Проект "Животные в годы Великой Отечественной войны"
проект (средняя группа)

Проект «Животные в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг»

для детей от 4 до 5 лет группы общеразвивающей направленности.

 Деваева Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ

«Детский сад комбинированного вида № 3», город Курск

Люди, кони – все на фронт!
Пёс разведчиком идёт,
Голубь – если он почтовый –
Как связист мобилизован…
Все должны помочь стране,
На войне как на войн  Е. Тараховская, из поэмы «Конь»

Актуальность: вторая мировая война оставила неизгладимый след в истории нашей страны и всего мира. Мало кто из детей знает, что в то время бок о бок с солдатами гордо и отважно сражались братья наши меньшие: звери и птицы. Им не давали орденов, они не получали знаний. Они совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди – и гибли, как люди. Но, погибая, они спасали тысячи человеческих жизней.

А что делали животные во время войны? Помогали ли они людям? Как животные помогали защитникам тыла и фронта? Почему люди воздвигли памятники животным? Помочь детям ответить на эти вопросы, получить представление о подвигах животных во время Великой Отечественной войны через реализацию проекта «Животные во время войны».

Цель: создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом животных в Великой Отечественной войне, формирование у детей знаний о роли животных в годы войны через различные виды деятельности.

Задачи:

1. Стимулировать познавательную активность детей в изучении роли животных в жизни человека в годы Великой Отечественной войны.
2. Формирование патриотическую позицию воспитанников.
3. Воспитывать чувство гордости за победу русского народа в Великой Отечественной войне.

Тип проекта: информационно-познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 3 по 12 мая)

Участники проекта: дети пятого года жизни группы общеразвивающей направленности, их родители; воспитатели группы.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный:

1. Определение цели и задач проекта. Сбор материала по теме. Оформление альбома «Животные в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг».

2. Подбор методической и художественной литературы, организация выставки «Животные в годы войны» в группе.

3. Составление перспективного плана мероприятий, системной паутинки (совместно с родителями).

Основной:

Формы реализации проекта:

1.НОД.

2. Здоровьесберегающие технологии.

3. Чтение художественной литературы.

4. Беседы.

5. Наблюдения.

6. Игровая деятельность.

7. Работа с родителями.

Ожидаемые результаты: дети имеют представления о значении животных во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг; познакомились с произведениями поэтов, писателей, отражающими жизнь животных во время войны

Мероприятия осуществления проекта:

1 этап Подготовительный

     Определение темы, целей, задач и содержание проекта. 

      Анкетирование детей методом «Трех вопросов» о предстоящем проекте.

Подбор наглядного, демонстрационного, игрового материала, дидактических игр.

2 этап Основной

Беседа на тему: «Детям о подвиге животных на войне».

Просмотр презентации «Животные в годы Великой Отечественной войны»

Чтение художественной литературы о войне: «Служба проходит нормально» Татьяна Полякова, «Главное войско» Лев Кассиль.

Рассматривание фото материалов «Животные на войне».

Рассматривание иллюстраций «Военная техника», изображение родов войск;

Раскрашивание картинок на тему: «Военная техника».

Рисование «Собака – друг человека».

Раскраски: сюжетные картинки «Животные на фронте».

3 этап Заключительный

Коллективная работа «Животные в годы Великой Отечественной войны»

Выставка творческих работ.

Вывод: дети поняли, что животные на службе в армии сыграли огромную роль для Победы, они голодали, погибали от жары и от холода, от пуль вместе с солдатами, изнемогали от усталости, но поднимались и снова шли на свою службу. В наше время животные также несут службу на боевом посту. Нам всем надо бережнее относиться к животным, любить и защищать их.

Итоговые мероприятия:

- показ презентации «Животные в годы Великой Отечественной войны»;

- коллективная творческая работа «Животные во время войны» с использованием готовых картинок для коллажа.

Достигнутые результаты:

Считаем, что в результате совместной деятельности детей, воспитателя, родителей и специалистов с поставленными задачами мы справились. Дети проявили больший интерес к ознакомлению с материалами исторических фактов о войне. Важное, что дети стали более чуткими, внимательными. Ведь животные – наши братья меньшие, требующие внимания и заботы. 

Вывод: дети поняли, что животные на службе в армии сыграли огромную роль для Победы, они голодали, погибали от жары и от холода, от пуль вместе с солдатами, изнемогали от усталости, но поднимались и снова шли на свою службу. В наше время животные также несут службу на боевом посту. Нам всем надо бережнее относиться к животным, любить и защищать их.