Методическая разработка досугового мероприятия "Путешествие в лето"
методическая разработка

Санкт–Петербургское государственное бюджетное стационарное

учреждение социального обслуживания «Дом–интернат для детей-инвалидов и инвалидов с детства с нарушениями умственного развития №1»

Комитета по социальной политике

Методическое объединение воспитателей и специалистов структурного подразделения психолого-педагогической помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Летний праздник

«Путешествие в лето»

Воспитатели:

Романова Ю.В.

Вавриш Н.А.

Санкт-Петербург

2023г.

Действующие персонажи:

Ведущий: Вавриш Н.А.

Лето: Романова Ю.В.

Цель: укрепление физического и психического здоровья детей, создание атмосферы праздника.

Задачи:

1.Формировать первичные представления об объектах живой и неживой природы, свойствах природных материалов.

2. Создать условия для улучшения координации движений, снижению моторной неловкости, появлению попыток самостоятельного обследования объектов.

3.Обогащать сенсорный опыт детей с помощью  использования предметов живой и неживой природы.

4.Воспитывать умение радоваться результату деятельности. Создавать радостное настроение у детей в процессе праздника, желание действовать совместно с педагогом.

Предварительная работа: практические действия с сыпучими материалами.

Оборудование:  песок для рисования, емкости по количеству детей, влажные салфетки, ведра, музыкальное сопровождение, костюм Лета, атрибуты поезда, игрушки «Медведь», «Заяц», подносы, ведра.

Ход праздника

Ведущая:

- Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Ярче, ярче солнце грей,
Будет праздник веселей.
Лето – славная пора,
Любит лето детвора.

- Ой, а кто это к нам спешит?

Появляется Лето.

Лето:

Здравствуйте, дети.

 - Я – красное лето, веселое лето,

В яркий сарафан и веночек одето.

- Сегодня, я приглашаю вас в веселое путешествие на поезде в лето.

А путешествовать мы будем в вагонах.

Воспитатель раздает детям медальки с изображением вагона.

- Все готовы?  Поехали. Ту-ту.

Звучит песенка паровозика стихи и музыка А.Ароновой.

-Мы прибыли на станцию. Смотрите, кто нас встречает?

Это – заяц.

Воспитатель показывает детям игрушку Заяц.

 - Поздороваемся с зайцем.

Дети здороваются с зайцем с помощью жеста «Привет».

- Заяц любит прыгать по камням и  песку. Это - камни, это - песок.

Воспитатель показывает детям емкость с камнями, песком.

Игры с песком

- Поиграем с песком.

Воспитатель раздает детям подносы с песком.

- Опускаем руки на песок. Спрячем руки в песке. Похлопаем по песку. Оставим следы рук на песке. Рисуем узоры пальчиком и грабельками на песке. Слепим домик для зайца.

Дети выполняют действия в совместной деятельности с педагогом.

Игры с песком и мелкой галькой

- Возьмем ведерко с камнями и высыплем их в песок. Смотрите, какие красивые камни. Выложим из камней дорожку к домику зайца. Соберем камни в ведерко.

- В руку камешек берем

И в ведро его кладем,

Ты внимательно смотри,

В ведро правильно клади.

Дети выполняют действия в совместной деятельности с педагогом.

-Молодцы! Попрощаемся с зайцем.

Дети прощаются с зайцем  с помощью жеста «Пока».

- Отправляемся в путь на поезде. Ту-ту.

Звучит песенка паровозика стихи и музыка А.Ароновой.

- Мы прибыли на станцию. Слышите, кто-то рычит. Это -  медведь.

Воспитатель показывает детям игрушку Медведь.

-Поздороваемся с медведем.

- Медведь придавил лапу большим камнем.

- Смотрите, это - камень. Он гладкий, тяжелый.

Дети рассматривают большой камень в руках воспитателя.

-Пожалеем медведя, обнимем его.

- Медведь любит грызть кору деревьев. Смотрите -  это кора деревьев.

Воспитатель предлагает рассмотреть кору и раздает каждому ребенку емкость с корой.

-Кора легкая, шершавая. В коре спрятались шишки. Найдем все шишки. Соберем шишки. Нальем воды. Кора  плавает по воде. Соберем кору в ведерко.

Дети выполняют действия в совместной деятельности с педагогом.

-Молодцы! Попрощаемся с медведем.

Дети прощаются с медведем  с помощью жеста «Пока».

- Отправляемся в путь на поезде. Ту-ту.

Звучит песенка паровозика стихи и музыка А.Ароновой.

- Мы прибыли на следующую станцию.

- Смотрите, какие красивые клумбы, сколько на них красивых цветов.

Дети рассматривают клумбы с цветами.

- Понюхайте цветы.

Воспитатель раздает цветы каждому ребенку и предлагает понюхать.

- Соберем цветы в букет. Завяжем  лентой. Какие красивые букеты!

Подарим эти букеты нашим гостям.

-Вот и закончилось наше путешествие на поезде. Понравилось вам путешествовать, играть?

Ведущая:

- Спасибо тебе, Лето. Оставайся с нами.

Звучит детская песня «Вот какое наше лето!» Антропова И.Н.

Взрослые пускают мыльные пузыри.

Делают общее фото.

        Ход праздника

Ведущая:

- Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Ярче, ярче солнце грей,
Будет праздник веселей.
Лето – славная пора,
Любит лето детвора.

- Ой, а кто это к нам спешит?

Появляется Лето.

Лето:

-Вот и закончилось наше путешествие на поезде. Понравилось вам путешествовать, играть?

Ведущая:

- Спасибо тебе, Лето. Оставайся с нами.

Звучит детская песня «Вот какое наше лето!» Антропова И.Н.