Проект: Моя педагогическая инициатива в «Год педагога и наставника» «Взаимодействие педагогов ДОО с родителями (законными представителями)»
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Зернышко»

города Балашова Саратовской области»

Краткосрочный проект:

Моя педагогическая инициатива

в «Год педагога и наставника»

«Взаимодействие педагогов ДОО с родителями

(законными представителями)»

Подготовила:

педагог – психолог

Хабарова К.А.

Балашов - 2022г

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Этапы проектной деятельности:

1. Этап – Подготовительный      

• Изучение методической, научно - популярной литературы по теме;
• Опрос педагогов по проблемам, выявленным в результате анкетирования                   (см. приложения 1)
• Определение цели и задач проекта.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.

2.  Этап – Практический                      

• Поэтапная реализация содержания деятельности по решению проблем;

• Проведение бесед;
• Создание фотоальбома;
• Разработка буклетов, папок-передвижек для родителей (законных представителей);

3.  Этап – Заключительный

• Обработка результатов по реализации проекта;
• Оценка эффективности реализации проекта;
• Методическое оформление результатов проекта.

Продукт проекта:

- Фотоальбом - «Моя семья»

Реализация проекта

Вывод:

     Целью данного проекта является организация работы по взаимодействию всех участников образовательного процесса, повышение педагогической культуры и компетентности родителей  в вопросах воспитания и развития детей.

     Жизнь в новых реалиях внесла свои коррективы в работу нашей дошкольной организации. Работа в период пандемии перенесла большую часть общения в дистанционный формат: участники образовательных отношений общаются посредством социальных сетей, родительских чатов; много информации родители (законные представители) получают на официальном сайте дошкольной организации.

     В рамках проекта, с целью повышения уровня родительской компетентности, с родителями проводились беседы о ценности семейного уклада, о внутрисемейных отношениях, разрабатывались буклеты и памятки «Эмоциональное благополучие ребенка», «Особенности социального развития детей» и др.

     Наша работа направлена на объединение усилий детского сада и семьи для развития личности, как детей, так и взрослых с учетом интересов и особенностей каждого члена сообщества, его прав и обязанностей.

     При взаимодействии ребенка с взрослыми и сверстниками в совместных мероприятиях  дети  включаются  в  активную  деятельность  и  приобретают социальный опыт доброжелательного общения, следуют социальным нормам поведения, проявляют свои чувства и нравственные качества, оценивают свои поступки и поступки других, ощущают свою неразрывность с окружающим миром.

     Метод проектной деятельности является одним из наиболее популярных в нашей ДОО:

 «Домашние питомцы», «Семейный альбом глазами детей», «Тропинка к здоровью»  - данные детско-родительские проекты являются примером вовлеченности родителей в образовательный процесс.

   Данный проект помог объединить всех участников образовательного процесса: использование анкетирования помогло выявить мнение родителей (законных представителей) об их видении работы ДОО, определить факторы, влияющие на качество взаимодействия детского сада и семьи, узнать их запросы и пожелания.

    Проект был реализован в начале учебного года в разновозрастной общеразвивающей группе для детей 5-7 лет, когда сменился состав группы (часть детей перешли в школу и произошло слияние двух групп). Детям необходимо было ближе познакомиться друг с другом, и, поэтому данная совместная проектная деятельность, увлеченность общим делом, помогла объединить ребят. Они с удовольствием приносили фотографии, где могли увидеть семейные увлечения, досуги; познакомиться с профессиями мам и пап; узнать о домашних питомцах. Совместно сделанный альбом стал необходим детям в минуту грусти, когда они могут уединиться и, посмотрев любимые фотографии своей семьи, понять, что они не одиноки.

     Этот проект помог слить воедино два микромира: семьи и детского сада, повысил уровень доверия родителей.

     Таким образом, нам удалось создать систему родительского всеобуча и систему использования в детском саду образовательной проектной деятельности  с привлечением всех участников образовательного пространства. Использование образовательной проектной деятельности и других форм сотрудничества с родителями позволяет широко вовлекать их в образовательный процесс.

Приложение № 1

Анкета для педагогов ДОО

Уважаемы коллеги в целях определения факторы, влияющих на качество взаимодействия детского сада и семьи, была разработана анкета. Просим Вас ответить на вопросы. Подходящий вариант отметьте галочкой.

1. Ваш возраст

• до 25 лет
• от 25 до 35 лет
• от 35 до 40 лет
• от 45 до 55 лет
• старше 55 лет

2. Ваш педагогический стаж

• до 5 лет
• от 5 до 10 лет
• от 10 до 20 лет
• более 20 лет

3. Поставьте галочку около наиболее подходящего для Вас ответа:

4. Знаете ли Вы хобби, увлечения семей своих воспитанников?

• да, знаю
• знаю, на не у всех
• хобби ни у кого нет
• не знаю, не интересовалась
• воздержусь от ответа

5. Из каких источников Вы получаете информацию о частных проблемах семей ваших воспитанников? ______________________________________________

__________________________________________________________________

6. Как вы относитесь к специальным занятиям, тренингам, деловым играм для повышения качества взаимодействия с родителями воспитанников ДОО?

• положительно
• скорее положительно, чем отрицательно
• скорее нет, чем да
• нет, из-за отсутствия времени
• воздержусь от ответа

7. Готовы ли Вы к эффективному сотрудничеству с родителями воспитанников ДОО (консультации на сайте ОО, в группе, походы и экскурсии в свободное от работы время, посещение ребенка на дому и пр.)

• да, готов
• скорее да, чем нет
• нет, считаю, что родители сами все знают
• не задумывалась над этим вопросом

8. Испытывает ли вы трудности в организации взаимодействия с родителями группы?

• да, постоянно и практически со всеми (в чем заключаются эти трудности?) __________________________________________________________________________________________________________________________________
• иногда, с некоторыми из родителей
• нет, у меня со всеми родителями замечательные отношения
• воздержусь от ответа

9. Вы считаете, что родители Вашей группы компетентны в вопросах воспитания детей?

• да
• да, но не все
• скорее нет
• воздержусь от ответа

10.  Как, на Ваш взгляд, родители относятся к педагогическому коллективу ДОО и в частности к Вам?

• все родитель внимательны, ценят мою компетентность и теплое отношение к детям
• в принципе относятся хорошо, но не все, есть родители, с которыми у меня сложились отношения
• у меня плохо складываются взаимоотношения с родителями в этой группе
• воздержусь от ответа

11. Что, по-Вашему, означает эффективное, качественное взаимодействие детского сада и семьи воспитанников? ____________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

12. Какой вклад вы можете внести в повышение качества взаимодействия детского сада и семей воспитанников? _____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение №2

Анкета для родителей

«Чего Вы ждёте от детского сада в этом году?»

Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы:

1. Что Вас больше привлекает в нашем детском саду (отметьте нужное):

- близость от дома;

- хорошее состояние территории и материально-техническое оснащение групп;

- наличие творческого профессионального педагогического коллектива;

- хорошие отзывы других родителей;

- интересные программы обучения и развития ребёнка;

- наличие дополнительных услуг;

- хорошее питание;

- высокий уровень подготовки к школе;

- Ваши варианты ответов?

2. Что, на Ваш взгляд, самое главное для благополучной адаптации ребёнка в детском саду:

- доброе отношение воспитателей к ребёнку;

- большое количество игрушек в группе;

- хорошее здоровье ребёнка;

- соблюдение режима дня в детском саду и дома;

- единый подход к вопросам адаптации ребёнка со стороны родителей и воспитателей;

- Ваш вариант ответа?

3. Что, на Ваш взгляд, важно знать воспитателю о Вашем ребёнке?

4. Чему, по Вашему мнению, должен научиться ребёнок в этом году?

5. Чему бы Вы как родители хотели бы научиться у воспитателей?

6. Часто ли Вы дома вместе с ребёнком рисуете, играете, читаете?

7. Какие консультации по вопросам воспитания и развития ребёнка Вы хотели бы получить?

8. В каких мероприятиях детского сада Вы готовы участвовать охотнее всего:

- родительские собрания;

- консультации специалистов;

- анкетирование по разным вопросам;

- участие в конкурсах;

- участие в подготовке детских праздников и развлечений;

- участие в спортивных соревнованиях;

- просмотр открытых занятий с детьми;

- Ваш вариант ответа?

Благодарим за сотрудничество!