Конспект занятия «Рассматривание русского народного костюма» (младшая группа).
план-конспект занятия

Конспект НОД «Рассматривание русского народного костюма» (младшая группа).

                                            Воспитатель: Харисова Зухра  

                                                                    Мубаракьяновна

Цель: познакомить детей с русским народным костюмом. Развивать эмоциональную отзывчивость и доброжелательность.

Задачи: вызвать интерес к русскому костюму, его элементам. Научить называть предметы костюма, обратить внимание детей на узорчатости украшений сарафана, сорочки, кокошника. Обогащать словарный запас детей новыми словами (сарафан, кокошник, тесьма). Побуждать проявлять самостоятельность и активность.

. Раздается стук, появляется гость- кукла Манечка  в русском народном костюме.

Воспитатель: Ребята, давайте пригласим гостью к нами познакомимся.

Игра:  « Ты да я.»

               Взялись за руки друзья

               И сказали: «Ты да я—это мы!

               Я—Манюша, я—Наташа,

               Я—(каждый ребенок называет свое имя).

Восп.: А вы заметили ребята как необычно одета наша гостья? Посмотрите на Манечку. На ней надет русский народный костюм. А из каких частей состоит этот костюм? Кто мне скажет?

Дети: Из сарафана и кофты.

Восп.: Раньше женщины и девочки носили одинаковые рубахи, которые назывались сорочки. Поверх сорочки надевали длинный сарафан. Сарафаны были широкие и свободные. Когда русская красавица шла в таком сарафане, ее все называли лебедушкой, барышней. Ребята, а чтобы сарафаны были красивыми, чем их украшали?

Дети: Сарафаны украшали ленточками, бисером, кружевами.

Восп.: Молодцы! Вы внимательно рассмотрели Машенькин костюм. Вот такие костюмы во многих семьях передавались по наследству от бабушки к внучке.

Ребята, а вы заметили, что Манечка пришла к нам не с пустыми руками?

Дети: Да!

Восп.: Давайте заглянем в Машин короб и посмотрим, что там.

Рассматривают вещи из короба, комментируют, называя предметы костюма.

Ребята, посмотрите какой красивый головной убор—он называется кокошник. Чем он украшен?                        

Дети: Бусинками,  разноцветными лентами.

Восп.: Правильно, молодцы! А еще кокошники украшали бисером. Видите какие красивые цветы и завитки на кокошнике, а по краям он расшит разноцветной тесьмой. Вот какие красивые сарафаны и кокошники шились и вышивались руками мастериц-рукодельниц.

Молодцы! Давайте теперь все аккуратно сложим на место. ( складывают предметы в короб).

Что-то мы с вами засиделись ребята. Давайте немного разомнемся и поиграем в русскую народную игру, которая называется «Совушка».

Игра «Совушка».

               Ах ты, совушка-сова,

               Ты бедова голова,

               День чудесный—ты все спишь.

               Никуда ты не спешишь.

               Ночью ты летаешь,

               Спать нам всем мешаешь.

Во время песенки дети изображают птиц («летают»). По сигналу «Ночь!» дети замирают в позах, в которых застал их сигнал. «Совушка» охотится—забирает к себе «в гнездо» шевельнувшегося игрока.

Восп.: Хорошо поиграли, молодцы! Ребята, вам понравилась наша гостья?

Дети: Да, очень!

Восп.: А что вам больше всего понравилось в костюме Манечки?

Дети: Сарафан, кокошник.

Восп.: Ну что ж, пришла пора прощаться. Давайте скажем Машеньке спасибо и до свиданья. Будем Машеньку ждать еще в гости.