Дидактические игры по патриотическому воспитанию
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Название игры

Задачи

Материал

Содержание игры

Мой адрес…»

формировать умение и знание детей называть свой домашний адрес, улицу города, номер дома, квартиры, телефона, этаж закрепить знание права на жильё, неприкосновенность жилища

мяч.

Все встают в круг, воспитатель передаёт мяч ребёнку и говорит: Я живу на … этаже», ребёнок продолжает, называя свой этаж, и передаёт мяч соседу и т.д.

«Наш детский сад ».

закрепить знаний детей о детсаде, о работниках детсада. Какие обязанности они выполняют. Где находятся группа, музыкальный зал, и т.д. Закрепить умение ориентироваться по плану в пространстве.

фотографии и иллюстрации детского сада, работников детсада. Планы детсада, 1, 2 этажа, группы.

По фотографиям и иллюстрациям дети узнают и рассказывают о работниках детсада. По плану дети ориентируются в пространстве.

«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений».

обратить внимание детей на то, что добрые чувства, поступки и дела вызывают чувство уважения, дружбу и любовь. Формировать дружеские отношения, закреплять правила этикета, правила поведения.

картинки с разными сюжетами добрых поступков, хорошего и плохого поведения

Воспитатель начинает рассказ о том, как следует себя вести в том или ином месте, какие поступки хорошие..

«Расскажи о своей семье»

Сформировать представление о себе как о члене семьи. Показать значение семьи в жизни человека. Формировать желание рассказывать о членах своей семьи, гордиться ими, любить их.

Фотоальбом, составленный совместно с родителями с семейными фотографиями с генеалогическим древом семьи.

Рассказ ребенка о своей семье с помощью фотоальбома

«Малая Родина ».

Выявить знания детей о своей Малой Родине, об истории нашей станицы, памятниках и достопримечательностях.

иллюстрации, фотографий нашей станицы

воспитатель показывает иллюстрации и картины, задает вопросы. Дети отвечают.

«Наша страна».

Выявить знания детей о нашей Родине, ее столице.

Иллюстрации фотографий.

воспитатель показывает иллюстрации и картины, залает вопросы. Дети отвечают.

«Назови виды спорта».

закрепить виды спорта: летние, зимние, спортивный инвентарь. Уяснить, что занимаясь, спортом мы получаем здоровье, отдых.

картинки с разными видами спорта, пиктограммы видов спорта, символическое изображение человечков.

Все встают в круг, передают друг другу мяч и называют: зимние виды спорта, летние виды спорта, спортивный инвентарь.

«Путешествие по планете Земля»

Закрепить знания детей о том, что Земля - планета шарообразной формы (используя глобус). Показать какие движения Земля совершает (вращение вокруг себя, вокруг Солнца). Помочь детям найти на глобусе воду (океаны, моря, реки), сушу (горы, равнины, леса, пустыни).

Материал: глобус, карты мира, картинки и иллюстрации с изображением планеты.

Дети изучают глобус, рассматривают его.

«Какие праздники ты знаешь?»

Развивать у детей сообразительность, память, закрепить знания о праздниках, (народные, государственные, религиозные) закреплять правила поведения в общественных местах.

картинки и иллюстрации с изображением праздников, открытки к разным праздникам.

Воспитатель начинает рассказ о том, что праздники бывают разные, показывает карточки и открытки. Предлагает подобрать карточку с праздником, а к ней тематическую открытку.

«Поиски добрых слов»

раскрыть на примерах значение слов «простите, извините», воспитывать дружеские отношения, объяснить необходимость извинения, признания вины или доказательства правоты и справедливости., связь слова и поступка, слово и отношение

Воспитатель начинает рассказ о том ,как следует извиняться , где и когда, как применяются эти вежливые слова