Приказ об итогах проведения традиционного районного фестиваля-конкурса "Надымский педагог: практик, аналитик, исследователь"
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДИРЕКЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИОННО-ХОЗЯЙСТВЕННОМУ
И МЕТОДИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ»

ПРИКАЗ

Об итогах проведения традиционного районного фестиваля-
конкурса «Надымский педагог: практик, аналитик, исследователь»

В соответствии с Комплексным планом работы Департамента образования Надымского района на 2024/2025 учебный год, во исполнение приказа МКУ «Дирекция по организационно-хозяйственному и методическому сопровождению» от 08.11.2024 №197 «О проведении традиционного районного фестиваля-конкурса «Надымский педагог: практик, аналитик, исследователь», в целях развития условий для повышения уровня профессионального мастерства работников муниципальной системы образования, реализации национального проекта «Образование» с 18 ноября по 18 декабря 2024 года проведен традиционный районный фестиваль-конкурс «Надымский педагог: практик, аналитик, исследователь» (далее - Конкурс).

В организационный комитет Конкурса (далее - Оргкомитет) направлена 41 работа из 19 муниципальных образовательных организаций (8 общеобразовательных организаций, 10 организаций дошкольного образования, 1 организация        дополнительного

образования).

Работы участников распределились по следующим номинациям:

• номинация «Практик» -19 работ из 8 МОО;
• номинация «Аналитик» -12 работ из 9 МОО;
• номинация «Исследователь» -10 работ из 9 МОО.

В номинации «Практик» рассматриваются педагогические практики, ориентированные на решение важных задач образовательной системы, достижение высоких результатов в обучении, воспитании и развитии учащихся. Участниками были предложены практики по таким направлениям, как внедрение новых методов оценки, формирующего оценивания как инструмента достижения личностных результатов обучающихся старшей школы, формирование здорового образа жизни и организация учебного процесса для детей с особыми образовательными потребностями, функциональной грамотности. Работы демонстрируют актуальность, практическую ценность и потенциал применения представленного педагогического опыта.

Однако эксперты отметили, недостаточный уровень грамотности изложения информации в 36 % представленных практик.

В номинации «Аналитик» участники конкурса представили свои работы в форме учебно-наглядных материалов и программ, включающих эффективные подходы, методы и технологии обучения по таким направлениям, как обучение основам читательской, финансовой грамотности, создание образовательной среды для поддержки талантливых детей, развитие у них ценностного отношения к жизни.

Экспертная комиссия подчеркнула высокую практическую ценность предложенных материалов, их ориентацию на внедрение новых педагогических подходов. Вместе с тем было отмечено, что в некоторых работах не хватает чёткости выражения авторской позиции, научного обоснования и глубины анализа.

Педагогические работники представили на конкурс разработанные для будущей реализации и уже реализованные проекты, которые касаются различных аспектов образовательного процесса, включая его структуру, содержание, методы, формы и технологии. Проекты ориентированы на совершенствование практики обучения и воспитания детей дошкольного и школьного возрастов. Эксперты отметили, что многие из представленных проектов имеют инновационный характер и могут быть использованы в образовательных учреждениях Надымского района.

Однако эксперты указали, что в некоторых конкурсных работах недостаточно полно отражены возможности современных образовательных технологий и цифровых ресурсов. Кроме того, не все участники корректно сформулировали направления своих проектов. В ходе технической экспертизы было установлено, что у пяти конкурсных работ уровень уникальности текста составляет менее 70%. Также в текстах конкурсных работ участников имели место орфографические и пунктуационные ошибки.

Оценивание работ осуществлялось согласно критериям, утвержденным положением Конкурса.

По итогам работы экспертной комиссии сформирован рейтинг результативности участников Конкурса.

На основании вышеизложенного и согласно итоговому протоколу Конкурса приказываю:

1. Утвердить и наградить дипломами победителей, призеров, участников согласно приложению № 1 к настоящему приказу.
2. Рекомендовать руководителям образовательных организаций:

1. довести настоящий приказ до сведения педагогических работников;
2. использовать возможности муниципальных конкурсных мероприятий для распространения положительного педагогического опыта в конкурсах регионального и федерального уровней;

   ---

3. обеспечить организационно-методическое сопровождение педагогических работников при участии в конкурсах профессионального мастерства;

срок исполнения: постоянно;

4. изыскать возможность поощрить педагогических работников, принимавших участие в экспертизе конкурсных материалов согласно приложению № 2 к настоящему приказу.

3. Методисту отдела сопровождения профессионального развития педагогов Карповой Т.А. сформировать сборник разработок победителей и призеров конкурса, разместить его на официальном сайте МКУ «Дирекция по организационно-хозяйственному и методическому сопровождению».

Срок исполнения: до 01.02.2025.

4. Общую координацию деятельности по исполнению приказа возложить на начальника отдела сопровождения профессионального развития педагогов Ельцову О.В.
5. Контроль по исполнению приказа возложить на заместителя директора МКУ «Дирекция по организационно-хозяйственному и методическому сопровождению» Барабаш С.Г.

Е.А. Песоцкая