программа развития МБДОУ Детский сад № 8 "Огонёк"
рабочая программа

Опубликовано 27.03.2020 - 8:53 - Олейникова Венера Белековна

Скачать:

Вложение	Размер
programma_razvitiya_dou_8.docx	500.35 КБ

Предварительный просмотр:

$C:\Users\User\Pictures\2020-03-27 пр\пр 001.jpg$

Содержание

I.ВВЕДЕНИЕ……………...…………………………………………..…...….3 II.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ …………………………………………...……4

III. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………….....…..7

1. Проблемный анализ деятельности ДОУ……………………...……..…....8

1.1. Управление детским садом……………………………………........…...8

1.2. Условия осуществления образовательного процесса. Кадровое и

психолого-педагогическое обеспечение….……………..……………....…..9

1.3.Условия осуществления образовательного процесса.

Материально- технические условия и

предметно-пространственная среда………….. ………………….…….…12

1.4.Образовательный процесс……………………………………...........….14

1.5. Оздоровительная работа………………………………………….........15

1.6. Сотрудничество с семьями воспитанников………………………...…16

IV. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ...........................18

1. Цель и задачи Программы………………………………………….….....18

2. Планируемые результаты…………………………………………….......19

V. ПРОЦЕССУАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………….…….. 20 1.Тактический план мероприятий по направлениям……………….…......21 2.Оперативный план действий по направлениям Программы развития...27

VI. КОНТРОЛЬНО-ЭКСПЕРТНАЯ ЧАСТЬ……………………….…..….36 1.Направление «Совершенствование структуры управления» ………….37 2.Направление «Совершенствование предметно-пространственной среды»……………………………………………………………………...…38 3.Направление «Развитие кадрового потенциала»……………..………....42 4.Направление «Образовательная деятельность ДОУ»…………...………45

I.ВВЕДЕНИЕ

Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы, учитывая общие тенденции мирового развития, направлена на формирование нового типа личности, способной обеспечить сохранение места России в ряду ведущих стран мира. Одной из основных особенностей современного периода развития системы дошкольного образования России является замена ценностей обучения ребенка на ценности его развития. Другой целевой установкой, направленной на повышение качества образовательной услуги, стало осуществление комплекса мероприятий обеспечивающих рост профессиональной компетентности педагога – как основного ресурса развития системы образования. Успешность решения поставленных задач зависит от действий конкретных образовательных учреждений, руководителей, педагогов, от их готовности работать в инновационном режиме. В рамках осуществления государственной политики о дошкольном учреждении, положений ФГОС ДО в ДОУ № 8 «Огонёк» разработана и реализуется Программа развития на период 2018-2022 годы. Основываясь на идее самоценности дошкольного детства, педагогический процесс строится в двух взаимосвязанных направлениях - подготовка ребенка к будущей жизни и забота о его полноценном детстве. Планирование и прогнозирование - основа управления, важная стадия управленческого цикла на всех уровнях управления. «Программа развития дошкольного образовательного учреждения» является стратегической основой действий руководителя и педагогического коллектива, выступает в качестве перспективного плана, этапа работы ДОУ в режиме развития. С её помощью коллектив детского сада реализует свою специфическую модель развития, учитывающую реальную обстановку и условия, выполняющую определенный социальный заказ, обеспечивающую конкретную результативность. При разработке программы использовались данные самообследования развития учреждения, законодательные акты РФ. Содержание программы опирается на актуальный уровень развития детского сада, потенциальные возможности коллектива и руководства, ожидания родителей. Разработанная в Программе концепция развития ДОУ будет использована в качестве основы при постановке тактических и оперативных целей при разработке годовых планов. Система управленческих действий заложенных в программу затрагивает всех участников педагогического процесса: детей, педагогов, администрацию, родителей. Программа осуществляет три основные функции:

-очерчивает стратегию развития детского сада;

-выделяет приоритетные направления работы;

-ориентирует всю деятельность на конечный результат.

Механизмом реализации программы развития ДОУ является составляющие ее проекты и программы. Мероприятия по реализации проектов и программ включаются в годовой план работы образовательной организации. Научно-методическое и организационное сопровождение реализации проектов программы будут осуществлять рабочие группы, созданные из числа администрации, педагогов, родителей воспитанников, представителей общественных организаций и учреждений социального партнёрства. Подведение итогов, анализ достижений, выявление проблем и внесение корректировок в программу будет осуществляться ежегодно на итоговом педагогическом совете, рассматриваться на родительских собраниях и представляться через Публичный доклад ДОУ ежегодно.

II.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

города Гусиноозёрска «Детский сад № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида

на 2018/2022 годы

1	Наименование Программы	«Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Гусиноозёрска «Детский сад № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида
2.	Основания для разработки Программы	документы, на основании которых разработана Программа: - Конституция Российской Федерации; - федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 21.12.2012; - Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы - Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы. - Концепция долгосрочного социально- экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена Постановлением Правительства РФ от 17.02.2008 № 1662-р); -Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Минобрнауки от 14.10.2013 № 1155) -Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года (утверждена Постановлением Правительства РФ от 04.10.2000 N 751); - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования"; - СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; -Устав МБДОУ д/с № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида
3.	Назначение программы	Программа развития предназначена для определения перспективных направлений развития образовательного учреждения на основе анализа работы МБДОУ за предыдущий период. В ней отражены тенденции изменений, охарактеризованы главные направления обновления содержания образования и организации воспитания, управление дошкольным учреждением на основе инновационных процессов.
4.	Заказчик Программы	Муниципальное образование «Селенгинский район» Управляющий совет МБДОУ д/с № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида
5.	Основные разработчики Программы	Администрация МБДОУ д/с № 8 «Огонёк», методический совет МБДОУ, Представитель родительского комитета детского сада
6.	Цель Программы	Создание условий для обеспечения развития личности ребенка как неповторимой индивидуальности, способной к непрерывному саморазвитию в современном, быстро меняющемся мире.
7.	Задачи Программы	Модернизация системы управления ДОУ, основанной на принципах демократии, гласности, коллегиальности. Совершенствование условий предметно- пространственной и материально- технической среды для сохранения и укрепления здоровья и обеспечения всестороннего развития детей. Совершенствование системы здоровьесберегающей деятельности учреждения, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников; Обеспечение качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса. Формирование высокопрофессионального и инициативного педагогического коллектива как необходимого условия функционирования образовательного учреждения в режиме развития.
8.	Сроки и этапы реализации Программы	Программа рассчитана на пять лет и делится на три этапа: первый этап – 2018-2019 годы, второй этап- 2019-2021 годы, третий этап- 2022 год.
9.	механизм реализации Программы	Реализация Программы осуществляется поэтапно, в указанные сроки, на основе анализа предыдущей деятельности, целевые установки доводятся до каждого участника путем обсуждения и принятия соответствующих решений на педагогическом совете ДОУ.
10.	Исполнители Программы (подпрограмм, проектов и основных мероприятий)	Администрация и педагогический коллектив ДОУ, родительская общественность, социальные партнеры ДОУ.
11.	Объем и источники финансирования	Бюджетные и привлеченные средства
12.	Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	Для детского сада. Совершенствование структуры управления ДОУ. улучшение материально-технического обеспечения для реализации программы дошкольного образования; сформированность ключевых компетенций дошкольников, в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО; доступность системы дополнительного образования; расширение образовательного пространства через сотрудничество с социокультурными учреждениями микрорайона и города. Повышение социального статуса МБДОУ № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида Для детей. Получение полноценного качественного образования в соответствии с индивидуальными запросами и возможностями каждого ребенка; Доступность системы дополнительного образования; Для педагогического коллектива. Развитие профессионализма и творческого потенциала педагогического коллектива. Увеличение интереса к профессии и развитие профессиональной компетентности Рост профессиональной культуры педагогов, повышение компетентности в области применения ИКТ; Для семьи. Сохранение здоровья ребенка и успешность ребенка при поступлении в школу. Увеличение количества родителей (законных представителей), которые удовлетворены качеством образовательных услуг в ДОУ.
13.	Практическая значимость	Практическая значимость состоит в практических изменениях предметно-пространственной среды, реализации новых подходов и технологий для повышения эффективности образовательного процесса с целью развития индивидуальности каждого ребенка.
14.	Система организации контроля реализации Программы, периодичность отчета исполнителей, срок предоставления отчетных материалов	Мониторинг реализации этапов программы развития (контрольные события); результаты предоставляются руководителями проектов один раз в год на педсовете № 4. Постоянный контроль выполнения Программы осуществляет администрация и МБДОУ д/с № 8 «Огонёк» с ежегодным обсуждением результатов на итоговом Педагогическом совете. Результаты контроля ежегодно публикуются на сайте детского сада, представляются на общем родительском собрании, информационных стендах детского сада.

«Программа» - документ, открытый для внесения изменений и дополнений. Корректировка проводится по окончании каждого этапа в соответствии с решением педсовета ДОУ по результатам ежегодного отчета об итогах реализации этапа.

III. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида» функционирует с февраля 1973 года. Учреждение располагается по адресу: 671160 Республика Бурятия, Селенгинский район,

г. Гусиноозерск, ул. Комсомольская, 10

Телефон/факс 8924- 452- 16 -51. Адрес электронной почты: dou8@selruo.ru

Адрес официального сайта учреждения: http://dou8.selruo.ru

Учреждение имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности регистрационный № 2890 от 01.08.2017года , лицензию на осуществление медицинской деятельности № ЛО-03-01-002333 от28.12.2016года , свидетельство о постановке на учет в налоговом органе, свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц, свидетельства о государственной регистрации права на оперативное управление зданием детского сада, овощехранилищем, земельным участком.

Здание детского сада типовое, двухэтажное, расположено во дворе жилого массива, вдали от промышленных предприятий и трассы. По всему периметру детского сада имеются зеленые насаждения. На территории учреждения произрастают различные виды деревьев и кустарников, разбиты газоны, клумбы и цветники.

Детский сад расположен в центре города с развитой инфраструктурой.

Рядом с детским садом находятся социально значимые объекты такие как:

Администрация Селенгинского района, ДК «Шахтер», МБДОУ Детский сад № 10 «Сказка»; МБОУ СОШ № 4, амбулатория здоровья, сеть магазинов.

Согласно Устава предметом деятельности Учреждения является выполнение работ, оказание услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных федеральным законодательством и законодательством Республики Бурятия полномочий органов местного самоуправления муниципальных районов в сфере дошкольного образования.

Основной целью деятельности Учреждения является образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми. Учреждение вправе осуществлять деятельность по дополнительным образовательным программам.

Программы обеспечивают развитие личности детей дошкольного возраста
в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлены на решение задач:

- охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе
их эмоционального благополучия;

- обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка
в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

- обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней
(далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

- создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей
и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

- объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс
на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

- обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ
и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

- формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

- обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Режим работы детского сада - пятидневная неделя, ежедневная работа с 7. 30 до 18 00 часов - одиннадцать групп; 7.30 – 19.30 одна группа. В детском саду работают двенадцать групп, которые посещает 250 детей в возрасте от 1,5 до 8 лет.

№	группа	возраст	Количество детей
1	Вторая группа раннего возраста «Листочки»	1,5 до 2 лет	22
2	Вторая группа раннего возраста «Чебурашка»	1,5 до 2 лет	21
3	1 младшая группа «Ягодка»	2 до 3 лет	21
4	2 младшая группа «Солнышко»	3 до 4 лет	26
5	2 младшая группа «Одуванчик»	3 до 4 лет	25
6	средняя группа «Смешарики»	от 4 до 5 лет	23
7	средняя группа «Кораблик»	от 4 до 5 лет	27
8	старшая группа «Колокольчик»	от 5 до 6 лет	22
9	старшая группа «Сказка»	от 5 до 6 лет	22
10	подготовительная к школе группа «Звездочка»	от 6 до 7 лет	21
11	подготовительная к школе группа «Дюймовочка»	от 6 до 7 лет	20
12	Разновозрастная	3-7 лет	25
	итого	12 групп	250

Группы сформированы по возрастному принципу. Все группы являются общеразвивающей направленности. Комплектование групп осуществляет Отдел образования Селенгинского района.

Проблемный анализ деятельности ДОУ и потенциальных возможностей перехода на современную модель дошкольного образования

Управление детским садом

Заведующий детского сада Вологдина Виктория Викторовна

Структура управления детским садом № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида

Управленческий аппарат представлен заведующей и руководителями методических служб.

Социально - медицинская служба состоит из старшей медсестры.

Методическая работа возглавляется педагогическим советом.

Коллегиальными органами управления являются

 Педагогический совет

 Родительское собрание

 Общее собрание работников учреждения

 Управляющий совет дошкольного образовательного учреждения

Их деятельность регламентирована Уставом детского сада.

Положительные результаты

В управленческой деятельности выражаются в укреплении материальной базы, подборе качественного состава педагогических кадров, введении инноваций в педагогический процесс, совершенствованию методической работы, контроля и диагностики. Уделяется внимание не только зданию детского сада, но и ведомственной территории.

Управление дошкольным учреждением – это целенаправленное воздействие на педагогический коллектив (а через него на образовательный процесс) для достижения максимальных результатов в воспитании, развитии, обучении детей.

Система поощрения сотрудников складывается из морального и материального аспектов. Профессиональная компетентность, ответственность и инициативность поощряются не только общественным признанием, грамотами, благодарностями, но и финансовыми средствами.

Увеличение государством уровня заработной платы педагогов-дошкольников положительно сказалось на удовлетворении базовых потребностей коллектива. Положение о распределении надтарифного фонда разработано на основе ФГОС ДО, ориентирует педагогов на эффективную работу по новому, способствует формированию необходимых качеств, навыков, знаний.

Проблемы

Недостаточное финансирование содержания учреждения.

Нестабильность творческой работы кадров в МКДОУ, что сводит к минимуму работу по профессиональному становлению педагогов, значительно ограничивает инновационную, экспериментальную и проектную деятельность организации;

Перспективы

активизация работы Педагогического, Управляющего советов;

сотрудничество с депутатами по реализации наказов;

Разработать систему работы с коллективом, формировать положительную мотивацию к выполнению функциональных обязанностей сотрудников через обеспечение открытого характера образовательной деятельности дошкольного учреждения.

создание локальной компьютерной сети;

Условия осуществления образовательного процесса.

Кадровое и психолого-педагогическое обеспечение.

В настоящее время в учреждении сформировался профессиональный, заинтересованный, творческий коллектив, не на словах, а на деле приемлющий и ценящий детскую индивидуальность, культивирующий самоценность детства, стремящийся к обогащению саморазвития каждого воспитанника как неповторимой, разносторонне гармонично развитой личности.

Образовательный процесс осуществляют 17 педагогов, в том числе:

 зам. зав. по УВР

 музыкальный руководитель

 воспитатели

Высшее образование на 1 января 2018 года имеют 41 % педагогов (7 человек, из них 1 музыкальный руководитель, 1 зам. зав. по УВР, 5 воспитателей), среднее специальное – 56% (5 человек, из них музыкальный руководитель и 4 воспитателя).

2 педагога прошли аттестацию. В текущем учебном году аттестуются еще 1 педагог. Педагогический коллектив состоит как из педагогов-стажистов, так и из молодых воспитателей, что объясняет отсутствие категорий у 7 педагогов.

Стаж

кол-во человек

до 5 лет

от 5 до 10 лет

от10 до 15 лет

от 15 лет и выше

Педагоги в нашем МКДОУ больше половины с небольшим стажем работы, постоянно повышают свою квалификацию: работают по темам самообразования, изучают методическую литературу, новинки педагогики, проходят курсы повышения квалификации, участвуют в районных методических объединениях, конкурсах профессионального мастерства и т.д. 30% воспитателей имеют опыт осуществления образовательной деятельности в организационных формах, обозначенных во ФГОС ДО как ведущие: индивидуальная и совместная деятельность взрослого с ребенком. Общение воспитателей с детьми строится на принципах личностно-ориентированного взаимодействия, есть понимание ценности индивидуализации. 45% педагогов считают педагогическую профессию делом своей жизни.

Динамика профессионального роста педагогов выстраивается согласно научно-методическому средству технологии «Детский сад – дом радости» «лесенка успеха»:

- репродуктивный уровень (повторение учителя);

- функциональный уровень (продолжение учителя);

- креативный уровень (преодоление учителя);

-виртуальный уровень (преодоление себя посредством механизмов идентификации, приумножения, преобразования).

В настоящее время диагностика динамики роста педагогического мастерства выглядит следующим образом (методика Н.М.Крыловой):

уровень динамики роста педагогического мастерства	педагоги		примечание
уровень динамики роста педагогического мастерства	количество	%	примечание
репродуктивный	5	56	молодые специалисты, педстаж от 1 до 5 лет, по Программе от 1 года
функциональный	1	11	педстаж от 17 до 2 лет, по Программе 5-6 лет
креативный	1	11	педстаж 5-6 лет, стаж работы по Программе 5-6 лет
виртуальный	2	22	педстаж 15, 38 лет, стаж работы по Программе 8-9 лет

Не отказываясь от привычных, традиционных технологий работы, коллектив признает актуальность поиска новых, более эффективных форм, средств, методов и технологий.

Проблемы

Инертность педагогов, нежелание менять, что-то в системе привычной работы;
невысокий уровень мотивации воспитателей и специалистов на сотрудничество с родителями;
низкий уровень притязаний отдельных воспитателей, нежелание демонстрировать свой педагогический опыт;
трудности с повышением квалификации через курсовую подготовку вследствие ограниченного предложения бесплатных курсов;

Перспективы

Наша задача создать из коллектива ДОУ коллектив единомышленников, связанных общими целями и задачами совместной работы, хорошими человеческими взаимоотношениями.

Создать систему эффективной научно - методической деятельности через повышение профессиональных компетенций педагогов. Внутрифирменную систему обучения: наставничество молодых педагогов, школу молодого педагога, самообразование, КПК, обучение в профильных вузах и т.д..

Формирование у педагогов позитивного отношения к инновационной политике государства и готовности к инновационной деятельности.

Качественный рост профессионального мастерства каждого педагога и расширение педагогических возможностей всего коллектива.

Содействие освоению педагогами и внедрению в образовательную практику инновационных технологий, методов и приемов.

Подготовка и участие педагогов в окружных и городских конкурсах.

Подготовка кадрового резерва.

Привлечение педагогов к экспериментальной, исследовательской работе в ДОУ, работа творческих групп для реализации насущных задач учреждения.

Активизация профессионального творчества педагогов: развитие креативности, способности к самоопределению и самореализации в современных условиях, формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности.

Материально-технические условия

и предметно-пространственная среда.

Федеральный государственный стандарт впервые определил требования к

условиям организации образовательного процесса, как фактору его результативности. Материально-техническая база ДОУ и предметно-пространственная среда групповых ячеек, специализированных помещений и территории укомплектована всем необходимы в соответствии с образовательной программой.

Основой реализации используемых программ является предметная среда, обеспечивающая зону ближайшего развития и разнообразия деятельности ребенка.

Содержание созданной развивающей предметной среды удовлетворяет потребностям ближайшего и перспективного творческого развития ребенка. Для работы с детьми расширены функции предметной среды. Предметная среда групповой комнаты учитывает возрастные интересы развития детской деятельности.

Созданная в дошкольном учреждении развивающая среда, обеспечивает безопасность жизнедеятельности, способствует укреплению здоровья, обеспечивает развитие творческой личности ребенка.

Безопасность и охрана здоровья дошкольников обеспечивается не только в помещении, но и на территории МБДОУ.

Устройство и площадь игровой площадки соответствует нормативам, есть необходимые постройки, спортивное, игровое оборудование, песочница, зеленые насаждения. Но нужно еще дооборудовать спортивную площадку. Имеются цветники - все это способствует организации содержательной и разнообразной деятельности детей на прогулках, реализации их двигательной активности.

Исходя из новых социально-экономических условий, мы встали перед необходимостью изыскания дополнительных источников финансирования. Таковыми по нашему мнению являются средства спонсоров. За счет данных средств дошкольным учреждением были приобретены малые формы, горки, заменены деревянные окна на ПВХ в МКДОУ, двери, компьютерная техника, мебель, игровой материал.

Техническое состояние здание удовлетворительное. Учреждение постоянно работает над укреплением материально- технической базы. С 2013 по 2017 годы проведен ремонт крыльца, пищеблока, капитальный ремонт двух групп, заменили новый кухонный инвентарь на пищеблоке, искусственное освещение довели до нормы ( установили дополнительные лампы), постельное белье, старшая группа практически оснащена новой мебелью, приобретаются игрушки, приобрели новый холодильник для суточных проб, два пылесоса, утюг. В 2017 году в одной из групп проведен капитальный ремонт приемной комнаты, частично заменён линолиум в группах. Ежегодно проводится косметический ремонт МКДОУ, в овощехранилище силами сотрудников. Также приобретен музыкальный центр, DVD, ксерокс, принтер; поменяли шторы. Приобретена за счёт бюджета электроплита, стиральная машина- автомат, жарочный шкаф и электромясорубка, частично отремонтировано асфальтовое покрытие территории.

Таким образом, можно наблюдать тенденцию к обновлению пополнения материально-технической базы дошкольного учреждения, приведение ее в соответствие с современными требованиями, требованиями СанПиН, не только за счет бюджетных средств, но и используя внебюджетные средства, средства спонсоров, что помогает улучшить материально-техническую базу учреждения.

Тем не менее, процесс совершенствования предметно-пространственное и материально-технической среды детского сада требует большого внимания и финансовых вложений.

Проблемы

Аварийное состояния овощехранилища, за весь период функционирования ДОУ, капитального ремонта не проводилось ни разу;
высокий уровень износа системы отопления;
вынос системы отопления из под здания;
состояние складских помещений;
нехватка напольных конструкторов и модулей;
игровой материал для сюжетно-ролевых игр;
внешний вид фасада здания детского сада
отсутствие спортзала и спортивной площадки;
состояние асфальтовых дорожек и отмостков здания.

Перспективы

Приведение материально – технической базы ДОУ в оптимальное соответствие с действующими нормативами и законодательными требованиями.

Создание предметно-пространственной среды, обеспечивающей реализацию Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

В детском саду имеется компьютерное и мультимедийное оборудование, которое используется для образовательного процесса, методической работы и работы с родителями. Большая часть документооборота ведется в электронном виде, и этот процесс продолжает совершенствоваться. Все педагоги умеют работать с компьютерной техникой. Внедрение в образовательную практику инновационных технологий, методов и приемов осложняется недостаточно хорошим оснащением образовательной и методической работы необходимой техникой. Эта задача осложнена отсутствием стабильного финансирования.

Проблемы

Недостаточное финансирование приобретения современной и необходимой компьютерной и воспроизводящей (магнитофоны) техники для организации работы воспитателей и специалистов; отсутствием мультимедийного оборудования в группах, устаревшим воспроизводящим оснащением музыкального зала; недостаточное финансирование на обслуживание оргтехники; наличием на прогулочных площадках устаревших игровых форм; недостаточное количество современных игровых форм на прогулочных площадках детского сада;

Перспективы

Совершенствование технического обеспечения образовательного процесса за счет внешних и внутренних резервов.

Модернизация оборудования прогулочных и образовательных площадок, природного содержания территории ДОУ.

Образовательный процесс

Образовательный процесс осуществляется по Основной образовательной Программе МКДОУ детского сада № 123, разработанной на основе примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой» (Москва.: мозаика-синтез, 2015).

Принципы образовательной деятельности дошкольного учреждения определены в основной общеразвивающей Программе МКДОУ детского сада № 123:

Принцип развивающего образования.
Принцип научной обоснованности и практической применимости.
Принцип полноты, необходимости и достаточности.
Принцип системности.
Принцип интеграции образовательных областей.
Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.
Принцип индивидуализации и дифференциации.
Принцип гуманизма.
Принцип вариативности.

Образовательная работа с детьми проводится в системе, согласно учебного плана, режимам дня для каждой возрастной группы, сетке совместной образовательной деятельности. Каждый раздел программы прорабатывается в совместной, самостоятельной деятельности, в режимных моментах, с привлечением семьи. Большая часть обучающе-развивающего общения организуется как индивидуальная работа. Особое внимание уделяется формированию положительной самооценки и развитию индивидуальности детей.

Педагогический коллектив воспитывает и в детях активную жизненную позицию: они постоянные участники и победители районных и городских конкурсов. Есть опыт участия во всероссийских и международных конкурсах. Пристальное внимание уделяется развитию сюжетно-ролевой игры. Игра и игровые мотивировки активно применяются педагогами в работе с детьми. Участники ежегодного фестиваля театральных постановок. Амплификация детской жизни и развитие креативности является постоянной заботой педагогического коллектива. Развитие речевой деятельности детей в детском саду осуществляется через совместную деятельность, создание речевой среды, детское философствование, проведение литературных праздников, викторин, конкурсов, сочинительство, стихосложение, русский и детский фольклор, чтение классической литературы и др. Выпускники ДОУ хорошо подготовлены к школе, легко адаптируются, успешно учатся. Художественно - эстетическое воспитание строится на основе приобщения детей к классическому и русскому народному искусству. В детском саду постеры картин русских художников, костюмерная, музыкальный зал, аудиозаписи музыкальных произведений. В ДОУ проводятся тематические и персональные выставки и конкурсы детских рисунков и поделок. Педагоги прививают детям любовь к Родине, к родному городу, учат заботиться о природе, воспитывают чувство ответственности за себя и ближайшее окружение. В детском саду сложились определенные традиции. Это: день знаний, день рождения «Снеговика», Масленица, конкурсы «Умники и умницы», рождественские колядки, осенняя выставка и ярмарка «Овощное чудо», праздник «День защиты детей», летние и зимние олимпийские игры, проведение разовых смотров- конкурсов, выставок, театральный фестиваль, конкурс на лучшего чтеца и др. Функционирует сайт детского сада (ds_123_nsk@nios.ru), где представляется ежегодный Публичный доклад, отражается текущая жизнь детского сада, имеются личные странички педагогов.

Проблемы

обеспечение качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса
Недостаточно развита система дополнительного образования;
высокая наполняемость групп;

Перспективы

Совершенствование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО путем внедрения инновационных технологий.

Совершенствовать систему обеспечения качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса для каждого ребенка посредством разработки индивидуальных образовательных маршрутов, ведение портфолио дошкольников.

Развитие системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов через фестивали, конкурсы, проектную деятельность.

Развитие системы дополнительного образования в рамках единых подходов к воспитанию и образованию с целью учёта всех интересов участников образовательного процесса.

Выработка критериев объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта.

Оздоровительная работа.

В настоящее время в детском саду существует система работы, направленная на укрепление здоровья детей и взрослых, которая оформлена в «Программу здоровья МКДОУ д/с № 123»: предметно-развивающая среда, способствующая оздоровлению детей и взрослых; целенаправленная организация образовательного процесса; физкультурно- спортивная работа с детьми; комплекс медицинской работы и контроля; санитарно-просветительная и профилактическая работа с детьми, родителями и сотрудниками; реализация технологии, направленной на сохранение психического здоровья педагогов. Состояние здоровья детей в течение года контролируется утренним фильтром регулярными осмотрами старшей медицинской сестры, врачом детского сада, дважды в год проводятся медикопедсоветы по итогам работы групп с участием воспитателей, старшего воспитателя, заведующей, старшей медсестры, врача детского сада. В осенне-весенний период практикуется проведение дополнительной иммунизации и витаминизации. Все чаще в учреждение поступают дети, имеющие помимо предрасположенности к простудным заболеваниям, те или иные функциональные и морфологические отклонения в состоянии здоровья, требующие повышенного внимания, консультаций специалистов. Свои коррективы в состояние здоровья детей вносит высокая наполняемость групп.

Проблемы

Необходимо совершенствовать систему здоровьесберегающей деятельности учреждения, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников в виду высокой заболеваемости;
Отсутствие спортивного зала.
Отсутствие спортивного участка.
Отсутствие инструктора по физической культуре.
Десятидневное меню, не соответствующее финансированию.

Перспективы

Реализация Программы «Здоровье».

Профилактическая и образовательная работа с детьми по сознательному отношению к своему здоровью.

Оснащение пищеблока необходимым оборудованием.

Создание спортивного участка в МКДОУ № 123.

Приведение отделки помещений детского сада соответствие с СанПиН.

Сотрудничество с семьями воспитанников

Социальный паспорт ДОУ

на 15.04.2017

Всего числится в ДОУ семей с детьми, в том числе:
Численность детей на 15.04.2017 года	129
1. Малообеспеченных	10
- в них детей	17
2. Находящихся в социально опасном положении	0
- в них детей	0
3. Многодетных	11
- в них детей	36
4. Неполных	19
- в них детей	23
5. Один или оба родителя инвалиды	1
- в них детей	3
6. С детьми-инвалидами	1
- в них детей	2
7. Приёмных	0
- в них детей	0
8. С детьми, находящимися под опекой/попечительством	3
- в них детей	3
9. Вынужденных переселенцев из стран СНГ	12
- в них детей	47
10. С детьми, состоящими на учёте в органах внутренних дел	0
- в них детей	0
11. Один или оба родителя, которые находятся в местах лишения свободы	0
- в них детей	0
12. Один или оба родителя осуждены к мерам наказания, не связанным с лишением свободы	0
- в них детей	0

Большая часть родителей относится к детскому саду с доверием, готова к сотрудничеству. Многие родители принимают активное практическое участие в организации предметно-пространственной среды, 30 % являются активными членами Попечительского совета. Активным участием в жизни учреждения, стремлением привести в сад второго ребенка, в форме письменных и устных благодарностей родители выражают свое отношение к детскому саду. На сайте ДОУ постоянно размещается информация о деятельности учреждения, советы педагогов для родителей. В каждой группе имеются свои странички в интернете, где воспитателями размещается информация о деятельности группы, пожелания и предложения для родителей, проходят обсуждения и т.д.

Проблемы

Наличие среди родителей оппозиционных настроений.
Негативный характер диалогов на групповых страничках Интернета.
Недостаточная активность членов Попечительского, родительского совета.
Несформированность отношений ДОУ - родитель.

Перспективы

Управление дискуссионным процессом на групповых страничках Интернета.

Активизация участия родителей в деятельности Попечительского совета.

Реализация совместных с родителями практико-ориентированных проектов.

Активизация участия родителей в образовательном процессе за счет активного вовлечения в совместные детско-родительские проекты, конкурсы, фестивали и прочие формы работы с родителями.

Более эффективная обратная связь с родителями групп через использование анкетирования, опросных листов и т.д.

Формирование партнерских отношений с родителями в проведении дней самоуправления, проведении открытых дней детского сада, дней здоровья...

Педагогическое просвещение родителей через сайт МКДОУ, странички педагогов, буклеты, конференции, встреч за круглым столом...

IV. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Коллектив детского сада определяет свою миссию как воспитание человека способного к гармоничному развитию и созиданию окружающего мира на основе сохранения его фундаментальности и соответствия принципу природосообразности, с учетом актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства.

Ключевая идея развития детского сада - создание образовательного пространства, обеспечивающего реализацию концепции современного Российского образования и решение задач Основной образовательной программы.

Цель программы развития МКДОУ д/с № 123:

обеспечение развития личности ребенка как неповторимой индивидуальности, способной к непрерывному саморазвитию в современном, быстро меняющемся мире.

Задачи программы развития:

Модернизация системы управления ДОУ, основанной на принципах демократии, гласности, коллегиальности.
Совершенствование условий предметно- пространственной и материально- технической среды для сохранения и укрепления здоровья и обеспечения всестороннего развития детей.
Совершенствование системы здоровьесберегающей деятельности учреждения, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников;
Обеспечение качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса.
Формирование высокопрофессионального и инициативного педагогического коллектива как необходимого условия функционирования образовательного учреждения в режиме развития.

«Программа развития детского сада на период с 2017-2021 годы» призвана обеспечить выполнение миссии, достижение цели через совершенствование всех сторон деятельности учреждения:

управление,
создание предметно- пространственной среды,
обеспечение безопасности,
сохранение и укрепление здоровья,
реализацию образовательной программы дошкольного образования,
оказание консультативной помощи родителям воспитанников и жителям микрорайона.

Программа - документ открытый для внесения изменений и дополнений в соответствии с ежегодным мониторингом реализации Программы, развития учреждения и изменений образовательной политики Российской Федерации. Оперативное управление реализацией программы осуществляет педагогический совет ДОУ. Общее управление остается за заведующим МКДОУ детский сад № 123.

Планируемые результаты.

Мы предполагаем, что в результате реализации Программы развития должны произойти существенные изменения в следующих направлениях:

Для детского сада.

Совершенствование структуры управления ДОУ.

улучшение материально-технического обеспечения для реализации программы дошкольного образования;
сформированность ключевых компетенций дошкольников, в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС;
доступность системы дополнительного образования;
расширение образовательного пространства через сотрудничество с социокультурными учреждениями микрорайона и города.
Повышение социального статуса

МКДОУ № 123.

Для детей.

Получение полноценного качественного образования в соответствии с индивидуальными запросами и возможностями каждого ребенка;
Доступность системы дополнительного образования;

Для педагогического коллектива.

Развитие профессионализма и творческого потенциала педагогического коллектива.
Увеличение интереса к профессии и развитие профессиональной компетентности
Рост профессиональной культуры педагогов, повышение компетентности в области применения ИКТ;

Для семьи.

Сохранение здоровья ребенка и успешность ребенка при поступлении в школу.

Увеличение количества родителей (законных представителей), которые удовлетворены качеством образовательных услуг в ДОУ.

V. ПРОЦЕССУАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стратегия развития дошкольной образовательной организации

I этап 2017-2018 год

Цель: Создание условий для внедрения в детском саду модели образовательного процесса, соответствующего требованиям ФГОС ДО.

Задачи: Сохранение качества воспитания и образования в ДОУ. Повышение профессиональной компетентности и мотивационной готовности сотрудников к приятию и реализации инноваций. Повышение эффективности использования средств информатизации в образовательном процессе. Совершенствование материально-технического и программного обеспечения в соответствии с государственными и локальными программными документами. Разработка новых подходов в управленческой деятельности: сочетание демократических форм управления с самоконтролем, рефлексией, коллегиальностью. На первом этапе особое внимание будет уделено формированию заинтересованной и ответственной позиции коллектива детского сада через участие в практической преобразовательной деятельности.

II этап 2018-2020 годы

Цель: Реализация в детском саду модели образовательного процесса, соответствующего требованиям ФГОС ДО.

Задачи: Повышение эффективности образовательной работы за счет использования средств информатизации в образовательном процессе. Совершенствование образовательного процесса за счет роста профессионализма педагогического коллектива.

Формирование образовательного пространства в соответствии с принципами ФГОС ДО. Развитие системы управления МКДОУ на основе повышения компетентности родителей по вопросам взаимодействия с детским садом. На втором этапе предполагается существенно продвинуться в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников, налаживанию с ними взаимопонимания и сотрудничества по всем направления деятельности ДОУ.

III этап 2021 год

Цель: Стабильная реализация в детском саду модели образовательного процесса, соответствующего требованиям ФГОС ДО.

Задачи:

Сохранение качества воспитания и образования ребенка как индивидуальности на высоком уровне. Совершенствование здоровьеформирующего пространства, способствующей полноценному развитию и социализации дошкольника. Совершенствование материально-технического и программного обеспечения. Использование возможностей сетевого взаимодействия и интеграции в образовательном процессе. Повышение открытости работы учреждения за счет развития компетентности воспитателей по разделу «Взаимодействие с семьей». Подведение итогов и анализ результатов реализации Программы развития на 2017-2021 годы, подготовка к написанию Программы развития учреждения на 2022-2026 годы.

Третий этап реализации Программы должен показать в полной мере произошедшие изменения в образовательной, управленческой и хозяйственной деятельности учреждения. Анализ этих изменений определит планирование дальнейшего развития учреждения, позволит наметить перспективы изменений, конкретные мероприятия и проекты.

Механизм реализации Программы развития

∙ Механизмом реализации программы развития ДОУ является составляющие ее проекты и программы.

∙ Научно-методическое и организационное сопровождение реализации проектов программы будут осуществлять рабочие группы, созданные из числа администрации, педагогов, родителей воспитанников, представителей общественных организаций и учреждений социального партнёрства.

∙ Разработанная в Программе концепция развития ДОУ будет использована в качестве основы при постановке тактических и оперативных целей при разработке годовых планов.

∙ Мероприятия по реализации проектов и программ включаются в годовой план работы образовательной организации.

∙ Подведение итогов, анализ достижений, выявление проблем и внесение корректировок в программу будет осуществляться ежегодно на итоговом педагогическом совете, рассматриваться на родительских собраниях и представляться через Публичный доклад ДОУ ежегодно.

Основные направления Программы развития ДОУ

∙ Образовательная деятельность ДОУ.

∙ Совершенствование предметно-пространственной среды.

∙ Развитие кадрового потенциала.

∙ Совершенствование структуры управления ДОО.

Тактический план мероприятий по направлениям

задачи	мероприятия	срок	ответственный
направление «Совершенствование структуры управления ДОО»
Обеспечение стабильного и безопасного функционирования учреждения	своевременное формирование нормативной базы в соответствии с законодательством РФ; совершенствование нормативно-правовой грамотности коллектива; организация контроля безопасности территории, здания, оборудования, соблюдения техники безопасности; своевременное выполнение предписаний надзорных органов; внедрение в практику ООП детского сада.	постоянно	заведующий Хромова С.В.
Привлечение дополнительных финансовых средств	активизация деятельности Попечительского совета; сотрудничество с депутатами по реализации наказов; сотрудничество со спонсорами.	постоянно	заведующий Хромова С.В.
Разработать систему работы с коллективом, формировать положительную мотивацию к выполнению функциональных обязанностей сотрудников	- снижение текучести кадров; - работа в команде; - повышение качества образования; - преданность организации;	постоянно	заведующий Хромова С.В.
Обеспечение открытого характера образовательной деятельности дошкольного учреждения.	выступление на семинарах; МО мастер-классы; публикация статей; систематизация и обобщение опыта работы по управлению дошкольным образовательным учреждением; функционирование сайта образовательного учреждения	постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель Олейникова В.Б. ответственный за ведение сайта ДОУ
направление «Совершенствование предметно-пространственной среды»
Приведение материально – технической базы ДОУ в оптимальное соответствие с действующими нормативами и законодательными требованиями	косметический ремонт игровых комнат групп косметический ремонт приемных в группах «Колокольчик», «Жемчужина» косметический ремонт спальни в группе «Жемчужина», «Солнышко» замена линолеума в спальных «Жемчужина», «Солнышко» ремонт помещения овощехранилища ремонт асфальтовых дорожек ремонт отмостков здания постепенная замена системы отопления вынос системы отопления из под здания; ремонт складских помещений; ремонт фасада здания детского сада разработка спортивной площадки; замена детской мебели, с истекшим сроком эксплуатации или пришедшей в негодность; оснащение пищеблока необходимым оборудованием; постепенная замена кроватей в группах; установка кондиционера в музыкальном зале ремонт музыкального зала ремонт бухгалтерии ремонт кабинета заведующей ремонт методического кабинета ремонт костюмерной	2017 2017 2018 2019 2018 2018-2019 2019 2020-2021 2019 постоянно 2018 2019 2019 2019 2018 2020 2019 2019	заведующий Хромова С.В.
Совершенствование эстетики окружающей среды	реализация практико-ориентированного проекта «Приходите в огород!» разбивка цветников; ремонт ограждения детского сада; облагораживание площадки перед группой «Колокольчик» и центральной части территории	2018-2019 2018 2020 2018-2019	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель педагоги ДОУ
Создание предметно- пространственной среды, обеспечивающей реализацию Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.	приобретение напольных конструкторов и модулей; обновление и пополнение игрового материала для сюжетно-ролевых игр; оборудование тропы здоровья; сотрудничество с родителями по оборудованию прогулочных участков в зимнее и теплое время года, постройками, провоцирующими двигательную деятельность детей; пополнение и обновление книжного фонда групп пополнение и обновление костюмов: детских русских народных, взрослых	2018 Постоянно 2019 постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель педагоги ДОУ
Совершенствование технического обеспечения образовательного процесса и процесса жизнеобеспечения	создание локальной компьютерной сети; своевременная замена устаревшей оргтехники; установка мультимедийного оборудования в группах; приобретение современной и необходимой компьютерной и воспроизводящей (магнитофоны) техники; оснащение всех групп ноутбуками	2020 Постоянно 2017-2021 по мере износа 2017-2021	заведующий Хромова С.В.
Модернизация оборудования прогулочных и образовательных площадок, природного содержания территории ДОУ	демонтаж устаревших игровых форм на прогулочных площадках детского сада; установка современных игровых форм на прогулочных площадках детского сада; реализация детского познавательного проекта «Экологическая тропа» оформление на территории ДОУ «Поляны сказок» реализация детского практико-образовательного проекта «Дорожная азбука»	2018 2018-2021 2018 2018-2019 2018-2020	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель педагоги ДОУ
направление «Развитие кадрового потенциала»
Качественный рост профессионального мастерства каждого педагога	публикации в научных сборниках, журналах и местной прессе; создание и описание авторских методик; разработка методических материалов; разработка лекций и личное участие в курсовых мероприятиях; Обобщение и распространение опыта на уровне ДОУ, района, города; повышение квалификации педагогического коллектива через обучение в профильных вузах и курсовой подготовке, самообразование, аттестации; привлечение педагогов к экспериментальной, исследовательской работе в ДОУ через участие в творческих и экспертных группах; активизация профессионального творчества педагогов через участие в окружных и городских конкурсах; формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня.	постоянно	старший воспитатель педагоги ДОУ
Создание системы внутрифирменного обучения	деятельность творческих групп; наличие постоянно действующего теоретического семинара; проведение проблемных педсоветов на основе результатов деятельности творческих групп	постоянно	старший воспитатель
Наличие системы работы с молодыми специалистами	наличие диагностики затруднений молодых педагогов; деятельность Школы молодого специалиста; организация наставничества	постоянно	старший воспитатель педагоги ДОУ
Психологический комфорт в педагогическом коллективе	удовлетворенность педагогов условиями и результатами профессиональной деятельности; участие педагогов в разных формах методической работы; удовлетворенность родителей уровнем профессионализма педагогов	Постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель педагоги ДОУ
Уровень материально-технической оснащенности методического кабинета	наличие ИКТ и копировальной техники, доступ в Интернет; обеспеченность программно-методической литературой, в том числе и в электронном варианте;	постоянно	заведующий Хромова С.В.
Содействие освоению педагогами и внедрению в образовательную практику инновационных технологий, методов и приемов	обучение педагогов работе с техническими информационными средствами; разработка педагогами своих программных материалов; ведение педагогами личных страничек в интернете	постоянно	старший воспитатель ответственный за ведение сайта
Формирование корпоративной культуры учреждения в соответствии с «Кодексом профессиональной этики педагога»	семинар «Педагог - это звучит гордо!» педагогический проект «Корпоративная этика ДОУ № 123» традиционные праздники коллектива сотрудников ДОУ в честь Дня дошкольного работника и Нового года участие коллектива учреждения в районных и окружных спортивных и иных мероприятиях; повышение уровня общей культуры каждого педагога, развитие личностных качеств педагогов, потребности в духовно нравственном развитии	2018 2019 постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель председатель профкома
направление «Образовательная деятельность ДОУ»
Сохранение и укрепление здоровья детей	реализация Программы «Здоровье»; систематическая профилактическая работа с детьми по формированию сознательного отношения к своему здоровью.	постоянно	заведующий Хромова С.В. педагоги
Совершенствование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО	корректировка образовательной работы согласно новым программным документам: Закон об Образовании в РФ, ФГОС ДО; внедрение в образовательный процесс информационных технологий; разработка и корректировка рабочих программ воспитателей специалистов; разработка комплексно-тематического планирования; создание и пополнение банка программного обеспечения мультимедийных средств образования	постоянно постоянно ежегодно 2017 постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель
Создание системы мониторинга, соответствующей требованиям программных документов МО РФ	создание пакета документов по выявлению результативности работы ДОУ; внедрение системы мониторинга в образовательный процесс ведение мониторинга формирования самооценки и социометрии; ведение мониторинга музыкального развития детей; мониторинг реализации Основной образовательной программы.	постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель
Совершенствовать систему обеспечения качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса для каждого ребенка	использование в работе с детьми современных образовательных технологий: здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности технология исследовательской деятельности информационно-коммуникационные технологии; личностно-ориентированные технологии; технология портфолио дошкольника и воспитателя игровая технология технология «ТРИЗ» и др. разработка индивидуальных образовательных маршрутов	постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель педагоги
Развитие системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов.	Поддержка одаренных детей через фестивали, конкурсы, проектную деятельность и т.д.	постоянно	старший воспитатель педагоги
Развитие системы дополнительного образования в рамках единых подходов к воспитанию и образованию с целью учёта всех интересов участников образовательного процесса.	Расширить круг оказываемых дополнительных образовательных услуг через кружки, секции, студии. Сотрудничество с центрами дополнительного образования.	2018-2021	старший воспитатель педагоги
Формирование партнерских отношений и активизация участия родителей в образовательном процессе	сотрудничество с родителями в рамках совместной деятельности; управление дискуссионным процессом на групповых страничках Интернета; активизация взаимодействия родителей и специалистов; педагогическое просвещение родителей; реализация совместных с родителями практико-ориентированных проектов.	постоянно	старший воспитатель педагоги
Расширение взаимодействия ДОУ с социумом	укрепление традиций спортивного и профессионального сотрудничества с детскими садами №381 и №2814; сотрудничество с заинтересованными не образовательными организациями микрорайона и города: библиотека, зоопарк, музей Дзержинского района, автогородок и т.д.; подготовка кадрового резерва;	постоянно	заведующий Хромова С.В. старший воспитатель педагоги

Оперативный план мероприятий

по основным направления Программы развития МКДОУ № 123

2017-2021 годы

Критерии

Показатели

Индикаторы

Диагностический инструментарий

Ответственные

направление «Совершенствование структуры управления ДОО»

Обеспечение стабильного и безопасного функционирования учреждения

своевременное формирование нормативной базы в соответствии с законодательством РФ;

совершенствование нормативно-правовой грамотности коллектива;

организация контроля безопасности территории, здания, оборудования, соблюдения техники безопасности;

своевременное выполнение предписаний надзорных органов;

внедрение в практику Основной образовательной программы детского сада.

% наличия полного документа нормативной базы ДОУ;

% выполненных предписаний;

% выполнения годового плана и ООП

Аналитический отчет

Паспорт безопасности

План –график выполнения предписаний

Годовой план работы

Заведующий

Заведующий старший воспитатель

Заведующий

старший воспитатель

Привлечение дополнительных финансовых средств

активизация деятельности Попечительского совета

сотрудничество с депутатами по реализации наказов

сотрудничество со спонсорами

% родителей охваченных Попечительским советом;

% реализованных проектов, спонсорской помощи

Анкетирование

Заведующий

Разработка системы работы с коллективом

снижение текучести кадров (планирование – анализ кадров, поиск, отбор и прием-собеседование)

работа в команде (адаптация, наставничество, мотивация)

повышение качества образования (создать условия для профессионального роста, положительная оценка деятельности сотрудника)

преданность организации (создать положительный микроклимат в коллективе)

Снизится процент увольняющихся сотрудников

Аналитический отчет в конце года

Заведующий

старший воспитатель

Обеспечение открытого характера образовательной деятельности

выступление на семинарах

МО, мастер-классы по темам, предложенным районом, ГЦРО

публикации в научных сборниках, журналах и местной прессе

опубликовать статью «Взаимодействие с родителями»;

функционирование сайта образовательного учреждения

оформление рубрики «Портфолио педагогов»

% педагогов имеющих выступления на семинарах, МО...

% педагогов, имеющих публикации

Постоянно

100% педагогов

2017год

Портфолио педагогов

Сайт ДОУ

старший воспитатель

педагоги детского сада

направление «Совершенствование предметно-пространственной среды»

косметический ремонт игровых комнат, спален групп

косметический ремонт холла первого этажа, лестницы

ремонт помещения овощехранилища

ремонт асфальтовых дорожек

ремонт отмостков здания

постепенная замена системы отопления

вынос системы отопления из под здания;

ремонт складских помещений;

ремонт фасада здания детского сада

разработка спортивной площадки;

замена детской мебели, с истекшим сроком эксплуатации или пришедшей в негодность;

оснащение пищеблока необходимым оборудованием;

постепенная замена кроватей в группах;

установка кондиционера в музыкальном зале

ремонт бухгалтерии

ремонт кабинета заведующей

ремонт методического кабинета

ремонт костюмерной

ремонт музыкального зала

% выполненного ремонта ежегодно отчет;

Отчет по финансово-хозяйственной деятельности

заведующий

Совершенствование эстетики окружающей среды

реализация практико-ориентированного проекта «Приходите в огород!»

разбивка цветников;

ремонт ограждения детского сада;

формирующая обрезка зеленой изгороди;

облагораживание площадки перед группой «Колокольчик», центральной части.

100% педагогов+

% родителей, охваченных реализацией проекта;

Социальный проект

Педагоги детского сада

Создание предметно- пространственной среды, обеспечивающей реализацию Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

приобретение напольных конструкторов и модулей;

обновление и пополнение игрового материала для сюжетно-ролевых игр;

оборудование тропы здоровья

сотрудничество с родителями по оборудованию прогулочных участков в теплое время года, постройками, провоцирующими двигательную деятельность детей;

пополнение и обновление книжного фонда групп пополнение и обновление костюмов: детских и взрослых

% участников образовательного процесса, вовлеченных в создание тропы здоровья;

% родителей, участвующих в оборудовании прогулочных участков

% участников образовательного процесса, вовлеченных в пополнение книжного фонда и костюмов

Конкурс «Лучшая группа детского сада»

Театральная студия «Звездочки», хореографическая, вокальная студия

Заведующий

Старший воспитатель

Воспитатели

Музыкальный руководитель

Совершенствование технического обеспечения образовательного процесса и процесса жизнеобеспечения

своевременная замена устаревшей оргтехники;

установка мультимедийного оборудования в группах;

приобретение современной и необходимой компьютерной и воспроизводящей (магнитофоны) техники – микрофон в музыкальный зал, цветной принтер, ламинатор

% пополненного технического обеспечения

Годовой план

Анализ материального оснащения ДОУ

Заведующий

Старший воспитатель

Воспитатели

Модернизация оборудования прогулочных и образовательных площадок, природного содержания территории ДОУ

демонтаж устаревших игровых форм на прогулочных площадках детского сада;

установка современных игровых форм на прогулочных площадках детского сада;

реализация детского познавательного проекта «Экологическая тропа»

оформление на территории ДОУ «Поляны сказок»

реализация детского практико-образовательного проекта «Дорожная азбука»

реализация детского исследовательского проекта «Метеостанция»: модернизация прибора «компас»

% участников образовательного процесса, вовлеченных в реализацию познавательных проектов

Годовой план

Педагогические проекты

Заведующий

Старший воспитатель

Воспитатели

направление «Развитие кадрового потенциала»

Качественный рост профессионального мастерства каждого педагога

публикации в научных сборниках, журналах и местной прессе;

создание и описание авторских методик;

разработка методических материалов;

разработка лекций и личное участие в курсовых мероприятиях

Обобщение и распространение опыта на уровне ДОУ, района, города;

повышение квалификации педагогического коллектива через: курсовую подготовку и переподготовку, самообразование, аттестацию;

привлечение педагогов к экспериментальной, исследовательской работе в ДОУ через участие в творческих и экспертных группах: годовой план работы, Основная образовательная работа;

активизация профессионального творчества педагогов через участие в окружных и городских конкурсах: детских рисунков и поделок по предложению;

формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня

% педагогов, имеющих публикации

% педагогов, разработавших авторские программы

% программ ДО, полностью методически обеспеченных

% педагогов охваченных КПК, самообразованием;

% педагогов охваченных экспериментальной и исследовательской деятельностью;

% педагогов охваченных участием в конкурсах педагогического мастерства

Портфолио педагогов

План прохождения курсовой подготовки и аттестации, годовой план работы

Старший воспитатель

Воспитатели

Творческая группа

Старший воспитатель

воспитатели

Содействие освоению педагогами и внедрению в образовательную практику инновационных технологий, методов и приемов

обучение педагогов работе с техническими информационными средствами;

разработка педагогами своих программных материалов;

ведение педагогами личных страничек в интернете;

эффективное использование в образовательной работе мультимедийного оборудования

% педагогов охваченных КПК

30% педагогов, разработавших авторские программы

% педагогов эффективно использующих мультимедиа и имеющих собственный сайт или страничку в интернете.

МКУ ДПО «Городской центр информатизации Эгида»

Портфолио педагогов

Сайт ДОУ

Заведующий

Старший воспитатель

Создание системы внутрифирменного обучения

деятельность творческих групп

наличие постоянно действующего теоретического семинара

проведение проблемных педсоветов на основе результатов деятельности творческих групп

% эффективно проведенных мероприятий

План работы творческой группы

Папка с материалами семинаров

Протоколы педсоветов

Старший воспитатель

Заведующая, старший воспитатель

Наличие системы работы с молодыми специалистами

наличие диагностики затруднений молодых педагогов

деятельность Школы молодого специалиста

организация наставничества

% педагогов повысивших педагогические компетенции в ходе педагогической деятельности в ДОУ

Диагностика уровня развития педагогической деятельности, карта педагогической оценки и самооценки готовности к самообразовательной

деятельности,

оценка готовности педагогов к педагогическому творчеству

План методической работы на год

Методический совет

старший воспитатель

Творческая группа

Старший воспитатель

Психологический комфорт в педагогическом коллективе

удовлетворенность педагогов условиями и результатами профессиональной деятельности;

участие педагогов в разных формах методической работы

удовлетворенность родителей уровнем профессионализма педагогов

традиционные праздники коллектива сотрудников ДОУ в честь Дня дошкольного работника и Нового года

участие коллектива учреждения в районных и окружных спортивных и иных мероприятиях; повышение уровня общей культуры каждого педагога, развитие личностных качеств педагогов, потребности в духовно нравственном развитии

конкурс педагогического мастерства «Моя профессия»

% педагогов охваченных разными формами методической работы;

% родителей удовлетворенных уровнем профессионализма педагогов и работой всего коллектива ДОУ;

% педагогов охваченных общественной деятельностью;

2018г., 2021г

Оценка делового, творческого и нравственного климата в коллективе

Анализ итогов года

Анкетирование

По плану района и города

Портфолио воспитателя

Старший воспитатель

Методический совет, старший воспитатель

Старший воспитатель

Профсоюзный комитет

Заведующий

Старший воспитатель

Уровень материально-технической оснащенности методического кабинета

наличие ИКТ и копировальной техники, доступ в Интернет

обеспеченность программно-методической литературой, в том числе и в электронном варианте

% обеспеченности программно-методической литературой

Анализ итогов года

Заведующая старший воспитатель

Формирование корпоративной культуры учреждения в соответствии с «Кодексом профессиональной этики педагога»

семинар «Педагог - это звучит гордо!»

педагогический проект «Корпоративная этика ДОУ № 123»

2018г.

2019г.

снизится процент конфликтных ситуаций

Анализ итогов года

Заведующая старший воспитатель

Председатель профкома

направление «Образовательная деятельность ДОУ»

Сохранение и укрепление здоровья детей

реализация Программы «Здоровье»;

систематическая профилактическая работа с детьми по формированию сознательного отношения к своему здоровью: день здоровья, неделя здоровья.

ведение мониторинга физического развития детей

снизится процент заболеваемости детей в ДОУ;

повысится процент посещаемости детей в ДОУ

Программа «Здоровье»

Старший воспитатель

Педагоги детского сада

Совершенствование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

корректировка образовательной работы согласно новым программным документам: Закон об Образовании в РФ, ФГОС ДО;

внедрение в образовательный процесс информационных технологий;

разработка и корректировка рабочих программ воспитателей, специалистов;

разработка комплексно-тематического планирования;

создание и пополнение банка программного обеспечения мультимедийных средств образования;

% наличия и качественного выполнения ООП, рабочих программ и комплексно-тематических планов;

% имеющихся картотек мультимедийных презентаций

Основная образовательная программа

Картотека мультимедийных презентаций

Старший воспитатель

Педагоги детского сада

Создание системы мониторинга, соответствующей требованиям программных документов МО РФ

создание пакета документов по выявлению результативности работы ДОУ;

внедрение системы мониторинга в образовательный процесс

ведение мониторинга формирования самооценки и социометрии;

ведение мониторинга музыкального развития детей; мониторинг реализации Основной образовательной программы.

% детей успешно обучающихся в школе;

% детей , участвующих в конкурсах, фестивалях, викторинах, олимпиадах

Локальные акты

Педагогическая диагностика уровня развития детей, карта педагогической оценки и самооценки готовности к обучению школе и пр.

Заведующая

старший воспитатель

Совершенствовать систему обеспечения качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса для каждого ребенка

внедрение игровых технологий, технологии проектной деятельности, технология исследовательской деятельности

в воспитательно- образовательного процесс

наличие АОП ДО, разработка индивидуальных образовательных маршрутов воспитанников с ОВЗ

ведение портфолио дошкольников.

% педагогов внедряющих различные технологии

% педагогов разработавших ИОМ для детей с ОВЗ, при их наличии

% имеющих портфолио дошкольников

Годовой план работы

Заведующая старший воспитатель

Педагоги ДОУ

Развитие творческого потенциала воспитанников и поддержка способных и одаренных детей и педагогов

участие детей и педагогов в фестивалях, конкурсах различного уровня

участие детей и педагогов в проектной деятельности

индивидуальные выставки

% участвующих воспитанников в мероприятиях различного уровня

Итоговый аналитический отчет

старший воспитатель

Педагоги ДОУ

Анкетирование родителей (запрос образовательных услуг)

Создание программ по дополнительному образованию (кружки, студии и секции по приоритетным направлениям)

Мониторинг результатов образовательной работы

% детей, посещающие кружки и секции ДОО

Анкетирование родителей

Ежегодные творческие отчеты педагогов по реализации программы совместной деятельности

старший воспитатель

Педагоги ДОУ

Формирование партнерских отношений и активизация участия родителей в образовательном процессе

сотрудничество с родителями в рамках совместной деятельности;

дни открытых дверей и открытые просмотры для родителей

управление дискуссионным процессом на групповых страничках Интернета;

активизация взаимодействия родителей и специалистов;

педагогическое просвещение родителей; реализация совместных с родителями практико-ориентированных проектов.

% количества встреч с родителями;

% удовлетворенности родителей оказываемыми услугами;

% успешно реализованных проектов

Годовой план работы

Сайт ДОУ

Заведующая старший воспитатель

Педагоги детского сада

Расширение взаимодействия ДОУ с социумом

сотрудничество с администрацией парка «Березовая роща», мини- зоопарком, организация лекций-бесед, встреч, конкурсов, экскурсий по парку;

укрепление традиций спортивного и профессионального сотрудничества с детскими садами №381 и №281;

сотрудничество с центром внешкольной работы «Галактика»;

Сотрудничество со спортивно-оздоровительным комплексом «Темп»;

сотрудничество с заинтересованными не образовательными организациями микрорайона и города: библиотека, музей Дзержинского района, автогородок и т.д.;

% участников образовательного процесса, вовлеченных в совместные мероприятия с социумом города

Заключения договор о сотрудничестве

Планы взаимодействия с организациями

Заведующая старший воспитатель

VI. КОНТРОЛЬНО-ЭКСПЕРТНАЯ ЧАСТЬ

С целью последовательного достижения целей, предупреждения сбоев в работе, своевременного обнаружения и ликвидации проблем, корректировки деятельности отдельных служб и участников реализации Программы, получения качественных и конкретных результатов осуществляется контроль процесса и итогов преобразований. Ведущими линиями, подвергающимися контролю, являются направления Программы развития. Каждое направление изучается с помощь различных видов контроля. Конкретный контроль осуществляется по поставленным задачам. Формы и методы контроля, контрольные мероприятия и ответственные определяются для каждой задачи.

Со стороны администрации осуществляется: оперативный, промежуточный, итоговый контроль. Со стороны коллектива: самоконтроль в форме диагностики, самодиагностика, тестирование, аттестация и т.п.

Сочетание административного и самоконтроля обеспечивает обратную связь между руководителем и коллективом. По результатам контроля делаются выводы и предлагаются конкретные решения. Учитывая, что Программа развития реализуется по конкретным календарным периодам, определяются сроки, кратность проведения контроля.

В случае установления отклонений в выполнении Программы, достижения ожидаемых результатов устанавливаются причины, вызвавшие эти недоработки, намечается план действий по их устранению или составляется новый план действий. Результаты обсуждаются на педсоветах, совещаниях, индивидуальных беседах (по обстоятельствам).

В зависимости от реально складывающейся ситуации и на основе результатов контроля, сделанных выводов разработчики оставляют за собой право вносить любые конструктивные коррективы в Программу развития.

задачи	вид контроля			сроки контроля, кратность	оценка	мероприятия контроля	ответственный
направление «Совершенствование структуры управления»
Обеспечение стабильного и безопасного функционирования учреждения	своевременное формирование нормативной базы в соответствии с законодательством РФ		промежуточный административный	один раз в полгода	наличие полного пакета документов нормативной базы ДОУ	сверка документальной базы	заведующая Хромова С.В.
	совершенствование нормативно-правовой грамотности коллектива		один раз в полгода	один раз в полгода	проведение мероприятий по знакомству с документами	проверка протоколов педсоветов	заведующая Хромова С.В.
	организация контроля безопасности территории, здания, оборудования, соблюдения техники безопасности		промежуточный административный	один раз в полгода	наличие отчетных документов контроля оборудования	проверка отчетности	заведующая Хромова С.В.
			оперативный самоконтроль	постоянно	отсутствие жалоб со стороны воспитателей, родителей на состояние территории	наблюдение и эксплуатация	воспитатели
	своевременное выполнение предписаний надзорных органов		итоговый административный	в конце каждого этапа	отсутствие невыполненных предписаний, штрафов	анализ документов	заведующая Хромова С.В.
	внедрение в практику ООП детского сада		промежуточный административный	в течение года	результативная работа по ООП	годовой контроль образовательного процесса,	старший воспитатель
	внедрение в практику ООП детского сада		оперативный контроль	постоянно	удовлетворенность родителей, деловая, творческая атмосфера в группах	наблюдения, беседы	воспитатели
Привлечение дополнительных финансовых средств	активизация в деятельности Попечительского совета		промежуточный административный	ежемесячно	стабилизация и увеличение количества членов Попечительского совета, сумма взносов	статистический учет	заведующая Хромова С.В.
	сотрудничество с депутатами по реализации наказов		итоговый административный	в конце каждого этапа	наличие реализованных проектов	анализ планов наказов	Заведующая Хромова С.В.
	сотрудничество со спонсорами		итоговый административный	в конце каждого этапа	наличие спонсорской помощи	анализ развития материальной базы ДОУ	Заведующая Хромова С.В.
Разработать систему работы с коллективом	снижение текучести кадров; работа в команде; повышение качества образования; преданность организации;		итоговый административный	в конце каждого этапа	Реализация системы работы с коллективом	Анализ реализации системы работы с коллективом	Заведующая Хромова С.В.
Обеспечение открытого характера образовательной деятельности дошкольного учреждения	выступление на семинарах		итоговый административный	в конце учебного года	реализация годового плана	анализ реализации годового плана, подготовка и публикация на сайте Публичного доклада	старший воспитатель
	МО, мастер-классы
	публикации статей
	систематизация и обобщение опыта работы по управлению дошкольным образовательным учреждением
	функционирование сайта образовательного учреждения		оперативный административный	ежемесячно	функционирование сайта, своевременное обновление	анализ сайта	главный бухгалтер Полунова Ю.А.
направление «Совершенствование предметно-пространственной среды»
Приведение материально – технической базы ДОУ в оптимальное соответствие с действующими нормативами и законодательными требованиями	косметический ремонт групп		итоговый административный	перед началом учебного года	соответствие помещений СанПиН	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	ремонт помещения овощехранилища		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	соответствие помещений СанПиН и эстетичность	эксплуатация визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	ремонт асфальтовых дорожек				отсутствие проблемных участков: провалов, трещин и т.д.
	ремонт отмостков здания				отсутствие проблемных участков: провалов, трещин и т.д.
	замена системы отопления		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	факт замены отопительных приборов	качество выполненных работ	заведующая Хромова С.В.
	замена системы отопления		оперативный самоконтроль	постоянно	температуру в помещениях ДОУ	контроль температуры	рабочий по обслуживанию здания, воспитатели
	вынос системы отопления из под здания		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	факт выведения системы отопления из под здания	качество выполненных работ	заведующая Хромова С.В.
	ремонт складских помещений		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	соответствие помещений СанПиН и эстетичность	качество выполненных работ	заведующая Хромова С.В.
	ремонт фасада здания детского сада		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	факт проведения фасадных видов работ	качество выполненных работ	заведующая Хромова С.В.
	разработка спортивной площадки		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	Соответствие СанПиН, требованиям безопасности и эстетичность	качество выполненных работ	заведующая Хромова С.В.
	разработка спортивной площадки		Оперативный самоконтроль	по окончанию ремонтных работ	функционирование	эксплуатация	воспитатели
	замена детской мебели, с истекшим сроком эксплуатации или пришедшей в негодность		промежуточный административный	ежегодно в сентябре	соответствие мебели СанПиН и требованиям безопасности	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
			оперативный самоконтроль	постоянно	соответствие мебели СанПиН и требованиям безопасности	визуальный контроль	воспитатели
	оснащение пищеблока необходимым оборудованием		итоговый административный	по факту приобретения	наличие оборудования	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	оснащение пищеблока необходимым оборудованием		оперативный самоконтроль	постоянно	функционирование	эксплуатация	работники пищеблока
	постепенная замена кроватей в группах		итоговый административный	по факту приобретения	Наличие кроватей	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	постепенная замена кроватей в группах		оперативный самоконтроль	постоянно	функционирование	эксплуатация	воспитатели
	установка кондиционера в музыкальном зале		итоговый административный	по факту установки	наличие оборудования	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	установка кондиционера в музыкальном зале		оперативный самоконтроль	постоянно	функционирование	эксплуатация	музыкальный руководитель
	ремонт музыкального зала		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	соответствие СанПиН и эстетическим представлениям	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	ремонт кабинета бухгалтера
	ремонт кабинета заведующей
	ремонт методического кабинета
	ремонт костюмерной
Совершенствование эстетики окружающей среды	реализация практико-ориентированного проекта «Приходите в огород!»		промежуточный административный	два раза в год	реализация проекта	анализ реализации проекта	старший воспитатель
	разбивка цветников;		промежуточный административный	ежегодно, май	выполнение работ, эстетическое состояние	визуальный контроль	старший воспитатель
	разбивка цветников;		оперативный самоконтроль	постоянно	эстетика	визуальный контроль	методический совет
	ремонт ограждения детского сада		итоговый административный	по окончанию ремонтных работ	целостность и эстетичность ограждения	визуальный и технический контроль	заведующая Хромова С.В.
	ремонт ограждения детского сада		оперативный самоконтроль	постоянно	целостность ограждения	визуальный контроль	воспитатели
	облагораживание площадки перед группой «Колокольчик», центральной части территории		итоговый административный	постоянно	эстетика выполненных работ	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
Создание предметно- пространственной среды, обеспечивающей реализацию ООП ДО	приобретение напольных конструкторов и модулей		итоговый административный	сентябрь	соответствие требованиям Программы	наличие	старший воспитатель
	обновление и пополнение игрового материала для сюжетно-ролевых игр		оперативный самоконтроль	постоянно	наличие и эстетичность игрового материала	визуальный контроль	воспитатели
			промежуточный административный	согласно годового плана	соответствие критериям, заявленным в конкурсном положении	в ходе конкурсов	старший воспитатель
	оборудование тропы здоровья		итоговый административный	по факту оборудования	безопасность, эстетика	визуальный контроль	творческая группа
			промежуточный административный	по плану контроля территории	безопасность, эстетика	визуальный и тактильный контроль	старший воспитатель
			оперативный самоконтроль	постоянно	безопасность	визуальный контроль	воспитатели
	сотрудничество с родителями по оборудованию прогулочных участков в зимнее и теплое время года, постройками, провоцирующими двигательную деятельность детей		промежуточный административный	по факту создания	безопасность, функциональность	визуальный и технический контроль	старший воспитатель
			оперативный самоконтроль	постоянно	безопасность	визуальный контроль	воспитатели
	пополнение и обновление книжного фонда групп		оперативный самоконтроль	сентябрь	соответствие основной образовательной Программе	визуальный и статистический контроль	старший воспитатель
	пополнение и обновление костюмов: детских русских народных, взрослых		итоговый административный	по факту изготовления	качество изготовления, количество, эстетика	соответствие плану	старший воспитатель музыкальный руководитель
Совершенствование технического обеспечения образовательного процесса и процесса жизнеобеспечения	своевременная замена устаревшей оргтехники		итоговый административный	по факту установки постоянно	функционирование	эксплуатация	старший воспитатель
	установка мультимедийного оборудования в группах		итоговый административный	по факту установки	функционирование	эксплуатация	старший воспитатель
			промежуточный административный	ежемесячно	использование в образовательном процессе	эксплуатация	старший воспитатель
			оперативный самоконтроль	постоянно	функционирование	эксплуатация	воспитатели
	приобретение современной и необходимой компьютерной и воспроизводящей (магнитофоны) техники; оснащение всех групп ноутбуками		промежуточный административный	ежегодно в сентябре	функционирование	визуальный и технический контроль	старший воспитатель
			оперативный самоконтроль	постоянно	функционирование	эксплуатация	воспитатели
Модернизация оборудования прогулочных и образовательных площадок, природного содержания территории ДОУ	демонтаж устаревших игровых форм на прогулочных площадках детского сада		итоговый административный	по факту демонтажа	отсутствие	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
	установка современных игровых форм на прогулочных площадках детского сада		итоговый административный	по факту установки	безопасность	визуальный контроль	заведующая Хромова С.В.
			промежуточный административный	по плану контроля	безопасность	визуальный контроль	старший воспитатель
			оперативный самоконтроль	постоянно	безопасность	осмотр эксплуатация	воспитатели
	реализация детского познавательного проекта «Экологическая тропа» оформление на территории ДОУ «Поляны сказок» реализация детского практико-образовательного проекта «Дорожная азбука»		промежуточный административный	в теплое время года по плану контроля	безопасность, использование в образовательном процессе	осмотр визуальный контроль	старший воспитатель
направление «Развитие кадрового потенциала»
Качественный рост профессионального мастерства каждого педагога		публикации в научных сборниках, журналах и местной прессе	промежуточный административный	в конце учебного года	Качество выполненных публикаций, научность	анализ выполнения годового плана, статистика	старший воспитатель
		создание и описание авторских методик; разработка методических и программных материалов	промежуточный административный	конкурс «Науку в практику»	актуальность, методическая грамотность	конкурс «Науку в практику»	старший воспитатель
		разработка лекций и личное участие в курсовых мероприятиях Обобщение и распространение опыта на уровне ДОУ, района, города	промежуточный административный	в конце учебного года в течение учебного года	участие педагогов в методической работе	анализ выполнения годового плана, статистика	старший воспитатель
		повышение квалификации педагогического коллектива через: курсовую подготовку и переподготовку, самообразование, аттестацию	промежуточный административный	в конце учебного года в течение года	количество прошедших курсы, обучающихся, аттестованных	анализ выполнения годового плана, статистика	старший воспитатель
		привлечение педагогов к экспериментальной, исследовательской работе в ДОУ через участие в творческих и экспертных группах: годовой план работы, Программа развития	промежуточный административный	в конце учебного года	участие педагогов в методической работе	анализ выполнения годового плана, статистика	старший воспитатель
		активизация профессионального творчества педагогов через участие в окружных и городских конкурсах	промежуточный административный	в конце учебного года	участие педагогов в конкурсах	анализ выполнения годового плана, статистика	старший воспитатель
		формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности, повышение профессионального уровня	промежуточный административный	в конце учебного года	продвижение по профессиональной лесенке успеха	субъективное определение уровня	старший воспитатель
Содействие освоению педагогами и внедрению в образовательную практику инновационных технологий		обучение педагогов работе с техническими информационными средствами	итоговый административный	прохождение курсов	использование информационного оборудования	наблюдение	старший воспитатель
		ведение педагогами личных страничек в интернете	промежуточный административный	сентябрь январь	наличие странички, обновление актуальность	визуальный контроль	старший воспитатель
Создание системы внутрифирменного обучения		деятельность творческих групп	промежуточный административный	в конце учебного года	участие педагогов в методической работе	анализ выполнения годового плана	старший воспитатель
		наличие постоянно действующего теоретического семинара	промежуточный административный	в конце учебного года	количество семинарских занятий	анализ выполнения годового плана	старший воспитатель
		проведение проблемных педсоветов на основе результатов деятельности творческих групп	промежуточный административный	в конце учебного года	Наличие протоколов педсоветов	анализ выполнения годового плана	заведующая Хромова С.В.
Наличие системы работы с молодыми специалистами		наличие диагностики затруднений молодых педагогов	промежуточный административный	в конце учебного года	Диагностика готовности педагогов к педагогическому творчеству	анализ выполнения годового плана	старший воспитатель
Наличие системы работы с молодыми специалистами		деятельность Школы молодого специалиста организация наставничества	промежуточный административный	в конце учебного года	Диагностика уровня развития педагогической деятельности	анализ выполнения годового плана	старший воспитатель
Психологический комфорт в педагогическом коллективе		удовлетворенность педагогов условиями и результатами профессиональной деятельности	итоговый административный	Сентябрь май	Стабильная работа педагогического коллектива, отсутствие увольнений педагогических работников	анализ состава педагогически работников	заведующая Хромова С.В.
		удовлетворенность родителей уровнем профессионализма педагогов	итоговый административный	Сентябрь май	Отсутствие жалоб, хорошие показатели педагогической диагностики	анализ выполнения годового плана работы с родителями	заведующая Хромова С.В.
		участие коллектива учреждения в районных и окружных спортивных и иных мероприятиях	итоговый административный	по плану округа	результат участия коллектива в мероприятиях, достижения	анализ плана профсоюзной работы	Председатель профкома
		повышение уровня общей культуры каждого педагога, развитие личностных качеств педагогов, потребности в духовно нравственном развитии	оперативный самоконтроль	постоянно	соответствие корпоративной культуры отсутствие конфликтных ситуаций, посещение культурных центров города, уровень и стиль общения и т.п.	в рамках анализа годового плана	Методический совет
Уровень материально-технической оснащенности методического кабинета		наличие ИКТ и копировальной техники, доступ в Интернет	промежуточный административный	ежегодно в сентябре	функционирование	визуальный и технический контроль	старший воспитатель
		обеспеченность программно-методической литературой, в том числе и в электронном варианте	промежуточный административный	ежегодно	использование в образовательном процессе	эксплуатация	старший воспитатель
направление «Образовательная деятельность ДОУ»
Сохранение и укрепление здоровья детей		реализация Программы «Здоровье»	оперативный административный	постоянно	выполнение плана оздоровительных мероприятий	фиксация в журналах и таблицах	старший воспитатель
Сохранение и укрепление здоровья детей		систематическая профилактическая работа с детьми по формированию сознательного отношения к своему здоровью	оперативный административный	постоянно	выполнение профилактической образовательной работы	наблюдение	старший воспитатель
Совершенствование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО		корректировка образовательной работы согласно новым программным документам: Закон об Образовании в РФ, ФГОС ДО;	административный итоговый	один раз в год	соответствие образовательной работы программным документам	в рамках анализа годового плана	старший воспитатель
		внедрение в образовательный процесс информационных технологий;	оперативный административный	постоянно	использование информационных технологий	наблюдение	старший воспитатель
		разработка и корректировка рабочих программ воспитателей специалистов, разработка комплексно-тематического планирования	оперативный административный	постоянно	Наличие рабочих программ комплексных планов	контроль готовности к учебному году	старший воспитатель
		создание и пополнение банка программного обеспечения мультимедийных средств образования	оперативный административный	один раз в год	наличие комплексных планов	контроль готовности к учебному году	старший воспитатель
Создание системы мониторинга, соответствующей требованиям программных документов МО РФ		выработка критериев объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта	административный итоговый	согласно Федеральным документам	наличие критериев	экспертиза критериев	МС
		создание пакета документов по выявлению результативности работы ДОУ	административный итоговый	согласно Федеральным документам	наличие пакета документов по выявлению результативности	экспертиза критериев	МС
		внедрение системы мониторинга в образовательный процесс	промежуточный административный	два раза в год	факт выполнения мониторинга и анализа результатов	анализ документов мониторинга	старший воспитатель
Совершенствовать систему обеспечения качества дошкольного образования путем эффективности воспитательно- образовательного процесса для каждого ребенка		использование в работе с детьми современных образовательных технологий	промежуточный административный	два раза в год	Факт применения в образовательном процессе современных образовательных технологий	Аналитический отчет в конце года	старший воспитатель
Развитие системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов.		Поддержка одаренных детей через фестивали, конкурсы, проектную деятельность	промежуточный административный	два раза в год	Охват детей различными формами работы с детьми	Творческие отчеты педагогов	старший воспитатель педагоги ДОУ
Развитие системы дополнительного образования		Расширить круг оказываемых дополнительных образовательных услуг через кружки, секции, студии. Сотрудничество с центрами дополнительного образования.	промежуточный административный	два раза в год	Педагогическая диагностика	анализ годового плана	старший воспитатель педагоги ДОУ
Формирование партнерских отношений и активизация участия родителей в образовательном процессе		сотрудничество с родителями в рамках совместной деятельности	промежуточный административный	один раз в месяц	количество встреч с родителями	статистика	старший воспитатель
		управление дискуссионным процессом на групповых страничках Интернета	административный итоговый	в конце учебного года	удовлетворенность родителей оказываемыми услугами	отсутствие конфликтных ситуаций	заведующая Хромова С.В.
			оперативный самоконтроль	постоянно	характер и содержание дискуссии	Анализ общения	воспитатели
		педагогическое просвещение родителей	оперативный административный оперативный самоконтроль	постоянно	наличие и обновление информации для родителей	в рамках годового контроля наблюдения	старший воспитатель педагоги
		реализация совместных с родителями практико-ориентированных проектов	административный итоговый	в конце учебного года	наличие реализованных проектов	анализ годового плана	старший воспитатель
Расширение взаимодействия ДОУ с социумом		укрепление традиций спортивного и профессионального сотрудничества с детскими садами №381 и №281	административный итоговый	в конце учебного года	факт проведения мероприятий организация мероприятий	анализ годового плана статистика	старший воспитатель воспитатели
		сотрудничество с заинтересованными не образовательными организациями микрорайона и города: библиотека, музей Дзержинского района, автогородок и т.д.	административный итоговый	в конце учебного года	факт проведения мероприятий	анализ годового плана	старший воспитатель
			оперативный самоконтроль	согласно годового плана	организация и результативность мероприятий	анализ проведения мероприятий	воспитатели

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 227"

Данная программа разработана в 2013 году. В основе программы заложенны ФГТ. Программа имеет статус открытой....

Программа развития МБДОУ детского сада компенсирующего вида № 1

Программа развития направлена на возможность учреждения стать конкуретноспособным на рынке образовательных услуг. ...

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 20"

Актуальность разработки программы развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 20» (далее - учреждения) обусловлена изменениями в дошколь...

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 272"

Назначением Программы развития ДОУ является мобилизация всего коллектива на достижение цели развития – проектирование в ОУ такой образовательной системы, которая позволит сохранить сложившиеся т...

Программа развития МБДОУ - детского сада "Звёздоча"

программа развития...

Участие Верёвкной Г. В. в реализации программы развития МБДОУ детского сада №3 "Сказка"

Участие Верёвкиной Г.В. в реализациипрограммы развития МБДОУ детского сада № 3 «Сказка»...

Управление и контроль за реализацией программы «Развитие» МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №98» Оперативный контроль

Управление и контроль за реализацией программы «Развитие»МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №98»Оперативный контроль...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

программа развития МБДОУ Детский сад № 8 "Огонёк"
рабочая программа

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 227"

Программа развития МБДОУ детского сада компенсирующего вида № 1

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 20"

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 272"

Программа развития МБДОУ - детского сада "Звёздоча"

Участие Верёвкной Г. В. в реализации программы развития МБДОУ детского сада №3 "Сказка"

Управление и контроль за реализацией программы «Развитие» МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №98» Оперативный контроль

Навигация

Библиотека

программа развития МБДОУ Детский сад № 8 "Огонёк"рабочая программа

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 227"

Программа развития МБДОУ детского сада компенсирующего вида № 1

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 20"

Программа развития МБДОУ "Детский сад № 272"

Программа развития МБДОУ - детского сада "Звёздоча"

Участие Верёвкной Г. В. в реализации программы развития МБДОУ детского сада №3 "Сказка"

Управление и контроль за реализацией программы «Развитие» МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №98» Оперативный контроль

программа развития МБДОУ Детский сад № 8 "Огонёк"
рабочая программа