Сценарий педагогического совета по теме: «Совершенствование профессионально-личностного развития педагогов через освоение и внедрение эффективных педагогических практик»
методическая разработка

Сценарий педагогического совета № 2

Тема: «Совершенствование профессионально-личностного развития педагогов через освоение и внедрение эффективных педагогических практик»

11.11.2024г.

Цель: создание условий для формирования мотивации профессионального самосовершенствования педагогов.

Форма проведения: мастер-класс.

Место проведения: музыкальный зал.

Оборудование и материалы: столы, стулья, экран, проектор, ноутбук.

Участники: заведующий, старший воспитатель, воспитатели групп, специалисты.

Демонстрационные материалы: презентация «Педсовет», презентации педагогов по темам выступления.

Повестка дня:

1. Организационный момент. Приветствие участников педсовета.
2. Практическая работа в группах (группы работают с текстом с использованием приемов технологии критического мышления)
3. Итоги анкетирования педагогов по теме педсовета.
4. Профессиональная перекличка «Современные подходы к обучению успешного ребенка» (из опыта работы педагогов ДОО).

- «Совершенствование педагогического мастерства педагога в рамках реализации ОО «Речевое развитие».

- «Системный подход по подготовке дошкольников к обучению в школе».

- «Развитие творческих способностей воспитанников в совместной и самостоятельной деятельности».

5. Знакомство с краевым проектом «Память сильнее времени». Обсуждение образовательного проекта «Детям о ВОВ». Создание творческой группы.
6. Утверждение программ дополнительного образования для детей 2-3 лет «первые словечки», для детей 5-6 лет «Абакус. Ментальная арифметика», для детей 6-7 лет «Ступеньки к школе»
7. Решение педагогического совета

Ход педсовета:

1. Вступительное слово заведующего Даньшиной Светланы Владимировны.

2. Старший воспитатель: Добрый день, уважаемые коллеги! Готовясь к нашему педагогическому совету, я хотела как обычно подготовить теорию, какие-то примеры, которые нам рекомендует интернет. А проанализировав анкеты, подумала, чему я Вас могу еще научить? Коллектив сложившийся, все имеют образование, категорию, большой опыт работы. Я могу вам только подсказать, скорректировать действия и поддержать ваши идеи. Вы все уже состоялись в своей профессии, многие все могут, умеют, но вот вопрос, есть ли желание?

Анализируя нашу деятельность за последние годы, мы видим, что ежегодно прибавляется много бумажной работы, меняются требования и подходы в образовании. Наше поколение пережило не одну реформу, вот и сейчас мы пытаемся изменить ту систему, к которой долго привыкали. От привычной результативной работы с детьми до 90-х годов нас привели к западным меркам, авторским программам, в которых были убраны исконные постулаты: патриотическое, трудовое воспитание, и т.п.

В новых реалиях мы вынуждены в новь перестроиться на новый старый лад. Нам необходимо найти золотую середину в нашей работе. А именно поддерживать деятельность в рамках уклада нашего ДОО, использовать те ресурсы, которые мы имеем.

С 1 декабря наше ДОО планирует стать городской инновационной площадкой по театральной деятельности, соответственно и развиваться в данном направлении.

Выбирать для себя оптимальные варианты участия в методических мероприятиях и конкурсах разного уровня, как с детьми, так и в рамках обмена и демонстрации педагогического опыта. Конечно есть мероприятия, от которых мы не можем отказаться, такие, как: городская логопедическая неделя и неделя психологии и т.п.

Продолжая тему нашего разговора, хочу еще раз обратить ваше внимание на реализацию одной из годовых задач: Повышать профессиональную компетентность педагогов ДОО по основным направлениям ОП ДО через реализацию управленческого проекта «Взаимонаставничество в системе методического сопровождения». Мы уже знакомили вас с его целями и задачами, а также его содержанием. Сегодня хочу напомнить об ожидаемых результатах этого проекта:

• В ДОО организована работа по взаимообучению педагогических работников, созданы профессиональные объединения (творческие группы) с целью устранения дефицитов, развития и формирования компетенций, распространения передового педагогического опыта. 
• 60% педагогов представили опыт работы на методических мероприятиях разного уровня:

- межмуниципальном методическом мосте;

- региональном методическом фестивале «Методическая мозаика- 2025»;

- Краевых Рождественских чтениях.

• 1 педагог принял участие в городском педагогическом конкурсе «Педагог города – 2024».

Имеются первые результаты в участии педагогов в мероприятиях и конкурсах разного уровня (Анализ участия педагогов в мероприятиях разного уровня).

Аттестация педагогов – это еще один результат, я надеюсь, что мы пройдем этот путь достойно, главное здесь это ваше желание и терпение, своевременная работа по оформлению документов.

Напоминаю, что и в этом направлении появились изменения, которые мы свами должны освоить и принять в работу.

3. Сейчас я предоставляю слово нашим коллегам, они проведут основную практическую часть нашего мероприятия и в рамках своего педагогического опыта представят различные методы, техники и технологии работы с детьми, которые они используют в своей работе.

Профессиональная перекличка «Современные подходы к обучению успешного ребенка» (из опыта работы педагогов ДОО)

• «Совершенствование педагогического мастерства педагога в рамках реализации ОО «Речевое развитие»- Лихарева Л.А., Карелина Ю.Ф.

• «Системный подход по подготовке дошкольников к обучению в школе»- Якубович Н.И., Мельникова З.Г.

• «Развитие творческих способностей воспитанников в совместной и самостоятельной деятельности» - Кривошеина М.В., Осипова И.Н.

4. Знакомство с краевым проектом «Память сильнее времени». Обсуждение образовательного проекта «Детям о ВОВ». Создание творческой группы – старший воспитатель Доренская А.А.

5. Утверждение программ дополнительного образования для детей 2-3 лет «Первые словечки», для детей 5-6 лет «Абакус. Ментальная арифметика», для детей 6-7 лет «Ступеньки к школе».

6. Решение педагогического совета:

1. Принять участие в мероприятиях разного уровня, рекомендованных учредителем или по выбору педагогов. Срок: до 31.05.2025г. Ответственные: старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп, специалисты.

2. Организовать мероприятия в рамках акции «Три П: понимаем, принимаем, помогаем». Срок: до 20.12.2024г. Ответственные: старший воспитатель Доренская А.А., музыкальный руководитель Беляцкая М.В., воспитатели Казанкова С.Н., Якубович Н.И., Осипова И.Н., Кривошеина М.В.

3. Подготовиться и провести открытые мероприятия психолого-педагогической недели с 09.12. по 13.12.2024г. Ответственные: старший воспитатель и педагог-психолог Доренская А.А., учитель-логопед Терешкова О.А., воспитатели Якубович Н.И, Казанкова С.Н., Мельникова З.Г., Гурина Н.В.

4. Принять участие в краевом проекте «Память сильнее времени». Срок: с 01.12.2024г по 31.05.2025г. Ответственные: старший воспитатель Доренская А.А., воспитатели, специалисты.

5. Организовать творческую группу по разработке внутрисадового проекта «Мы маленькие патриоты», посвященного 80-летию победы. Срок: до 15.12.2024г. Ответственные: старший воспитатель Доренская А.А., воспитатели, специалисты.

6. Подготовить детей к участию в Смотре «Песни и строя», в рамках сотрудничества с МБОУ «Школа № 12». Срок: до 20.02.2025г. Ответственные: инструктор по физической культуре Беляцкая М.В., воспитатели Якубович Н.И., Казанкова С.Н.

7. Утвердить программы дополнительного образования для детей 2-3 лет «Первые словечки», для детей 5-6 лет «Абакус. Ментальная арифметика», для детей 6-7 лет «Ступеньки к школе». Срок до 01.12.2024г. Ответственный: старший воспитатель Доренская А.А.

8. Организовать работу по реализации программам дополнительного образования с 09.01.2025г. Ответственные: Доренская А.А., Беляцкая М.В., Осипова И.Н.