КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА САМОМУ УБИРАТЬ ИГРУШКИ
консультация

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА САМОМУ УБИРАТЬ ИГРУШКИ

Все игрушки по местам

Я могу расставить сам.

Но гораздо интересней

Убирать их с мамой вместе.

Н.Хилтон

Необходимо организовать совместную уборку игрушек, а после сделать уборку игрушек самоценным событием. Для начала нужно отвести для этого специальное время, минут 5-10, не позволяя себе торопить ребёнка или убирать за него; постарайтесь, чтобы вас ничто не отвлекало: завершите или приостановите домашние занятия, которые у вас начаты. Вы приступаете к очень важному делу, 5-10 минут должны быть полностью отданы ребёнку.

Определите место хранения игрушек. Ни в коем случае нельзя собирать их в одну общую коробку, в кучу. Дело ведь не только в том, что, убрав игрушки, мы устраняем беспорядок в комнате, а в отношении к самим игрушкам, в воспитании бережливости. Игрушки можно разложить в двух-трёх разных  местах. Например, машины стоят в «гараже», на нижней полке шкафа, куклы, мишки сидят на стульчиках, спят на кукольных кроватках, мячи «живут» в коробке. Эти места должны быть постоянными.

Сделайте так, чтобы ребёнку не была в тягость уборка игрушек, займитесь этим вместе с ним. Неважно, сколько игрушек уберёт на  место сам ребёнок и сколько вы, главное – дать почувствовать ребёнку, что он участник важного дела. Заранее дайте знать, что пора убирать игрушки. Например, «сигналом»  может служить приговорка: «А теперь за дело дружно, убирать игрушки нужно!», или просто сказать: «У нас то с тобой осталось ещё одно очень важное дело!».

Можно в весёлом, быстром темпе убирать игрушки, расставляя их по местам, сопровождая при этом действия стихами: «Мишка милый, мишка славный, неуклюжий и забавный», «Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?».

Тем самым вы демонстрируете своё доброе отношение к игрушкам, показываете, что любите их, заботитесь о них. У ребёнка тоже будут возникать и закрепляться эти чувства.

Убирая игрушки, обращайтесь к ним, как к живым существам, беседуя с ними, давайте ребёнку установку на сон, еду и т.д.

Малыша следует непременно похвалить за сделанную работу. Перечислите, что он сделал, полюбуйтесь комнатой: «Ах, как красиво, какой порядок!». Можно проговорить: «Мишка сидит на своём любимом стульчике», а кукла Катя как красиво опустила ручки», «Самосвал стоит так ровненько, что рядом войдёт ещё одна машина». Этим самым вы подчеркнёте, что игрушки стоят на своих местах правильно, что и позволит ребёнку в следующий раз расставить всё по своим местам.