«Как хорошо у нас в саду»
план-конспект занятия (старшая группа)

Структура ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

( 5 мин.)

Мотивация детской деятельности

Доброе утро! Я очень рада видеть вас!

- У каждого из вас, ребята, есть семья – мама, папа, братья, сестры, бабушки, дедушки, дяди, тети ,где вам хорошо и где вас все любят. А вы знаете, что у всех у вас есть еще одна семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают стать сильными и здоровыми?

-Что же это за вторая семья? Кто догадался ?

Всё верно ребята, это наш детский сад. СЛАЙД

- Как вы думаете, о чем пойдет наш разговор сегодня ?

Правильно, ребята. Тема нашего занятия «Как хорошо у нас в саду!»

Ребята, скажите, а вы любите свой детский сад? Любите приходить сюда? Расскажите, зачем вы приходите в детский сад? 

Мы уже выяснили, что всем вам- детям нужен детский сад. А кому еще кроме  ?

Ребята, а как вы думаете почему детский сад нужен родителям? Сотрудникам детского сада? 

Ребята, а если человек идет в первый раз в детский сад и не знает, где он находится, что поможет ему отыскать наш детский сад? 

А вы это знаете? 

 СЛАЙД

-Дети, а можно ли сообщать эту информацию совершенно незнакомым людям? Почему ?

Умнички, вы всё верно сказали.

-Ребята, хорошо ли вы знаете свой детский сад? Знаете ли назначение различных помещений детского сада? Людей, работающих в нем? Сейчас мы это проверим.

Ответы детей

Предположения детей

Ответы детей

Название сада, номер детского сада и его адрес.

Ответы детей

Основная часть

( 12 мин.)

Физкультминутка

Дидактическая игра «Чьи вещи»

Я приглашаю совершить виртуальную прогулку и сначала познакомиться с некоторыми его сотрудниками.

Детский сад весёлый, славный!

Ну, а кто здесь самый главный?

В кабинете кто сидит?

Всеми кто руководит? 

-Как зовут нашу заведующую?

 СЛАЙД

Кто у нас все песни знает,

музыку кто понимает?

видит кто у нас талант?

ну конечно 

-Как зовут нашего музыкального руководителя? 

 СЛАЙД

Мы давно уразумели,

Что здравый дух в здоровом теле.

-Кто наш учитель в этом деле? 

 СЛАЙД

Кто все сказки, и загадки,

И стихи на память знает?

В куклы, мячики, лошадки

Вместе с вами поиграет? 

СЛАЙД

Кто заботливей всех

Наших деток бережет?

Им кладёт в тарелки каши,

В чашки сладкий льёт компот? 

-Как зовут нашу няню? 

Выйдем в садик погулять,

Чистота у нас опять!

Ни соринки, ни бумажки,

Ни листочка не видать!

Почему же чистый дворик?

Кто же подметал здесь? 

СЛАЙД

Чтобы сыт был в детсаде народ,

Раньше всех на работу придёт.

У него очень много посуды

Он готовит в них вкусные блюда….

СЛАЙД

Ребята, люди каких профессий еще работают в детском саду?

 СЛАЙД

Молодцы, ребята! А теперь давайте немного отдохнем!

Музыкальная физминутка «Хлопай-топай!»

Мы с вами отдохнули, и теперь я вам предлагаю поиграть в игру.

СЛАЙД

Ребята, представьте, что у нас волшебные карандаши, и все что вы нарисуете -сбудется. Закройте глаза, помечтайте и нарисуйте, то что, бы вы сделали, чтобы наш детский сад стал еще лучше.

Звучит музыка, дети рисуют. Воспитатель помогает, тем детям у которых возникли трудности.

(Заведующий)

Ответы детей

(Музыкант)

Ответы детей

(Воспитатели) 

(Няня)

 (Дворник) 

(Повар)

Ответы детей

Заключительная часть

Анализ детской деятельности

( 3 мин.)

Ребята, кто хочет рассказать, что он нарисовал .

Ребята, о чём мы сегодня говорили с вами ? Что нового вы узнали? 

Как вы считаете, кто сегодня работал активнее всех? Почему? 

Я хочу поблагодарить вас за работу на занятии!

Ответы детей

Дети по желанию показывают рисунки и рассказывают о них