Сценарий театрализованного развлечения для детей младшей группы «Сказка о Звездочете»
методическая разработка (младшая группа)

                                  Сценарий театрализованного развлечения для детей младшей  группы

                                                                   «Сказка о Звездочете»

 Цель:        Воспитывать у детей чувство гордости за свою Родину, интерес и уважение к труду
людей, работа которых связана с освоением космоса. Совершенствовать знания детей о  
 космосе. Развивать любознательность, фантазию и воображение.

Задачи:   Формировать у детей понятия: «космос» и «космическое пространство». Развивать мелкую              
и общую моторику рук, координацию движений. Создать атмосферу доверия и активного
взаимодействия между педагогами и детьми. Развивать навыки творческого  
рассказывания.
Закреплять  умение ориентироваться на листе  бумаги. Формировать речевые и певческие навыки: дыхание, дикцию, звукообразование,  речевую и певческую интонацию. Развивать творческое мышление, воображение и  фантазию, способствующие импровизации, поиску выразительных движений, интонаций,  мимики и жестов.

Предварительная работа:
Проведение бесед о космосе и космонавтах. Разучивание музыкального, игрового и поэтического материала.   Рисование и изготовление поделок на тему «Космос». Конструирование космического корабля из модулей. Организация выставки детского творчества.

Материал и оборудование: 

              Презентация к сценарию. Напольное панно «Орбиты Солнечной системы». Макет Солнца. Плоскостные символы планет. Маршруты звездной карты  2 шт. на  мольберте . Крупный модуль для строительства ракеты. Телескоп. Костюмы Звездочета, Инопланетянки (для взрослых). Газовые платочки. «Космические лучики» (сюрприз для детей).

 Голос Сказочника (усилен с помощью микрофона).

                Давно это было! В одном сказочном королевстве жил Звездочет. И было у него детей – столько же, сколько небесных созвездий. Они жили в высокой башне, на самый верх которой вели тысячи ступеней винтовой лестницы. Там находилась детская комната, в которой Звездочет рассказывал своим малышам о Космосе и вместе с ними наблюдал за звездами с помощью телескопа.

 В зале появляется Звездочет, он подходит к телескопу, рассматривает «небо». В зал вбегают дети, резвятся, играют.

Звездочет:

Дорогие мои, вас совсем не унять.
А ведь ночь на дворе – пора спать!

Дети:      В эту звездную ночь нам не хочется спать!
Можешь, Звездочет, о космосе нам рассказать?

Звездочет: 

              Ну что ж, так и быть – расскажу. Рассаживайтесь поудобней.
Что же вам поведать, милые мои дети? Вы ведь видели звезды на небе?

Дети:     Видели!

Звездочет: Ну, а что мы о них знаем?

 На экране демонстрируется Слайд №2 звезды – раскаленные шары.

Дети:     Звезды – это раскаленные шары, они большие, светятся, но мы их видим маленькими, потому что они находятся от нас очень далеко.

                 На экране демонстрируется Слайд №3

На экране демонстрируется Слайд № 4 изображение Солнца.

Звездочете

             Вы догадались? Что это?

Дети:     Это Солнце.

Звездочет:

              А вы знаете, что Солнце – это тоже звезда?

Дети:     Солнце это большая раскаленная звезда.

             На экране демонстрируется Слайд № 5 изображение нашей Земли

Звездочет:
А как называется планета, на которой мы с вами живем?

Дети:     Земля!

Звездочет:

                Верно.  На экране демонстрируется  Слайд № 6

                Тысячи лет люди ходили по Земле, но никак не могли увидеть ее всю сразу. 4 ноября 1957 года наша страна открыла миру новую эпоху — космическую. В этот день был запущен первый искусственный спутник Земли. Теперь, хоть и не своими глазами, а с помощью аппаратуры, люди смогли увидеть свою планету из космоса.

              На экране демонстрируются  Слайд № 7
На втором искусственном спутнике в космос была запущена собака Лайка, которая облетела Землю. А теперь послушайте загадку:

                 Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это?

Дети:       Космонавт! На экране демонстрируются  Слайд № 8

Звездочет:

                 А вы знаете, кто был первым космонавтом? На экране демонстрируются  Слайд № 9, №10.

Ребенок:  В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
 Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе Гагарин и апрель! На экране демонстрируются  Слайд №11

Звездочет: На экране демонстрируется  Слайд №12

                 Страна ликовала. Юрия Гагарина встречали на Красной площади.

Ребенок: Когда на землю он вернулся,
Закончив звездные дела,
Так белозубо улыбнулся,
Улыбка так была тепла.
В ней только доброта и сила –
Ни капли превосходства нет.
Как будто роща излучила
березовый озерный свет. (В. Кочетков)

Звездочет:
Ребята, а вы хотите побывать в космосе?

Дети:     Да!

Звездочет:
Если в космос вы хотите,

Значит, скоро полетите!

Первый в мире будет наш

Дружный детский экипаж.

Дети исполняют песню «Поскорей бы подрасти»

Звездочет:
Раз собрались мы в полет – строить надо…

Дети:    …звездолет!

Проводится эстафета “Ракетостроители”. Дети делают “ракету” по схемам в обозначенном месте из предложенного оборудования: цветных модулей, бумажных деталей.

Звездочет:

                Ракеты готовы. Но чтоб ракетой управлять, нужно сильным, смелым стать. Слабых  в космос не берут: ведь полет нелегкий труд! Будем мы тренироваться, Будем силы набираться.

 
На экране демонстрируется  Слайд №13.  Команды встают вокруг своих ракет, проводится разминка.

Раз-два, стоит ракета, дети поднимают руки вверх

Три-четыре, скоро взлет, разводят руки в стороны

Чтобы долететь до солнца, круг руками

Космонавтам нужен год. берутся руками за щечки, качают головой

Но дорогой нам не страшно, руки в стороны, наклоны корпусом

 вправо- влево

Каждый ведь из нас атлет. сгибают руки в локтях

Пролетая над землею, разводят руки в стороны

Ей передадим привет. поднимают руки вверх и машут.

Звездочет: 

              А сейчас мы с вами, дети, отправляемся в полет,
Нам пора начать отсчет.

Дети: (хором)

                 Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один… Пуск!
Лучший в мире звездолет отправляется в полет!

                         Дети двигаются по залу, имитируют полет в космосе. На экране демонстрируется  Слайд №14. Раздается усиленный микрофоном голос.

Голос:    Внимание! Внимание! Неопознанный объект приближается к нашему кораблю и пробует с ним состыковаться. Будьте осторожны! Будьте осторожны!

Звучит музыка, появляется Инопланетянка – она взволнована.

Звездочет: 

                 Кто вы?

Инопланетянка: 

                Я – Ларалунья, жительница планеты Ларула. Мой корабль вышел из строя, пришлось состыковаться с вашим звездолетом. А вы кто?

Дети и Звездочет:

                Мы жители планеты Земля.  На экране демонстрируется  Слайд №15.

Инопланетянка: 

                 Земля? Где находится ваша планета?

Звездочет:
Ребята, давайте объясним, где расположена наша Земля.

     На экране демонстрируется  Слайд №16.

Дети:  Земля находится в Солнечной системе. Наша планета – третья от Солнца. На экране демонстрируется  Слайд №17

Инопланетянка:

                 А какие еще планеты есть в вашей Солнечной системе?

Звездочет: 

                 Мы можем не только рассказать, но и показать!

                  На экране демонстрируется  Слайд №18.

Ребенок: Меркурий – ближняя к Солнцу планета,

Залит он лучами горячего света,

Так много ему достаётся лучей,

Что эта планета других горячей!

Ребенок: Жарко там, как будто в печке,

Нет ни озера, ни речки.

Необычной густоты облака из кислоты.

Ядовита атмосфера. Этот мир зовут Венера.

Ребенок: От Солнца третья планета,

Наша Земля меньше звезды.

Но ей хватает тепла и света,

Чистого воздуха и воды.

 Ребенок:Марс – пустынная планета,

Он чуть больше Луны,

Его из-за красного цвета

Назвали как бога войны.

 Ребенок:Юпитер – больше всех планет,

Но суши на планете нет.

Повсюду жидкий водород

И лютый холод круглый год.

На экране демонстрируется  Слайд №19.

Ребенок: Сатурн – красивая планета

Желто-оранжевого цвета,

И кольцами камней и льда

Окружена она всегда.

Звездочет:
Я расскажу вам про Уран.
Уран – больших планет собрат,

Такой же газовый гигант,

Уран летит вкруг Солнца лёжа,

И точно так, вращаясь боком,

С ним спутников летает много.

Всех больше лун имеет он

И даже окружен кольцом,

Но поскромней, чем у Сатурна,

Уран – зеленый, изумрудный.

Ребенок: Планета Нептун от Земли далеко,

Увидеть ее в телескоп нелегко,

От Солнца планета восьмая,

Царит там зима ледяная.

Ребенок: Солнце там выглядит звездочкой малой,

Холод чудовищный там, небывалый,

Карлик, малыш в хороводе планет,

Он для Земли самый дальний сосед.

Полон загадок неведомых он –

Маленький, темный, морозный Плутон.

Звездочет: 
Вечерами я подхожу к телескопу и смотрю на небо. И там высоко танцуют и кружатся звезды и планеты.

Девочки с голубыми газовыми платочками под звучание песни Звездочета (аудиозапись из кинофильма «Про красную шапочку» в исполнении Е. Евстигнеева и Р. Зеленой) исполняют танец. На экране демонстрируется  Слайд №20.

Звездочет: 

               В семье Солнца царит идеальный порядок и никто не мешает друг другу.

Инопланетянка:
Как же это получается?

Звездочет: 
Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она бежит вокруг Солнца. Дорожка, по которой движется планета, называется… Подскажите, ребята.

Дети:     Орбита!

Инопланетянка: 
Все равно не понимаю…

Звездочет: 
Давайте попробуем показать нашей гостье, как это происходит.

Раскладывается напольное панно «Орбиты Солнечной системы»
Дети, посмотрите внимательно, дорожки-орбиты одинаковые или чем-то различаются? Верно, они различаются по своей близости к Солнцу. Интересно, какая планета быстрее совершает свой путь вокруг Солнца? Чтобы это узнать, проведем эксперимент.

( В центре панно изображено Солнце, вокруг Солнца – три дорожки-орбиты. На каждую дорожку встает один из троих детей. Под музыку дети - «планеты» проходят приставным шагом каждый свою «орбиту» и определяют, какая из них находится ближе всего к Солнцу.)
Итак, мы с вами убедились: у каждой планеты своя орбита-дорожка. Планеты не мешают друг другу совершать движение вокруг Солнца, и в зависимости от длины орбиты какие-то планеты завершают свой круг раньше, а какие-то позднее.

Инопланетянка (с сожалением):
 А вот планеты нашей системы враждуют между собой – никак не могут решить, кто должен быть первым, кто вторым…

Звездочет: 

              Я знаю, как вам разрешить этот спор! Это можно сделать с помощью волшебной космической считалки! Послушай ее!

 Ребенок:

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел подсчет.

Меркурий – раз, Венера – два-с,

Три – Земля, четыре – Марс.

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун,

Девять – дальше всех – Плутон.

Кто не видит – выйди вон. ( А. Усачев)

 Инопланетянка (радуется, хлопает в ладоши): 
Какая замечательная считалка! С ее помощью я смогу сделать выбор! А можно сейчас попробовать?  

Звездочет: 

               Конечно, вот поиграешь в игру с нами в игру «Звездочет», запомнишь считалку, а когда
                вернешься домой, поможешь своим планетам.
Проводится игра «Звездочет». Дети стоят в кругу, звездочет ходит внутри круга и читает считалку. Со словами «Выйди вон!», два ребенка, на которых указала палочка, разбегаются в разные стороны. Кто быстрее обежит круг и схватит у звездочета палочку, становится звездочетом.
Инопланетянка:
                 Спасибо вам большое. А сейчас я вам загадаю космические загадки.
На экране демонстрируется  Слайд №21

 1. Не месяц, не Луна,
    не планета, не звезда.
    По небу летает,
    самолеты обгоняет. (спутник)

2.  Он черен, как ночь, и звезд в нем не счесть.
    Планет и созвездий в нем множество есть.
    Что ж это за место, возникает вопрос.
     И каждый ответит: ведь это же… (космос)

3.  Он космос покоряет, ракетой управляет,
    Отважный, смелый астронавт зовется просто…(космонавт)

4.  Летит к другим планетам стремительно …(ракета)

5.  Что за чудная машина смело по луне идет?
    Вы ее узнали дети? Ну конечно… (луноход)

6.  Ты меня увидишь в небе,
     Я хвостата, не хвастлива,
     Не планета, не ракета,
     А зовут меня … (комета)

А вы знаете загадки?

7.   Синенькая шубенка весь мир покрыла. (небо)

8.   Рассыпалось к ночи золотое зерно,
     Глянул по утру – нет ничего. (звезды)

9.   Что выше леса, краше света, без огня горит? (солнце)

Звездочет:   Я тоже загадаю загадку.
     Знают взрослые и дети,
     Что не солнце ночью светит.
      Круглолица и бледна,
     Среди звезд всегда одна. (луна)   

Инопланетянка:
Какие вы умные, земляне, все знаете. А поиграть со мной хотите?

Проводится подвижная игра «Ракетодром». На ковре раскладываются обручи. Дети, взявшись за руки, идут и произносят слова:

 Ждут нас быстрые ракеты

 На далекие планеты.

 На какую захотим,

 На такую полетим.

 Но в игре один секрет

 Опоздавшим места – нет.

Легкий бег под музыку, Инопланетянка в это время убирает несколько обручей. С окончанием музыки дети должны впрыгнуть в обруч-ракету. Кому не хватило, тот выбывает из игры.

Инопланетянка:

              А теперь мне пора возвращаться домой. Но только как мне добраться до моей планеты?

Звездочет: 

                 Можно вернуться с помощью звездной карты. Датчик на нашей ракете уловил, с какой

                 стороны ты прилетела. Сейчас мы все вместе проложим маршрут. ( Ставятся два мольберта, на них прикреплен ватман с нарисованными на них звездами, над каждой звездой стоит цифра, надо добежать, соединить звезду, со следующей, добежать назад, передать фломастер следующему и так до конца)  

Проводится эстафета «Раз, два, три – дорожку полета проложи!»

 Инопланетянка: 
            Большое вам спасибо. Даже не знаю, как вас отблагодарить. (Думает). Я подарю вам
                космические лучики – они будут напоминать обо мне.

 Инопланетянка раздает детям светящиеся игрушечные палочки. Затем прощается.

Звездочет показывая на карту:

 Следуй точно этой карте, и ты должна точно  приземлиться на своей планете.

Инопланетянка:
Спасибо большое вам, друзья. Мне очень понравилось с вами путешествовать, но мне пора. Полечу домой, расскажу жителям моей планеты о вас.

                                      Звучит музыка. Инопланетянка улетает.

Звездочет: 

              А теперь пора нам, дети, возвращаться на ракете. Ведь Земля – планета наша, нет прекрасней ее краше.

Космонавтами мы стали, многое мы повидали. Пристегнем ремни покрепче – возвращаться будет легче!

Дети вместе со звездочетом под музыку «улетают» (аудиозапись Magic Fly – Space)

Голос сказочника. 

Вам, конечно, не терпится узнать, что же было дальше? Инопланетный корабль Ларалуньи

исчез в бесконечном пространстве Космоса. Звездочет и дети заснули сладким сном. Когда утром они проснулись, то так и не смогли понять – приснилась им инопланетная гостья, полет в Космос, или все это случилось наяву.

                                    Выходят все участники.