проект "моя семья"
проект (средняя группа)

МДОУ детский сад «Непоседа» п.Вейделевка

Краткосрочный проект

"Моя семья"  

Средняя группа

Воспитатели: Селина Л.А, Иванова А.В.

Проект  

«Моя семья».

Тип проекта: краткосрочный проект

Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. В содержание программы дошкольного воспитания «Радуга» включен цикл занятий «Моя семья». Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен. В программном содержание нет материала, касающимся прошлого семьи ребёнка. В связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому.

В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.

Анкетирование среди детей показало, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Моя семья», т.е. для изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Цель: формировать у детей понятие «семья», расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.

Задачи:

• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

• Воспитывать у детей любовь и уважение  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

• Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей.

• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Знание детьми информации о своей семье.
2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
3. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта важность данной темы.
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья».
3. Подобрать материал для продуктивной деятельности.
4. Составить перспективный план мероприятий.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Анкетирование детей по проблеме
• Определение цели и задач
• Создание необходимых условий для реализации проекта

II этап – основной (практический)

• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении
• Разработка консультации «Что такое генеалогическое древо?»
• Выставка «Генеалогическое древо семьи»
• Создание папки-передвижки «Тайна имени»
• Выставка детских рисунков «Моя семья»
• Совместное изготовление детей с родителями сюжетно - ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин»
• Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме

III этап-заключительный

• Обработка результатов по реализации проекта
• Родительское собрание
• Презентация проекта «Моя семья»

Выполнение проекта.

Виды совместной деятельности

Познавательно-речевое развитие

Коммуникация

• Составление творческих рассказов на тему «Моя семья», «Мой домашний любимец», «Как я помогаю дома».
• Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Познание

• Тематические беседы «Права и обязанности в семье», «Моё имя»,
• Подбор фотографий  на тему «Моя семья».
• Рассматривание семейных фотоальбомов
• Знакомство с профессиями родителей.
• Пословицы и поговорки о семье.
• Дидактические игры «Кем быть», «Кому что нужно для работы», «Чьи детки?»

Чтение художественной литературы

• Чтение рассказов:

К.Д.Ушинский «Лекарство», «Петушок с семьей»,

Пермяк «Для чего руки нужны»,

• Стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка»,

Е.Благинина «Посидим в тишине».

• Сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди»,

ненецкая сказка «Кукушка»

Социально-личностное

Социализация

• Сюжетно-ролевые игры:

             «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».

• Строительные игры «Мебель для дома».
• Игры-драматизации по сказкам «Красная Шапочка», «Репка».
• Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».

Труд

• Стимулировать желание детей участвовать в трудовой деятельности, помогая взрослым: поможем убрать игрушки, накрыть на стол, полить цветы и т.д.
• Художественный труд:

      Изготовление подарков для мам, приглашений, открыток для членов семьи.

Безопасность

• Игровая ситуация «Помогаем маме…» Соблюдение правил безопасности при организации труда.

• Игра-тренинг   «Я потерялся».

Художественно-эстетическое

Художественное творчество

• Рисование карандашами «Моя семья»
• Рисование пальчиком «Мой дом»
• Рисование красками «Моя любимая мама"
• Аппликация " Моя рука-моя семья" (рука в руке)
• Лепка "Семейный    талисман" (божья   коровка)

      Музыка

• Слушание и  исполнение песен о семье и её членах.

Физическое развитие

Физкультура

• Создание условий для п/игр и игровых упражнений с пособиями и атрибутами физкультурного уголка
• Подвижные игры, игровые упражнения
• Утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна

Здоровье

• Игра «Бабушкино лукошко»  (продукты, полезные для здоровья)

• Проблемная ситуация «Почему папа заболел».

(вредные для здоровья поступки и привычки людей)

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

Предметные картинки, художественная литература по теме «Семья»

Центр сюжетно-ролевых игр:

создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов для игр: «Дом», «Магазин». «Больница»

Центр продуктивной деятельности:

Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.

Взаимодействие с семьёй

• Консультация «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».

• Рассказы родителей о своей профессии.

• Создание альбомов «Моя семья».

• Выставка семейных фотографий «Как мы играем дома»

• Выпуск стенгазеты  к дню Матери.

• Семейный досуг   «Папа, мама, я –  дружная семья»