Проект культура и традиции русского народа
календарно-тематическое планирование (старшая, подготовительная группа)

№

 Вид деятельности

  Цель деятельности

Сроки выполнения

1

2

3

4

Анализ работы по данной проблеме

Изучение методических разработок

Изучение литературы по данной проблеме.

Разработка плана работы с детьми и родителями  по работе над проектом.

Выявить методы, приемы ознакомления дошкольников с  культурой и традициями  русского народа.

Сентябрь 2022-май 2023 

Тема: РУССКИЙ БЫТ

Задачи:

- формировать  представления о русском крестьянском быте, уважение к русской народной культуре;

- познакомить детей с устройством русской избы; изготовить макет русской избы;

- познакомить с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением;

- расширять словарный запас: изба, кровля, сруб, венец, ушат, люлька, прялка, лавка, сундук;

- воспитывать патриотические чувства

Цель деятельности: Ознакомление детей с жилищем русских людей в старину, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках

Приобщать детей к истокам русской культуры; расширение знания детей о труде крестьянина, праздниках

Пополнение литературного багажа  детей

Приобщение детей к народному искусству

Развитие двигательной активности

Образовательная область: Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие

Формы работы: НОД  «История русского быта», «Русская изба», «Горница»

-  Рассматривание иллюстраций, презентаций на темы: «Старинные предметы домашнего быта», «Традиции русского народа», «Праздники»

- НОД: «Посиделки в горнице»,  «День рождения на Руси», «Что за зернышко такое, не простое – золотое»

- Трудовая деятельность по изготовлению  атрибутов для колядования

- Сюжетно-ролевая игра «День рождения на Руси»

- Чтение энциклопедий,  рассказ воспитателя о русской избе

-  «Вечер загадок» (загадки о предметах быта)

- Чтение пословиц, поговорок, сказок.

- Пение народных мелодий: «Как у наших у ворот», «Ах вы, сени», «Ой встала я ранешенько» и т.д.

-  Слушанье  русских народных мелодий

-  Конструирование и украшение русской избы

- Лепка  русского быта

- Развлечение «Масленица»

- Игра «Взятие снежной крепости»

- Русские народные игры

Результат: Создание мини- музея «Русского быта»; макет русской избы

Тема: НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ

Задачи:

-познакомить с народными промыслами: гончарное дело, резьба по дереву,

изготовление игрушек;

-создание выставки «Вот они,  какие-куклы расписные».

-воспитывать бережное отношение к народной игрушке.

Цель деятельности: Формирование  представлений  детей о социокультурных ценностях нашего народа, о традициях и праздниках

Образовательная область: Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие

Формы работы: НОД «История ложечки», «В гостях у мастеров», «В гостях у Матрешки»

- Познавательные беседы « История тряпичной куклы»

- Рассматривание познавательного материала, презентаций

- Исследовательская деятельность с глиной

- Изготовление тряпичных кукол, масок, костюмов

- Сюжетно-ролевая игра «Музей»

- Трудовая деятельность: вышивка орнаментов русского костюма

- Чтение художественной литературы ( рассказов, сказок, стихов)

- Рассматривание и составление рассказов по репродукциям картин известных художников.

- Декоративное рисование «Павловские платки», «Разноцветная Хохлома», «Гжель»

- Лепка « Хохломские мастера», Филимоновская игрушка»

- Аппликация  из ткани «Жостовский поднос»

Подвижные, хороводные игры, игровые упражнения

Результат: Выставка «Какие разные куклы»

Мини  - музей « Город мастеров»;   коллекции

Тема: МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ФОРМЫ: ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ.

Задачи:

-познакомить с малыми фольклорными формами: пословицами, поговорками

-разучить пословицы и поговорки, научить детей объяснять их значение;

-вызвать у детей желание применять пословицы и поговорки в повседневной

жизни, в нужных ситуациях.

Цель деятельности: Развитие познавательной активности

Развитие эстетических чувств, эмоций, переживаний; умение самостоятельно создавать художественные образы в разных видах деятельности.

Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

Формирование навыков художественного исполнения различных образов при инсценировании песен

Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности

Образовательная область: Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие

Формы работы:

-Познавательные беседы о народных пословицах, поговорках

- Рассматривание иллюстративного познавательного материала

- Наблюдения в природе

- Театрализованная деятельность (обыгрывание поговорок, пословиц)

- Игровая деятельность: эмоциональны, дидактические, сюжетно-ролевые игры

- Разучивание пословиц, поговорок, потешек, закличек

-Рассматривание и составление рассказов по иллюстрациям художников  изображенным к малым фольклорным формам

- Придумывание рассказов по пословицам

- Разучивание, инсценирование  попевок, закличек

- Лепка «Карусель» ( по сюжетным небылицам)

- Развлечение  с использованием народных потешек, загадок, игр, прибауток

Результат: Тематические альбомы малых фольклорных форм

Тема: РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ.

Задачи:

-познакомить с русскими народными подвижными играми;

-вызвать у детей интерес и желание играть в русские народные

подвижные игры;

-воспитывать чувство коллективизма.

Цель деятельности: Развивать познавательный интерес к русским народным подвижным играм

Привлекать детей к созданию развивающей среды

Продолжать содержательно, эмоционально рассказывать детям об интересных фактах и событиях

Воспитывать интерес к народному творчеству, к культурному прошлому родного народа

Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности

Образовательная область: Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие

Формы работы:

Познавательные беседы, презентации «История народных подвижных игр»

- Просмотр видеофильмов «Игры наших предков»

- Изготовление атрибутов для народных подвижных, хороводных  игр

- Изготовление  оборудования и атрибутов для оформления участка

- Разыгрывание игр «Плетень», «Ярмарка», «Народные гулянья»

- Чтение и разучивание хороводов, слов к играм, считалок

-Рассматривание иллюстраций известных художников «Массовые гулянья», «Масленица» и др.

- Слушанье музыкальных произведений ( песенок, закличек, хороводов)

- Игры на музыкальных инструментах

- Рисование «Моя любимая игра», «Мои впечатления от игры»

- Игры –хороводы

- Досуг «Русские игрища»

Результат: Картотека народных подвижных игр;  оборудование участка в народном стиле

Тема: РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ.

Задачи:

-познакомить с многообразием русских народных сказок;

-научить детей передавать характеры героев интонацией голоса, жестами,

выражением лица и глаз;

-развивать чувство юмора;

-вызвать интерес к театрализованным представлениям

Цель деятельности:

Развитие  познавательной активности детей.

Образовательная область: Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие

Формы работы: Рассматривание иллюстративного материала, репродукций к русским народным сказкам

- Беседы, просмотр материала познавательного характера

- Экскурсии в сельскую библиотеку «Сказочные странички»

- Сюжетно-ролевые игры «Театр», «Библиотека»

- Изготовление атрибутов для сюжетно- ролевых, театрализованных игр

- Театрализованная деятельность: обыгрывание сказок, этюдов

- Эмоциональные игры: «Изобрази страшного зверя», «Покажи движениями» и др.

- Чтение художественной литературы (сказок, небылиц, былин)

- Разучивание игровых диалогов, попевок, закличек

- Самостоятельное составление сказок.

- Рисование «Добрые сказочные герои», «Злые сказочные герои»

- Лепка «Карусель» ( по сюжетным небылицам)

-Слушанье музыкальных произведений; игры на музыкальных инструментах

Разные виды игры

Результат: Выставка «Комната сказок»; показ театра

Работа с семьей

Цель: Вовлечь родителей в воспитательно- образовательный процесс через знакомство с культурой родного народа.

Знакомство родителей с народными календарными праздниками, обычаями, традициями.

Развитие собственных традиций в совместной творческой деятельности

Формы работы: оформление наглядной информации для родителей в родительском уголке по устному народному творчеству.

- Проведение родительских собраний на тему: «Приобщение детей к русской культуре и декоративно - прикладное творчество»;  «Особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте».

- Беседа за круглым столом: «Роль семьи в приобщении детей к русской национальной культуре».

- Проведение консультаций для родителей:  «Народные игры»,  «Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом»,  «Русские народные праздники»,  « Из истории русского народного костюма», «Русская народная игрушка» др.

 - Участие родителей в экскурсиях и целевых прогулок: в библиотеку;

к известным памятным местам; в сельский клуб.

- Совместные посиделки с родителями и детьми: «Я – семья  – род  – народ», «Русская народная песня» (колыбельная, частушки), «Русский самовар и чаепитие на Руси», «Без примет ходу нет (народные приметы).

- Участие в подготовке и проведении  праздников: «Масленица», «Рождество», «Пасха» и др.

- Совместное посещение родителями, детьми и педагогами выставок, художественного и фото творчества.

- Практические занятия по изготовлению театров, оборудования для игр на участке.

-Участие в совместной  проектной деятельности

- Проведение совместной выставки «Народные игрушки своими руками»

III. заключительный этап

Цель: Выявить уровень сформированности знаний воспитанников о предметах народного быта, русских народных праздниках и традициях, разных видах народно-прикладного творчества.

Обобщение опыта работы по приобщению детей дошкольного возраста истокам национальной культуры и традициям  русского народа

Вид деятельности: Педагогический мониторинг

Презентация проекта по приобщению детей дошкольного возраста к истокам национальной культуры и традициям  русского народа