Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»  

Индивидуальный план профессионального развития в соответствии с темой самообразования  

«Формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет»  

Воспитатель: Романенко М.Н.

г. Югорск 2019г.

Введение

Низкий уровень финансовой грамотности негативно влияет на личное благосостояние и финансовый потенциал домашних хозяйств, ухудшает ресурсную базу финансовых организаций, препятствует развитию финансового рынка, затормаживает инвестиционные процессы в экономике и приводит к ухудшению социально-экономического положения страны. Проблема связана с фрагментарным характером преподавания основ финансовой грамотности в образовательных организациях, недостатком понятных и доступных учебных программ, и образовательных материалов для всех слоев населения (в первую очередь для школьников и студентов), недостатком квалифицированных преподавателей основ финансовой грамотности. Это влечет за собой недостаток или отсутствие навыков и компетенций, необходимых для эффективного управления личными финансами, осуществления осознанного выбора финансовых услуг, взаимодействия с финансовыми организациями, органами и организациями, которые занимаются защитой прав потребителей финансовых услуг.

Актуальность профессионального развития по данной теме самообразования обусловлено тем, что финансовое просвещение и экономическое воспитание - новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017– 2023 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 года № 2039-р, содержит определение финансовой грамотности как результата процесса финансового образования, который, в свою очередь, определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и, в конечном итоге, для достижения финансового благосостояния.

В соответствии с ФГОС ДО главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Поэтому занятия по программе экономического воспитания необходимы не только школьникам и студентам, но и дошкольникам.

Объектом рассмотрения по данной теме самообразования являются методы и приёмы, направленные на формирование основ финансовой грамотности, применяемые в педагогической практике.

Предмет - методы и приёмы, направленные на формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста 5-7 лет.

Цель – изучить и применить на практике методы и приемы, которые направленны на формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Цель определила задачи данной темы:

1. Изучить практику использования методов и приемов, направленных на формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. 
2. Апробировать - методы и приёмы, направленные на формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста 5-7 лет.
3. Проанализировать собственный опыт использования данных методов и приемов, выявить наиболее эффективные в работе с детьми дошкольного возраста 5-7 лет.

Год начала работы над темой: сентябрь 2019 г.

Продолжительность работы над темой: сентябрь 2019 г. – июнь 2021 г.            Теоретико-методологической основой данной темы самообразования послужат публикации и педагогические практики по основам финансовой грамотности детей дошкольного возраста. В работе над темой будут использованы материалы педагогической литературы, тематические материалы периодических изданий для работников дошкольных организаций, а также материалы, полученные в процессе практической работы с воспитанниками МДОУ «Детский сад комбинированного вида «Радуга».  

Прогнозируемый результат

   Результатом работы по данной теме самообразования будет определение эффективных методов и приемов для формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста. А также в процессе работы развитие у детей правильного отношения к финансовым ресурсам, знакомство детей с денежной сферой жизни, подготовка их к принятию своих первых финансовых решений.

План мероприятий