Приемы трудового воспитания
консультация

Приёмы трудового воспитания

В ходе работы по трудовому воспитанию педагог может использовать самые разнообразные приёмы, при необходимости сочетая их друг с другом.

Наглядные приёмы

Применение картинок, наглядных пособий и т. п. необходимо для лучшего усвоения информации детьми:

• наблюдение за профессиональной деятельностью взрослых, экскурсии;
• рассматривание картинок и сюжетных иллюстраций по теме, схем-моделей, алгоритмов в рисунках;
• демонстрация:

• выбора инвентаря или инструмента;
• способа организации рабочего места;
• последовательности выполнения операций, уборки.

Словесные приёмы

Словесные приёмы помогут в воспитании даже самых маленьких дошколят:

• рассказ воспитателя, пояснения и советы;
• беседы:

• «Любимые игрушки»;
• «Наведём порядок в нашем доме»;
• «Пришли гости»;
• «Маленькое дело лучше большого безделья».

Чтение художественной литературы

В детской литературе обыграно и описано большое количество поучительных историй:

• Братья Гримм «Голый король», «Храбрый портной»;
• А. Лопатина «Золотая иголочка»;
• В. Маяковский «Кем быть»;
• С. Михалков «А что у вас?», «Все сам»;
• Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?», «Какого цвета ремёсла?»;
• В. Драгунский «Сверху вниз, наискосок»;
• Я. Аким «Неумейка»;
• А. Барто «Девочка чумазая»;
• Л. Воронкова «Маша-растеряша».

Игровые приёмы

Игра является одним из лучших методических средств в дошкольных образовательных учреждениях. Воспитатель может использовать для целей трудового воспитания ролевые, дидактические, театрализованные игры. Многие из них основаны на простых принципах (подбор подходящей картинки или разгадывание загадок) и адаптируются воспитателем под актуальные педагогические задачи.

Примеры дидактических игр:

• «Чьи это предметы?»;
•  «Подбери нужные картинки»;
• «Угадай профессию»;

•  «Свари суп и компот»;
• «Угадай на вкус»;

•  «Времена года»;
• «Угадайте, что я делаю»;
• «Четвёртый лишний»;
• «Одень куклу»;

•  «Что растёт в саду и в огороде?».

Сюжетно-ролевые игры:

• «Чаепитие»;
• «Накроем стол для кукол»;
• «Принимаем гостей»;
• «Строители»;
• «Магазин»;
• «Поликлиника».

Игровые ситуации:

• «Научим Хрюшу одеваться»;
• «Помоги Пятачку»;
• «Мыльные пузыри»;
• «Чистые ладошки».

Практические приёмы

К ним относятся:

• совместное с ребёнком выполнение трудовых операций;
• поэтапная самостоятельная работа детей.