Познавательно-творческий проект «Новый год у ворот».
проект (старшая группа)

Познавательно-творческий проект «Новый год у ворот».

Тип проекта: познавательно -творческий.

Срок реализации проекта: 04.12.2020 – 22.12.2020.

Возраст детей – старшая группа.

Провела – воспитатель Канакаева Марина Маевна.

Участники: Воспитатели, родители, дети.

Актуальность.

Одной из важных задач дошкольной педагогики на современном этапе является приобщение подрастающего поколения к истокам культуры. Дети называют Новый год одним из самых любимых праздников.

Данный проект позволит родителям вспомнить, как важно для детей общение, особенно в преддверии праздника. Совместная работа, позволит детям включиться в предпраздничную подготовку, прочувствовать семейные традиции, узнать семейные новогодние истории, что несомненно сблизит взрослых и детей, подготовка и изготовление новогодних украшений, создаст атмосферу праздника и волшебства. В ходе мероприятий по ознакомлению детей с историей возникновения праздника в России, с его традициями, повысится уровень их просвещенности в этих вопросах. При разработке этого проекта планируется совместная деятельность педагогов, детей, родителей для более тесного контакта, чтобы родители принимали активное участие в развитие своего ребенка.

Цель: создание условий для формирования представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта «Новый год у ворот».

Задачи:

1.    Расширить представления детей о празднике Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.

2.    Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок, заучивание стихов, песен, танцев).

3.    Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику.

1 этап: Подготовительный.

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и задач проекта.
• Составление плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
• Индивидуальные встречи с родителями.

2 этап: Основной .

Непосредственная образовательная деятельность:

1. Познание. Формирование целостной картины мира. 

Тема: «Что такое Новый Год?( История празднования Нового года в России)

- Познание. Развитие познавательно-исследовательской деятельности .

Тема: Опыт: «Цветные льдинки» - замерзание воды.

 -Познание. Формирование элементарных математических представлений.

Тема: «Украсим ёлочку» (счётный материал снежинки и ёлочные шары)

2. Речевое развитие.

Тема: Разучивание стихотворения: К. Чуковский «Елка».

3     Художественно – эстетическое развитие. Рисование. 

Тема: «Дед Мороз принёс нам ёлку»

(рисование цветными карандашами)

4. Художественно – эстетическое развитие. Лепка.

 Тема: «Снегурочка»

   5.  Художественно – эстетическое развитие. Аппликация.

 Тема: «В лесу родилась елочка»

6. Пальчиковая гимнастика «На елке», «Хлопушки».

7.  Физкультминутка. «Я мороза не боюсь», «Мы на лыжах в лес идём».

 8. Физическая культура.

П/И «Мороз Красный нос», «Два Мороза», «Валенки».

 9. Зимние забавы: 

«Хоккей».

10. Социализация, развитие общения, нравственное воспитание 

1.Беседа «Как люди готовятся к празднику Новый Год».

11.  Дидактические игры.

 «Новогодняя елка», «Что лишнее?», «Назови ласково», «Украсим елку к празднику», «Что на елке, а что (кто) под елкой?».

12. Рассматривание иллюстраций

1. Проведении новогодних праздников.
2.  Изображения Деда Мороза, Снегурочки.

 13. Сюжетно-ролевые игры:

1. «Семья- Подготовка к празднику»,
2.  «Магазин- Елочные игрушки».

14.   Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание .

1.Наводим порядок в группе к празднику.

 2.Украшение группы и ёлки к Новому Году.

3. Уборка снега на участке детского сада.

4.Украшение елочкой веранды  на участке детского сада.

15.  Формирование основ безопасности.

1.Беседа «Неприятности, которые можно избежать»,

 2. «Правила поведения с опасными предметами» (хлопушками, бенгальскими свечами).

16. Художественная литература

Чтение сказок: «Снегурочка», «12 месяцев»,  Г. Х. Андерсен «Ёлка», Н. В. Одоевский «Мороз Иванович», В. Сутеев «Ёлка», С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев». Чтение стихотворений про Новый год,

 С. Маршак «Песня о елке», К. Чуковский «Елка».

17.  Самостоятельная деятельность детей.

1.Рисование елочки ( акварель,гуашь).

2. Раскрашивание картинок на новогоднюю тематику.

18.  Взаимодействие с родителями.

1 .Консультация «Соблюдение техники безопасности детей дома во время новогодних праздников » 

 2. Беседа «Безопасность детей во время новогодних праздников »,

(на улице -во время катания на санках; на коньках; на ледянках; соблюдать ПДД)

3.Привлечение родителей к изготовлению новогодних поделок для выставки.

3 этап: Заключительный . Итог проекта.

1. Новогодний утренник «Новый год в аэропорту».
2. Выставка  работы родителей- Творческая мастерская .
3. Рисунки детей.
4. Поделки.
5. Аппликации.
6. Коллективная и совместная со взрослыми творческая работа.
7. Фото отчет проекта.

Методическое обеспечение проектной деятельности:

Комплексно – тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – старшая группа.

Ожидаемый результат:

• У детей повысился уровень знаний об истории возникновения праздника, его традициях
• Дети с желанием участвуют в украшении группы, изготовлении поделок с родителями, в подготовке к утреннику – разучивание песен, танцев.
• Большинство родителей (80%) приняли участие в организации новогоднего праздника в детском саду, в украшении группы.
• Создана выставка творческих работ родителей и детей на новогоднюю тематику.