Презентация по проекту«Игра как средство социально- коммуникативного развития детей»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Творческий отчёт о реализации проекта «Игра как средство социально- коммуникативного развития детей» 1 младшей группа МКДОУ ЦРР д/с №21 города Россошь 2022-2023 год Воспитатели: Прядко Е.Е . Колесник Н.И

Слайд 2

Проект: «Игра как средство социально- коммуникативного развития детей» Цель: Формировать потребность у детей 2-3 лет в общении, взаимодействии и доброжелательном отношении, через игровую деятельность. Задачи: Создавать условия для свободной игры детей Определять игровые ситуации, в которых детям нужна косвенная помощь Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками. Прививать детям навыки совместных игр. Ожидаемый результат: Развитие простейших конструктивных навыков, активизация познавательной деятельности детей посредством игры. Позитивное развитие отношений в детском коллективе. Повышение компетентности родителей по вопросам социализации, воспитания и развития детей 2-3 лет.

Слайд 3

В течение года мы старались удовлетворять потребность ребенка в общении и социальном взаимодействии, поощряя его к активной речи.

Слайд 4

Играли с детьми, используя различные предметы.

Слайд 5

Создали предметно- развивающую среду для самостоятельной игры – исследования; Поддерживали инициативу ребенка в общении и предметно- манипулятивной активности.

Слайд 6

Способствовали развитию у ребенка позитивного представления о себе, а также р азвитию интереса и доброжелательного отношения к другим детям.

Слайд 7

Организуя игровую среду, знакомили детей с простыми игровыми действиями . Обыгрывали несложные игры с несколькими детьми , своим примером показывая как правильно здороваться, заводить разговор, вести беседу и т. д.

Слайд 8

Целью используемых нами с детьми подвижных игр являлось не только укрепление здоровья и развития правильного физического развития, но и развитие положительных эмоций, получаемых от выполнения различных движений

Слайд 9

Для позитивного развития отношений в детском коллективе в нашей группе проводились праздники, развлечения, досуги, главной целью которых было доставить детям радость.

Слайд 10

Своими силами и силами родителей мы создали условия, необходимые для развития предметной и игровой деятельности детей . Малыши усваивали знания, овладевали простейшим умениями и навыками в процессе непосредственного общения со взрослым и, когда мы привлекали внимание ребенка разнообразными предметами и игрушками.

Слайд 12

И гра стала нам верным помощником в процессе социально-коммуникативного развития ребенка , потому что во время игры ребенок не просто исполняет чужую роль и имитирует чужую личность, но и расширяет, углубляет, и обогащает собственную. А в результате –это облегчает ему понимание окружающего мира и происходящих в нем событий.

Слайд 13

Результат проекта . 1. В группе создана в соответствии с ФГОС предметно-развивающая среда. 2. Организована и проведена игровая занимательная деятельность с целью успешной ранней социализации детей 3. Создана картотека коммуникативных, подвижных, дидактических, пальчиковых игр. 4. Накоплена информационная база по теме социально-коммуникативное развитие детей 2-3 лет.