Буклет. Что должен знать ребенок среднего дошкольного возраста о нравственно-патриотическом воспитании
материал (средняя группа)

Блок «Страна и символика»

Продолжает знакомить с государственной символикой Российской Федерации: Российский флаг и герб России; воспитывает уважительное отношение к символам страны.

Блок «Будем Родине служить»

Обогащает представления детей о государственных праздниках: День защитника Отечества, День Победы. Знакомит детей с содержанием праздника, с памятными местами в населенном пункте, котором живет, посвященными празднику.

Правовая основа патриотического воспитания

• Конституция Российской Федерации
• Федеральные законы Российской Федерации: Закон РФ «об образовании, «О Ветеранах», «О днях воинской славы» (победных днях) России». «О увековечивании победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945годов».
• Указ Президента Российской Федерации от 10 января 2000 года№24 «О концепции национальной безопасности Российской Федерации»
• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 – 2005годы»

Разработала:

воспитатель Юрьева Анна Анатольевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Березка»

Уважаемые коллеги! Перед педагогами стоит не простая задача – донести понятие «гражданин Отечества» до маленького Человека, привить ему любовь к Родине. «Те высокие нравственные чувства, которые характеризуют развитого взрослого человека и которые способны вдохновить его на большие дела и на благородные поступки, не даны ребенку в готовом виде от рождения

1.Блок «Моя семья» Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет внимательно относиться к своим историческим корням. Дети осваивают представления о себе, Месте жительства, увлечениях членов семьи, профессиях родителей.

- Рассказывает о себе, собственных интересах, достижениях. Проявляет интерес к жизни семьи. Имеет представления о родственных отношениях (брат, сестра)

2. Блок «Мой детский сад» Развивает позитивное отношение к ДОО: традициями; воспитывает бережное отношение к пространству и оборудованию ДОО. Обращает внимание детей на изменение и украшение ее помещений и территории, поддерживает инициативу детей и совместно планирует презентацию продуктов деятельности (рисунков, поделок) в пространстве группы и прилегающих к ней помещениях

Ребенок проявляет уважения к воспитателям, интересуется жизнью детского сада. Знает о культуре общения со взрослыми и сверстниками.

2.Блок «Мой город знакомит с основными достопримечательностями города (поселка), развивает интерес детей к их посещению с родителями; знакомит с названиями улиц, на которых живут дети. Назначение некоторых общественных учреждений города – магазинов, поликлиники, больниц, кинотеатров, кафе. Понимание правил поведения в общественных учреждениях города.

- Ребенок проявляет интерес к городу в котором живет,

3.Блок «Моя малая родина» Педагог обогащает представления детей о Малой Родине: Поддерживает эмоциональную отзывчивость детей на красоту родного края. Создает условия для отражения детьми впечатлений о Малой Родине в различных видах деятельности (рассказывает, изображает, воплощает образы в играх, разворачивает сюжет и т.д.).

Д/и «Узнай флаг»

 Цель: закрепить представления детей о государственном флаге; развивать внимание, память; воспитывать чувство патриотизма.

Ведущий на столе раскладывает открытки с изображением флагов разных стран (около десяти) и даёт детям задание найти Российский флаг. Затем воспитатель предлагает детям закрыть глаза и в это время меняет картинки местами.

Д/и «Одень куклу»

Цель: знакомить с национальной одеждой, прививать интерес к национальной культуре

Дети одевают куклу в национальную одежду.

 «Загадки о городе»

Цель: знакомить с родным городом

Воспитатель загадывает детям загадки из жизни родного города.