Методическое объединение воспитателей №3 от 22 марта 2024 года.
материал

Отчет о проведении заседания воспитателей   дошкольного образования в МКДОУ Поныровский детский сад «Ромашка» на тему: «Современные подходы к экологическому образованию дошкольников».

22 марта 2024 года в МКДОУ Поныровский детский сад «Ромашка» поселка Поныри прошло методическое объединение воспитателей на тему: «Современные подходы к экологическому образованию дошкольников»,

с целью повышения профессионального мастерства педагогов, расширения представлений педагогов о необходимости создания системы по формированию работы ДОУ в плане экологического воспитания обучающихся.

В начале заседания выступила руководитель МО Лукашова А.Л. В своем выступлении она подчеркнула, что в современном сложном, многообразном, динамичном, полном противоречий мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) приобрели глобальный масштаб. Основой развития человечества должно стать содружество человека и природы. Каждый должен понять, что только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее развитие нашего общества.

Затем педагог группы «Звездочки» Пешкова Ю.С.  представила свой доклад на тему: «Особенности экологического воспитания детей дошкольного возраста».

  В своей речи Пешкова Ю.С. отметила, что экологическое воспитание в сфере дошкольного образования занимает одну из приоритетных областей.

Как начальное звено, экологическое воспитание детей дошкольного возраста имеет важное социальное значение для всего общества. Главным показателем

экологической воспитанности дошкольников будет их практическая деятельность и поведение в природе, приобретение природоохранительных

умений и навыков.

Затем музыкальный руководитель дошкольного учреждения Анпилогова М.А. выступила с сообщением на тему: «Воспитание экологической культуры дошкольников посредством музыки». Одним из основных условий построения воспитательно-образовательного процесса, подчеркнул педагог является интеграция образовательных областей. Посредством музыки воспитываются положительные качества личности, доброе отношение к природе родного края, эмоциональная отзывчивость. Одним словом, музыка оказывает огромное влияние на формирование основ общей культуры

человека.

 Для того, чтобы стало понятно, как музыка и экология могут быть тесно связаны друг с другом, педагогам нашего коллектива было предложено

 убедиться самим на практике. Воспитатели попробовали создать оркестр при помощи музыкальных инструментов под музыку А. Вивальди.

 С помощью изобразительных средств воплощали на бумаге свои фантазии от прослушанного музыкального произведения, показывали в танце свои музыкально-ритмические способности.

Далее слушали воспитателя группы «Карапузики» Демидову Ю.В. Педагог отметил, что одним из важных условий реализации системы экологического образования в дошкольном учреждении является правильная организация и экологизация развивающей предметной среды. Главная цель - создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения, реализация положений нового направления об универсальности и самоценности природы.

В рамках заседания МО воспитателей  педагог группы «Боровички» Савельева И.В. провела с коллегами экологический тренинг «Знатоки природы», задачей которого было повышение экологической компетенции педагогов, активизирование мыслительной деятельности педагогов ДОУ.

Педагоги боролись за звание самого умного игрока: они отвечали на вопросы из различных областей знаний. Вопросы в турах были разнообразные, от самых простых, не требующих дополнительных знаний, до очень сложных, с которыми не каждый мог справиться.
Каждый из воспитателей демонстрировал знания, зарабатывал себе очки и конечно же лучший знаток получил подарок.  

Мероприятие прошло в атмосфере заинтересованности, участники делились опытом, получили ответы на многие интересующие их вопросы.   Педагоги единодушно приняли решение продолжать работу по формированию экологических представлений у воспитанников путем применения различных форм и методов обучения.