Проект "Русская матрешка"
проект (младшая группа)

ГБДОУ «Детский сад №1»

ПРОЕКТ

«РУССКАЯ МАТРЕШКА»

первая младшая группа

Воспитатель:

Ткаченко А.Е.

2022 год.

Актуальность проекта.

Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушка – это не просто забава «Игрушка – «Матрёшка» небалушка» - так говорит народная мудрость о значении игрушек «Матрёшек» для маленького ребенка. Дарить игрушки «Матрёшки» было распространенным обычаем – подарок приносил ребенку здоровье и благополучие.

Невозможно стать патриотом, не зная своих корней, корней русской культуры. Матрешка — известная на весь мир русская игрушка. Но чем больше в жизни детей различных инновационных технологий (планшеты, телефоны, компьютеры), тем меньше они знают о родном, исконном. А ведь матрешка — удивительная игрушка, как интересно, что же таится внутри, какая она — самая маленькая куколка!

Игрушки способны вызвать у ребенка эмоциональный отклик, стимулировать его развитие, активизировать игру, способствовать музыкальному развитию детей. Таким образом, проблема использования игрушек для решения задач развития детей раннего возраста в настоящее время является актуальной.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.

Вид проекта: игровой, познавательно-творческий.

Длительность проекта: краткосрочный.

Цель: воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития речи и позитивного отношения к окружающему миру.

Задачи проекта:

• Сформировать у ребенка представление о русской народной игрушке матрёшке.
• Познакомить детей и привлечь родителей к историческому возникновению «Матрёшки» как игрушки.
• Познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности.
• Воспитывать любовь и уважение к народному искусству.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап

• Подбор методической литературы по теме;
• Подбор материала, дидактических, пальчиковых и подвижных игр.
• Рассматривание игрушки матрешки; рассматривание иллюстраций.

II. Основной этап реализации проекта.

- Беседы

«Из чего сделана матрешка», «Знакомство с матрешками», «Как играть с матрешкой».

- Рассматривание иллюстраций, фотографий по теме.

«Русская матрешка»

- Чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных произведений.

• песенка – потешка «Как у нашей у матрешки».
• Н. Горчакова «Ах, матрешечка»,
• С. Резщикова «В прятки с нами поиграй».
• С. Маршак «У меня матрешка есть»,

- Дидактические игры:

• “Найди домик матрёшке”,
• «Собери матрёшку»,
• «Скажи ласково», «Кого не стало?»,
• «Матрешка, ты где?»,
• «Бусы для матрешки».

Сюжетно-ролевая игра:

игра «Весёлые матрёшки»

игра «Прячем матрёшку»

Работа с родителями

Консультации: «Как можно играть с матрешкой», «Матрешка-сказка»

Развлечение «В гостях у матрешки»

III. Заключительный этап.

Развлечение «В гостях у матрешки»

Ожидаемые результаты.

Заинтересованность детей русской народной игрушкой «Матрешкой», расширение представления о матрешке, проявление их познавательной активности.

Приобретение детьми навыков пользования игрушкой и различными способами игр с матрешкой.

Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Создание благоприятных условий в семье для развития личности.

Итог:

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды деятельности, (игровую, познавательную, художественную, речевую, музыкально-игровую);

Отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей;

На знакомство с разными видами матрешек, дети проявляли интерес и желание играть с ними.