Ранняя профессиональная ориентация дошкольников через организацию проектной деятельности
консультация (младшая группа)

Ранняя профессиональная ориентация дошкольников через организацию проектной деятельности

Одной из главных причин неправильного выбора профессии подрастающим поколением является слабая ориентация в мире специальностей. Представления о будущей работе зачастую могут опираться на неполные или искаженные сведения.  Из-за этого российская молодежь переоценивает или недооценивает свои способности и ошибается, выбирая будущую сферу труда.

Профориентационная работа играет важную роль в отношении личности к труду, выбору будущей специальности.  Однако еще десятилетия назад она активно проводилась только в отношении учащихся старших классов. Такая выборочная работа с детьми приводила к тому, что не все из них во взрослом возрасте удовлетворены полученной специальностью. Именно поэтому начинать профориентационную работу нужно с воспитанниками детских садов. Данный выбор обусловлен, прежде всего, их психологическими возрастными особенностями.

Дошкольный возраст – период жизни ребенка, когда он, словно губка, впитывает новые знания. Они являются фундаментом, на основании которого формируется мировоззрение личности. Именно в дошкольном периоде закладываются базовые характеристики, определяющие в дальнейшем профессиональную направленность личности человека. Поэтому

очень важно, начиная с младшего и среднего дошкольного возраста, беседовать с воспитанниками ДОУ о труде, профессиях, специальностях.

Знакомство с трудовыми отношениями начинается с младшего дошкольного возраста. Дети слушают сказки, общаются с родителями и воспитателями, смотрят адаптированные для них передачи о разных профессиях.

Посредством традиционных методов ознакомления детей с трудом формируется их мировоззрение. Среди вышеперечисленных методов выделим:

- словесный метод, заключающийся и в проведении бесед с использованием наглядного материала или чтения детской литературы вслух;

- наглядный метод, заключающийся в организации наблюдения за  процессом труда, просмотр иллюстративного материала;

- практический метод, заключающийся в проведении опытов, связанных с трудовыми отношениями;

- игровой метод, заключающийся в разработке и проведении сюжетно-ролевых, дидактических игр, моделировании различных трудовых отношений посредством игры.

Но дошкольники – самые настоящие исследователи, активно познающие окружающий мир. В связи с этим, в образовательный процесс необходимо включать метод проектной деятельности, который вызовет интерес воспитанников. Это обусловлено рядом факторов.

Во-первых, дети приобретают новые знания, исходя из своего личного опыта.

Во-вторых, эксперимент отвечает на важные для ребенка вопросы. В процессе эксперимента   дети применяют творческие и коммуникационные навыки.

В-третьих, проект может выступать формой совместной развивающей деятельности воспитанников и наставника. В данном случае, воспитатель   может выстроить свою работу так, чтобы она была увлекательной и продуктивной для детей.

Проект – это, прежде всего, комплекс действий, которые организованы взрослыми для решения определенной проблемной ситуации, интересующей всех   участников данного процесса. Стороны в равной мере участвуют в творческой деятельности и получают практический результат, которым может выступать нахождение путей решения проблемы, составление творческого наглядного материала.

Важным направлением проектной деятельности является ранняя профориентация дошкольников. Базовые знания, полученные в детском саду, позволяют детям узнать больше и понять, в чем заключается работа членов их семьи, узнать их обязанности и инструменты.

Проектный метод применим для любого возраста, если он учитывает психолого-физиологические особенности ребенка, понимает его интересы на данном этапе развития.

Проектный метод основан на личностно ориентированном подходе к обучению и воспитанию, а также помогает понять трудный материал посредством совместного поиска решения проблемы, тем самым делая образовательный процесс интересным и мотивационным. Проектная деятельность развивает творческие качества личности.

Одним из примеров проектной деятельности в детском саду является организация «Лабораторий профессий». Она знакомит воспитанников с деятельностью организаций образования, торговли, здравоохранения и т. д.. Материальная база лабораторий может включать наборы инструментов, спецодежду, игрушки, относящиеся к профессиям.

Ранняя профориентация дошкольников строится с учетом ряда направлений. Она направлена на развитие познавательного интереса и способностей воспитанников ДОУ.

Проектная деятельность формирует начальные и углубленные представления о труде, интерес и уважение к трудовой деятельности, удовлетворяет индивидуальные потребности детей познавать и исследовать окружающий мир. Она формирует систему отношений и нравственных установок к трудовой деятельности, дает шанс проверить свои силы в доступных видах деятельности, популяризирует профессионализм.

Проектный метод также выполняет роль особого механизма взаимодействия семьи и детского сада.

В процессе проектной деятельности детям требуется помощь взрослого для формулирования цели и проблемы. Следовательно, проектная деятельность воспитывает сотрудничество между поколениями. В данном процессе родители информационно помогают своим детям и педагогу в проектной деятельности, но также и являются непосредственными участниками данного процесса, пополняя багаж своих педагогических знаний. Проектная деятельность также укрепляет семейные отношения, потому что родители чувствуют сопричастность образовательному процессу и радуются успехом своего ребенка.

Таким образом, проектный метод можно назвать одним их эффективных средств ранней профориентации дошкольников. Благодаря его применению дети узнают о существующих профессиях, у получают навык труда и чувствуют уважение к работающим людям. Воспитанники ДОУ расширяют кругозор, и, на основании полученных знаний, чувствуют заинтересованность к той или иной профессии. Именно так закладывается фундамент для вступления маленьких жителей нашей страны во взрослую самостоятельную жизнь, где они смогут выбрать подходящую им профессию.