Мониторинг Вокал 22-23
материал (старшая, подготовительная группа)

Аналитическая справка по результатам реализации программы по оказанию дополнительных платных образовательных услуг в период с 01.10.2022г. по 30.04.2023г.

                                                                                                  Руководитель группы  Бородина Э.А.,

                                                                                  музыкальный руководитель

Наименование услуги: развитие вокальных способностей у детей «Звучащий голосок»

Программа кружка по проведению занятий по подготовке к школе реализовывалась в период с 01.10.2022 г. по 30.04.2023 г.

Цель:        воспитание        у        детей        певческой        культуры,        интереса        к        пению        как мотивационного компонента готовности к дальнейшему саморазвитию.

Задачи программы:

1. Формировать вокально-хоровые навыки детей; познакомить их с вокально- хоровым репертуаром.
2. Обучить основам музыкальной грамоты, сценической и исполнительской культуры (работа с фонограммами)
3. Побуждать в пении, эмоционально передавать выразительные особенности: характер, интонации и музыкальный образ.
4. Развивать исполнительские способности.

Форма проведения услуги: групповая

Расписание занятий

В кружке находились 2 группы детей старшего дошкольного возраста по 8 человек. Занятия проводились        в        игровой        занимательной        форме,        с        использованием мультимедийного оборудования, фонотеки,        разнообразных по характеру и жанру

музыкальных произведений, музыкально-дидактических игр.

Протокол обследования детей вокально-хоровых навыков ансамбля «Звучащий голосок»

Вывод: Воспитанники имеют опыт восприятия песен разного характера, проявляют устойчивый интерес к вокальному искусству. Поют естественным голосом, протяжно. Умеют правильно передавать мелодию в пределах ре-до2 октавы, чисто интонируют. Различают звуки по высоте, слышат движение мелодии, поступенное и скачкообразное. Точно воспроизводят и передают ритмический рисунок. Умеют контролировать слухом качество пения. Выработана певческая установка. Могут петь без музыкального сопровождения. Воспитанники проявляют интерес к вокальному искусству. Умеют петь естественным голосом, без напряжения, протяжно. Внятно произносят слова, понимая их смысл, правильно пропевают гласные в словах и правильно произносят окончания слов. Могут петь без помощи руководителя. Проявляют активность в песенном творчестве; поют дружно, не отставая, и не опережая друг друга.