Осень
рабочая программа

Тема урока: «Осень»
Программное содержание: учить воспринимать произведения искусства и литературы, находить в картинах поэтические абзацы природы; в стихотворениях обращать внимание на средства поэтической выразительности. Познакомить ребят с приемами передачи композиции и колорита.
Подготовка к занятию: проведение экскурсии и наблюдение за осенней природой; на предыдущем занятии закрепление умения рисовать деревья без листьев
Пособия: картина Левитана « Золотая осень» и картинами с изобр. Поздней осени; литературные произведения: «Листопад» (отрывок) И.Бунина, «Уж небось осенью дышало»… Пушкина; музыкальные произведения: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь из цикла
«Времена года» Чайковского
Ход занятия:
Воспитательница:
-Сегодня на уроке мы будем рисовать Осень. Но прежде, чем вы приступите к работе, я хочу поговорить с вами о ней.
После небольшой паузы читает отрывок из стихотворения И. Бунина «Листопад» .
Вопрос: О каком времени года идет речь в этом стихотворении? Как об осени говорит поэт И.Бунин? А помните мы с вами говорили, что осень бывает ранняя, золотая и поздняя? О какой осень здесь говорится?
какими словами поэт рассказывает о ней? Я хочу прочитать вам ещё одно стихотворение. Подумайте, о чем оно, как поэт говорит об осени, какими словами.

Какая осень тут имеется ввиду? 

Звучит  стихотворение Пушкина «Уже небо осенью дышало» 

Дети отвечают на поставленные ранее вопросы (После того , как прозвучит стихотворения их нужно ещё раз повторить)

- Что общего между этими двумя стихотворениями? ( Они об осени)

А что различного? ( золотая осень и поздняя). Две картины уже стоят перед детьми с самого начало урока. В конце разговора о стихах воспитатель обращает внимание детей на картины. Что изображено? Почему вот так решили? Где какая осень? Какие красками  пользоваться художник? Воспитатель, что мы увидели на экскурсии. Что  на переднем плане картины? Что на заднем плане картины? Как художнику удалось убедить нас, что один деревья ближе к нам, а другие дальше? Теперь я хочу, чтобы вы нарисовали каждую свою осень. Кто уже знает, что он нарисует, может приступить к работе, а кто ещё не решил, может быть  музыка , которая сейчас прозвучит, поможет вам. В конце занятий идёт обсуждение готовых работ.