Конспект занятия по теме «Состав и свойства песка» в группе общеразвивающей направленности для детей от 3-4 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 66»

Конспект занятия по теме «Состав и свойства песка» в группе общеразвивающей направленности для детей
от 3-4 лет

Подготовила и провела Тимонина Н.Н.

г.Оренбург

Конспект занятия по теме «Состав и свойства песка».

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Способствовать расширению знании детей о свойствах песка.

Задачи:

Образовательные:

• формирование представлений детей о свойствах песка;

• познакомить детей с понятием "песчинки", «сыпучий», закрепить понятия, «сыплется», «отпечатки»;

• познакомить детей со свойствами сухого и мокрого песка, закрепить понятия "удерживает форму"

Развивающие

• развивать воображение, речь детей, мелкую моторику;
    • развивать слуховой, зрительный, тактильный анализаторы;
    • развивать умение проводить несложные эксперименты;
    • формировать умение отражать полученные впечатления в речи и продуктивной деятельности.

Воспитательные

• Воспитывать аккуратность в работе;
    • Воспитывать умение работать по правилам при игре с песком;
    • воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу.

Материалы: песок в баночках, подносы, стаканы с водой, микроскоп.

Ход занятия : Дети входят в группу, садятся за стол. Перед каждым ребенком стоит, поднос и стакан с водой.

Воспитатель: Ребята а у меня для вас есть подарки. (не прозрачные, закрытые баночки с песком).

Воспитатель: Раздает детям баночки.

Воспитатель: не спешите их открывать!

Давайте сначала поиграем с ними.

Возьмите баночку и скажите в ней что-то есть? (да)

Воспитатель: А давайте потрясем баночку и послушаем.

Воспитатель: Что вы услышали? (ответы детей)

Воспитатель: Что это может быть?

Воспитатель: Давайте посмотрим и узнаем. Откручивайте крышку баночки очень аккуратно.

Воспитатель: Что там? (песок)

Перед вами баночки с песком и прежде чем мы начнем с ним играть послушайте очень важные правила, которые никогда нельзя нарушать.

Во время занятия

- не брать песок в рот;
    - не обсыпаться песком;
    - не толкаться и не мешать друг другу;
    - не тереть лицо, глаза грязными руками;
    - после игры с песком обязательно помыть руки.

Вот теперь когда вы знаете правила можете высыпать песок на поднос. Потрогайте его посмотрите на него внимательно. Что вы видите? Из чего состоит песок? (ответы детей)

А сейчас я приглашаю вас посмотреть поближе из чего же состоит песок?

Поможет нам вот этот прибор он может делать очень маленькое большим для того чтобы хорошенько рассмотреть. (смотрим на песок под микроскопом и узнаем что песок это маленькие камушки-песчинки)

Воспитатель: а теперь я приглашаю вас немного поиграть.

Выходите все на ковер. Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели все на корточки. О-о, сколько у нас песка. Вот подул ветер, поднял песчинки и они полетели в разные стороны (Звучит вальсовая мелодия, дети имитируют полет песчинок). Ветер стих, и песчинки опустились на землю. (Дети присаживаются на корточки).

Воспитатель: Я приглашаю вас за столы чтобы снова поиграть с песком.

Теперь вы знаете что песок состоит из маленьких камушков-песчинок, насыпьте на ладошку. Какой он? Давайте мы насыплем песок в ладошку, легко ли он сыплется? (ответы детей) Легко ли его удержать на ладошке? (ответы детей) Правильно песок высыпается, потому что он сыпучий.

А теперь аккуратно разровняйте его ладошкой.

Раз два три пальцы в ноги преврати! Ребята смотрите наши пальчики стали маленькими ножками и очень хотят походить по песочку. Пошли. (дети ходят пальчиками по подносу с песком) Ребята смотрите что остается на песке? (ответы детей) Да ребята на песке остались следы.

Мы играли с сухим песком, а сейчас я предлагаю вам его намочить. Дети добавляют воду в песок.

А теперь попробуйте сыпать мокрый песок. Сыплется? (ответы детей) Да ребята мокрый песок уже не такой сыпучий. Но я предлагаю вам слепить из мокрого песка мячик. (дети делают песчаный комок) У вас получилось! Вы молодцы.

Мойте руки и присаживайтесь на коврик.

Сегодня мы с вами познакомились с песком поближе, вам понравилось?

Ребята что нового о песке вы узнали?

Что понравилось больше всего? (ответы детей)

Конспект занятия по теме «Состав и свойства песка» в группе общеразвивающей направленности для детей
от 3-4 лет