Протокол №2 МО 2024 год.
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  

«ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» г. НАДЫМА»

(МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» г. НАДЫМА»)

                                                                      Протокол №2

Методического объединения воспитателей младших и средних групп дошкольного возраста.

Присутствовало: 9 педагогов

Отсутствовали: 1 человек (о/о)

Дата проведения: 13.02.2024г.

Место проведения: МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма».

Тема: «Успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям (подготовки к школе)»

Повестка:

1. Круглый стол «Создание условий для успешного перехода из детского сада в школу».

Сообщение воспитателя Варыпаевой С.С.

2.  Из опыта работы педагога «Формирование ключевых компетенций дошкольников».

Сообщение воспитателя Парсовой Н.А

3. Из опыта работы педагога «Формирование фонематического восприятия как залог успешного обучения в школе».
Сообщение воспитателя Чепель М.В.

4. Мастер класс «Картотека дидактических игр на школьную тематику».

Сообщение воспитателя Янченко И. В.

5. Семинар практикум «Развитие мелкой моторики у младших дошкольников как средство подготовки руки к письму».

Сообщение воспитателя Дутовой В. В

1.        Слушали:

Воспитателя МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма» Варыпаеву Светлану Сергеевну. Педагог в ходе работы круглого стола познакомила коллег с проблемами детей при переходе из детского сада в школу. Одной из основных задач педагога является обеспечение безболезненного перехода ребенка из дошкольного учреждения в школу. Педагог рассказала в чем заключается готовность ребенка к школе и как лучше мотивировать дошкольника к обучению, чтобы адаптация в школе прошла в мягкой форме.  Также педагог из личного опыта поделилась советами для родителей будущих первоклассников, которые молодые педагоги могут предложить родителям в своих группах.

Решили:

1. Всем педагогам МО постоянно повышать свой уровень самообразования.

2. Воспитателя МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма» Парсову Наталью Александровну. Наталья Александровна поделилась своим опытом в формировании компетенций старшего дошкольника, обусловленных требованиями ФГОС ДО. Рассказала, что образование дошкольников зависит напрямую от компетентности педагога, осуществляющего целенаправленное воздействие на познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное и физическое развитие будущих первоклассников, что обеспечивает им успешное вхождение в школьную учебно-познавательную деятельность с равными стартовыми возможностями. Познакомила с компетенциями, которые формируются в дошкольном возрасте: социальная, коммуникативная, информационная, здоровьесберегающая, когнитивная, эмоциональная. Овладение детьми ключевыми компетенциями обеспечивает дошкольникам ориентацию в окружающем мире, а также успешное обучение в школе.

Решили:

2.1. Всем педагогам МО постоянно совершенствовать в работе новые формы, методы и приёмы обучения и воспитания.

3. Слушали:

Воспитателя МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма» Чепель Марину Викторовну. Марина Викторовна напомнила, что сформированное фонематическое восприятие является залогом четкого произнесения звуков, правильной слоговой структуры слов и основой легкости овладения грамматическим строем языка, а значит успешного освоения письма и чтения. У большинства детей, посещающих детский сад нарушения произношения, стали стойкими и не проходят не только до школы, но и в начальных классах без помощи специалистов -логопедов. Рекомендации для педагогов в работе с такими детьми: следить за своей речью и речью ребенка; выполнять рекомендации логопеда; разучивать стихи, скороговорки; выполнять упражнения на развитие фонематического восприятия. Марина Викторовна предложила молодым педагогам познакомиться с картотекой игр и упражнений по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста.

Решили:

3.1. Педагогам пополнить центр развития речи картотекой игр и упражнений на развитие фонематического восприятия. .
3.2. Всем педагогам МО постоянно повышать свой уровень самообразования.

4. Слушали:

Воспитателя МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма» Янченко Ирину Валентиновну. Ирина Валентиновна провела мастер-класс по дидактическим играм на школьную тематику. Игры были подобраны на решение конкретных задач обучения ребенка. В тоже время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности. Это один из методов активного обучения дошкольников. Дети любят играть, поэтому нужно соединить приятное с полезным. Играя в дидактические игры, ребенок обучается, сам того не подозревая. Ему интересно, он запоминает. Педагогам были предложены такие игры: «Геоборд», «Прочитай по первым буквам», «Выложи из палочек», «Графический диктант», «Найди смысловую пару», «Составь последовательности» и другие.    

Решили:

4.1. Пополнить центры математического и речевого развития дидактическими играми по возрасту детей.

5. Слушали:

Воспитателя МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма» Дутову Викторию Валерьевну. Виктория Валерьевна провела практикум для педагогов по развитию мелкой моторики у детей, начиная с раннего возраста и до выпуска из детского сада. Виктория Валерьевна показала педагогам как в различных видах деятельности ребенка можно использовать задания на развитие мелкой моторики, речи и мышления, их взаимосвязь.

Решили:

5.1. Молодым педагогам постоянно совершенствовать коммуникативную компетентность в вопросах развития речевой деятельности у младших дошкольников.

Руководитель МО                                                                          Варыпаева С.С.