Аналитическая справка по результатам диагностики
материал (младшая группа)

Аналитическая справка

по результатам мониторинга образовательного процесса

и детского развития
в группе «Умка»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1

с углубленным изучением отдельных предметов г. Дубны Московской области» (ШКОЛА № 1)

Структурное подразделение – дошкольное отделение

Детский сад «Созвездие»

Воспитатель: Курсова Ирина Валерьевна

Сроки проведения:

сентябрь-май 2021 - 2022 гг. ( первая группа раннего возраста с 1.6-2 лет)

сентябрь-май 2022 - 2023 гг. (вторая группа раннего возраста)

Цель монторинга: посмотреть динамику освоения детьми образовательной программы дошкольного образования.

Задачи мониторинга:

• изучение результатов освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образования по образовательным областям;
• определить уровень освоения программного материала по группе в целом (по сравнению с прошлым годом/началом года);
• проектирование образовательной деятельности на основе результатов педагогической диагностики (мониторинга) по группе в целом.

Методы диагностики:

• наблюдение;
• игровые упражнения;
• индивидуальная беседа;
• педагогические ситуации;
• анализ продуктивной детской деятельности;
• беседа с родителями с учетом анкетирования.
• статистическая обработка информации

Объектом мониторинга: физические, интеллектуальные и личностные знания, умения и навыки  воспитанников.

Субъект мониторинга: дети дошкольного возраста, посещающие группы ДОУ.

Мониторинг образовательного процесса осуществляется по пяти образовательным областям:

• «Социально-коммуникативное развитие»,
• «Познавательное развитие»,
• «Речевое развитие»,
• «Физическое развитие»,
• «Художественно - эстетическое».

Результаты диагностики усвоения детьми разделов программы определяются тремя уровнями:

• знания, умения и навыки сформированы;
• знания, умения и навыки находятся в стадии формирования;
• знания, умения и навыки не сформированы.

Дата проведения: сентябрь-май 2022 - 2023 г.г. (первая  группа раннего возраста)

Характеристика группы.

В группе 27 детей раннего возраста ( 1.6-2 лет). Из них 14 мальчиков и 13 девочек .

Результаты диагностики показали:

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Начало года:

Низкий -  70% (15) воспитанников

Средний - 30% ( 12 )  воспитанников

Высокий - 0% (0 ) воспитанников

Конец года:

Низкий - 0% ( 0 ) воспитанников.

Средний - 70% (20) воспитанников.

Высокий -30% (7 ) воспитанников.

Образовательная область: «Речевое  развитие»

Начало года:

 Низкий -  65% (19) воспитанников

Средний - 35% (8) воспитанников

Высокий - 0% (0 ) воспитанников

Конец года:

Низкий - 0% (0 ) воспитанников.

Средний - 70% (20) воспитанников.

Высокий - 30% (7) воспитанников

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Начало года:

Низкий - 44% (10) воспитанников

Средний -56% (17) воспитанников

Высокий -0% (0 ) воспитанников

Конец года:

Низкий -  0% (0) воспитанников

Средний - 56% (17) воспитанников

Высокий -44% (10 ) воспитанников

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Начало года:

 Низкий - 52% (17) воспитанников

Средний -48% (10)  воспитанников

Высокий -0% ( 0 ) воспитанников

Конец года:

Низкий - 0%(0) воспитанников

Средний -60% (19)  воспитанников

Высокий -40%( 8 ) воспитанников

Образовательная область: «Физическое  развитие»

Начало года:

 Низкий - 30% ( 13 ) воспитанников

Средний -44% (10)  воспитанников

Высокий -26% ( 5 ) воспитанников

Конец года:

Низкий - 0% (0) воспитанников

Средний - 30%( 7) воспитанников

Высокий -70% (20) воспитанников

Вывод: Таким образом, воспитательно-образовательная деятельность в   ясельной группе реализуется на достаточном уровне. Очевидна положительная динамика проделанной работы: низкий уровень усвоения программы детьми практически сведён к минимуму. Знания, умения и навыки детей прочные. Дошкольники способны применять их в повседневной деятельности.

Дата проведения: сентябрь-май 2023- 2024 г.г.

 (вторая группа раннего возраста 2-3 года)

Характеристика группы.

В группе 27 детей ( 2-3 года). Из них 20 мальчиков и 7 девочек.

Результаты диагностики показали:

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Начало года:

Низкий -30% (7) воспитанников

Средний -40% (13) воспитанников

Высокий -30% (7) воспитанников

Образовательная область: «Речевое  развитие»

Начало года:

Низкий -26% (6) воспитанников

Средний -48% (15) воспитанников

Высокий -26% (6) воспитанников

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Начало года:

Низкий - 21% (5) воспитанников

Средний -53% (16) воспитанников

Высокий -26% (6) воспитанников

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Начало года:

Низкий - 13% (3) воспитанников

Средний - 57% (17) воспитанников

Высокий -30% (7) воспитанников

Образовательная область: «Физическое  развитие»

Начало года:

Низкий - 0% (0) воспитанников

Средний -60% 18) воспитанников

Высокий -40% (9) воспитанников

Вывод: воспитательно-образовательная деятельность во второй группе раннего возраста  реализуется на достаточном уровне, прослеживается  положительная динамика освоения воспитанниками основной образовательной программы  ДОУ.