательного характера, продуктивная деятельность.

Декабрь-февраль

3.

3.1

3.2..

Использование современных технологий в воспитательном процессе.

Организация сюжетно-ролевой игры.

Посешение НОД

Консультация «Использование презентаций в работе с детьми и родителями».

Консультация  «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии дошкольников»,  просмотр проведения сюжетно-ролевой игры «Семья».

НОД «Развитие речи», НОД «ФЭМП»

Анализ занятий.

Март - май

4.

Изучение методики проведения НОД.

Взаимопосещение НОД, с целью обмена опытом.  Совместная разработка конспектов НОД.

В течение года