Программа социального партнерства с семьей
методическая разработка

МДОУ «Детский сад №8 «Сказка»

Согласовано:                                                                                               Утверждаю:

на педагогическом Совете                                                    И. о. заведующего Кокурина С. А.   протокол №                                                                                        ________________________

от «____» _____________2019г.                                                   от «___» ___________ 2019г.

                                                                                                  приказ № ______________

Программа

социального партнерства с семьей

                                                             Выполнила: Избойнина Д. В.

Должность: музыкальный руководитель

г. Семенов

2019-2020 учебный год

Актуальность:

Актуальность данной Программы состоит в том, что ее содержание отвечает требованиям обновления дошкольной образовательной стратегии, в рамках которой, создаются  оптимальные условия для повышения  культуры родителей (законных представителей), тем самым ориентируя их на повышение активности и участия в  музыкально-образовательном  процессе с целью развития личности ребенка.

Семья является институтом первичной социализации и образования, который оказывает большое влияние на развитие ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте. Поэтому необходимо учитывать в своей работе такие факторы, как условия жизни в семье, состав семьи, ее ценности и традиции, а также уважать и признавать способности и достижения родителей (законных представителей) в деле воспитания и развития их детей.

Взаимодействие с семьей в духе партнерства в деле образования и воспитания детей является предпосылкой для обеспечения их полноценного развития.

Цель:  вовлечение родителей (законных представителей) в музыкально-образовательный процесс дошкольного учреждения, как равноправных членов образовательных отношений.

Задачи:

1. Познакомить родителей с особенностями музыкального развития детей раннего и дошкольного возраста.

2. Установить партнерские отношения с семьями воспитанников.

3. Формировать активную позицию родителей к проблеме развития личности ребенка средствами музыкального искусства.

4. Привлекать семьи воспитанников к участию в совместных с педагогами творческих мероприятиях, организуемых в детском саду (городе, области).

5. Поддерживать педагогический опыт родителей, их инициативу.

Принципы взаимодействия с родителями:

1. Преемственность согласованных действий. Взаимопонимание семьи и детского сада состоится при согласованности воспитательных целей и задач, позиций обеих сторон, «выстроенных по принципу единства, уважения, и требований к ребёнку, распределения обязанностей и ответственности».

 2. Гуманный подход к выстраиванию взаимоотношений семьи и ДОУ – признание достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого, доброе, внимательное отношение всех участников взаимодействия.

 3. Открытость по отношению к семье воспитанника.

4. Индивидуальный подход – учет социального положения, традиций, интеллектуального и культурного опыта родителей.

 5. Эффективность форм взаимодействия ДОУ и семьи зависит от умения выделить наиболее важные проблемы сторон. Формы выбираются в зависимости от интереса семьи, возможностей ДОУ, региональных, социально-экономических, психологических условий.

6. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями. Позитивный настрой на общение является тем самым прочным фундаментом, на котором строится вся работа педагогов группы с родителями.

7. Сотрудничество. Эффективно будет создание атмосферы взаимопомощи и поддержки семьи в сложных педагогических ситуациях, демонстрация заинтересованности коллектива детского сада разобраться в проблемах семьи и искреннее желание помочь.

 8. Динамичность. Детский сад должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей. Их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться формы и направления работы детского сада с семьей.

 9. Обратная связь необходима для изучения мнения родителей по различным вопросам воспитания

Ожидаемые результаты.

1. Повышение педагогической культуры родителей.

2. Активное участие родителей в деятельности ДОУ.

3. Изменение характера взаимоотношений родителей и детей,

их эмоциональное сближение в процессе совместной деятельности.

4. Стремление родителей передавать собственный опыт семейного воспитания в вопросах музыкально-творческого развития детей.

5. Активное привлечение воспитанников группы и их родителей

к музыкально-творческим мероприятиям ДОУ (города, области).

Реализация Программы.

Программа реализуется через перспективный план взаимодействия

с родителями (законными представителями), который составляется на учебный год.

Срок реализации Программы - 1 год (2019 - 2020 учебный год).

Перспективный план взаимодействия с родителями (законными представителями) на 2019 – 2020 учебный год.