План взаимодействия с семьёй (шаблон для заполнения)
рабочие листы (младшая группа)

1

ВСЕГО ВОСПИТАННИКОВ В ГРУППЕ

бюджетники

2    

КОЛИЧЕСТВО СЕМЕЙ

Безработные (общее количество)

3

МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ (КОЛИЧЕСТВО)

в том числе домохозяйки

в них детей

инвалиды

4

МАЛООБЕСПЕЧЕННЫЕ СЕМЬИ (КОЛИЧЕСТВО)

пенсионеры

в них детей

биржа

5

НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ (КОЛИЧЕСТВО)

11

ОБРАЗОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

В них детей

Высшее

Вдовы

н/высшее

Матери-одиночки

Среднее

В заключении

Среднее специальное

6

МОЛОДЫЕ СЕМЬИ (ДО 30 ЛЕТ)

Основное

7

НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ (КОЛИЧЕСТВО)

Начальное

Уклоняются от воспитания детей

12

СЕМЬИ С ОПЕКАЕМЫМИ ДЕТЬМИ (КОЛИЧЕСТВО)

Употребляют спиртные напитки

В них детей под опекой

Несдержаны, грубы в общении с детьми и/или сотрудниками ДОУ

8

КОЛИЧЕСТВО СЕМЕЙ, В КОТОРЫХ 2 ДЕТЕЙ

13

СЕМЬИ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ (КОЛИЧЕСТВО)

9

КОЛИЧЕСТВО СЕМЕЙ, В КОТОРЫХ 1 РЕБЁНОК

В них детей-инвалидов

10

РОДИТЕЛИ (ИХ КОЛИЧЕСТВО)

14

СЕМЬИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, ПОГИБШИХ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ ДОЛГА

В том числе рабочие

В них детей

служащие

15

РОДИТЕЛИ ИНВАЛИДЫ, ВОСПИТЫВАЮЩИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ

колхозники

Детей в семье

ЧП

16

КОЛИЧЕСТВО ВОСПИТАННИКОВ, ПОСЕЩАЮЩИХ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ЦДТ, ДЮСШ, ЦДОД, ДОО(С)Ц)

№

Имя.Ф

ребенка

Настроение ребенка/родителя

Процедура раздевания

Реплики по ходу

Прощание

Веселое

Пасмурное

Равнодушное

Что-то еще

Сам

Родитель

Вместе

Одобрение

Критика

Беседа

Что-то еще

Долгое, с уговорами

Быстрое

Ласковое, с  поцелуями

С раздражением

С

напутствием

Другое (что)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

№

Имя.Ф

ребенка

Настроение ребенка/родителя

Процедура раздевания

Реплики по ходу

Прощание

Веселое

Пасмурное

Равнодушное

Что-то еще

Сам

Родитель

Вместе

Одобрение

Критика

Беседа

Что-то еще

Долгое, с уговорами

Быстрое

Ласковое, с  поцелуями

С раздражением

С

напутствием

Другое (что)

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Месяц

Диагностико-аналитическое направление

Просветительское направление

Консультационное направление

Совместная деятельность педагогов и родителей

Сентябрь

Исследование социального фона семьи.

1.Родительское собрание «Возрастные особенности ребенка 3-4 лет, основные задачи воспитания и образования»

2. Беседа с родителями о пользе прогулок и экскурсий для получения разнообразных впечатлений, и всестороннего развития малыша.

1.Индивидуальное консультирование по запросу родителей. 2.Консультирование на тему «Особенности адаптации к детскому саду»

3.Буклет «Правила нашей группы».

4.Консультация «Режим и его значение в жизни ребёнка». 

5.Рекомендации по домашнему чтению.

6.Консультация «Как сохранить здоровье ребёнка осенью?».

1.День открытых дверей в ДОУ.

2.Привлечение родителей к составлению плана взаимодействия семьи и детского сада. 3.Информационная страничка «Учите вместе с нами».

4.Изготовление кулинарной книги «Полезные блюда из овощей и фруктов». 5.Совместное планирование маршрутов выходного дня.

6.Выставка поделок на осеннюю тематику.

Октябрь

Взаимодействие родителей и детей в ситуации утреннего приема  детей в группу.

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

2.Рекомендации по подбору . литературы для домашнего чтения.

3. Памятка «Воспитание самостоятельности и основ безопасного поведения у детей 3-4 лет».

1. Беседа с родителями «Одежда детей в группе и на улице. Живём по режиму».

2. Рекомендации для родителей «Как научить ребёнка правильно держать ложку, карандаш».

3. Буклет «Как познакомить малыша с ПДД».

1.Проект «Читающая семья»

2.Привлечение родителей к оформлению стенда «Мой родной город».

3.Маршрут выходного дня

Ноябрь

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

2.Индивидуальные беседы на тему «Формирование навыков одевания и самостоятельной еды».

3.Индивидуальные беседы  по запросу родителей.

1.Консультация «Читаем сказки о животных».

2.Консультация «Какие игрушки нужны детям 3-4 лет. Делаем правильный выбор».

3.Консультирование родителей по теме «Домашняя игротека, развивающие игры из подручных средств».

1.Привлечение родителей к созданию плаката «Опасные предметы».

2.Обмен семейным опытом по изготовлению развивающих игр из подручных средств в родительской  группе или канале онлайн

Месяц

Диагностико-аналитическое направление

Просветительское направление

Консультационное направление

Совместная деятельность педагогов и родителей

Декабрь

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

2. . Рекомендации по домашнему экспериментированию со снегом и льдом.

3. Информационный журнал «Как научить ребёнка наблюдать за изменениями в природе?».

1. Памятка для родителей «Безопасность при проведении новогодних развлечений для детей».

2. Консультация «Как с пользой провести новогодние каникулы».

3. Рекомендации «Играем со снегом и познаём его свойства».

4. Памятка по кормлению птиц зимой.

1.Мастер-класс «Изготовление снежинки».

2. Новогодний утренник с участием родителей

 3. Привлечение родителей к оформлению  прогулочных участков снежными скульптурами.

Январь

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

2. Памятка «Как вести себя при гололёде».

3. Литературная страничка «Сказки о животных».

4. Консультация для родителей «Профилактика ОРВИ».

5. Консультация для родителей: «Что бы сказка не стала скучной…».

1.Советы на тему «Формирование культурно-гигиенических навыков дома».

2. Советы на тему «Формирование культурно-гигиенических навыков дома».

3. Консультация «Начинаем утро с зарядки».

4. Консультация для родителей «Воспитывайте ребёнка в ситуации успеха».

1.Фотовыставка «Как хороши наши зимние прогулки».

2. Привлечение родителей к изготовлению различных видов театра по сказкам о животных. Мастер-класс «Игрушка своими руками» (пальчиковый театр из фетра).

Февраль

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

2. Буклет «Речевые игры по теме «Одежда».

3. Консультация «Почему ребёнок говорит плохо?»

4. Литературная страничка «Учите вместе с нами».

5. Литературная страничка «Стихи о бабушке»

1.Информирование родителей о ходе образовательного процесса, индивидуальное консультирование.

2. Беседы и советы по теме «Что и как читаем дома?» 

3. Консультация «Развитие трудолюбия в семье».

4. Буклет «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!»

5. Рекомендации «Какие игрушки нужны детям дошкольного возраста».

1. Привлечение родителей к подготовке и участию в празднике - Дне защитника Отечества.

2. Оформление стенгазеты «Самый лучший папа мой!».

3. Привлечение родителей к организации выставки «Золотые руки бабушки».

Месяц

Диагностико-аналитическое направление

Просветительское направление

Консультационное направление

Совместная деятельность педагогов и родителей

Март

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

1.Информирование родителей о ходе образовательного процесса, индивидуальное консультирование.

Апрель

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

1.Информирование родителей о ходе образовательного процесса, индивидуальное консультирование.

Май

Анкетирование

«Удовлетворенность родителей качеством работы ДОУ за учебный год»

1.Оформление родительского уголка материалами по теме недели.

2,Итоговое родительское собрание «Наши достижения»

1.Информирование родителей о ходе образовательного процесса, индивидуальное консультирование.

Правильная и безопасная организация летнего отдыха детей

Месяц

Диагностико-аналитическое направление

Просветительское направление

Консультационное направление

Совместная деятельность педагогов и родителей

Июнь

1.Информирование родителей о ходе образовательного процесса, индивидуальное консультирование.

Распространение буклета: «Воспитываем грамотного пешехода»

Июль

Распространение буклета:

1.Информирование родителей о ходе образовательного процесса, индивидуальное консультирование.

«Правила поведения на воде»

Август

Распространение буклета:

«Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности»,

№

Имя ф. ребенка

Основания

Индивидуальная работа

Результат

№

Имя ф. ребенка

Основания

Индивидуальная работа

Результат

№

Имя ф. ребенка

Основания

Индивидуальная работа

Результат