Годовой отчет-презентация о проделанной работе во второй младшей группе за 2022–2023 учебный год. (подготовила воспитатель Кулиш А.Н.)
материал (младшая группа)

Годовой отчет-презентация о проделанной работе во второй младшей группе

за 2022–2023 учебный год.

(подготовила воспитатель Кулиш А.Н.)

     Слайд 1-2  Списочный состав группы 30 человек: 15 девочек и 15 мальчиков. Возраст детей от трех до четырех лет.

    Дети развивались согласно своему возрасту, удалось добиться определенных успехов. Соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования в детском учреждении.

Слайд 3-4  Речевое развитие

К концу года мы получили неплохие результаты. Конечно есть дети, с которыми еще предстоит индивидуальная работа. А в общем мы добились много. Дети с удовольствием вступают в диалог, как с воспитателем, так и друг с другом, понимают обращенную к ним речь, отвечают на вопросы, приучили здороваться и прощаться с воспитателем, умеют составлять короткие рассказы по картинке, речь стала более эмоциональной. Дети научились пересказывать знакомые им сказки, читать короткие стихи наизусть. Конечно же, есть вопросы, над которыми надо работать. Есть дети в группе, которые не реагируют на обращение ко всем детям. Не запоминает и не знает наизусть ни одного стихотворения. Не умеет общаться вежливо как с детьми, так и со сверстниками.

Слайд 5 Познавательное развитие

К концу года практически все дети знают названия геометрических фигур, таких как: круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник. Могут находить в окружающем мире предметы, напоминающие геометрические фигуры. В ходе познания нового могут использовать разные способы обследования, сравнивают 2 предмета по 1-2 признакам. По сравнению с началом учебного года дети к концу учебного года стали проявлять большой интерес к НОД, знают, где они находятся, знают свою группу, где в группе и на каком месте находятся игрушки, книги и т. д. В начале года не все дети могли назвать свое имя, фамилию и возраст. Мы в течение всего года знакомили детей с явлениями живой и неживой природы, дети к концу научились называть, различать диких и домашних животных, растений, различать части растений, называть и различать времена года, называть признаки каждого времени года. Проводя работу в течение всего учебного года мы достигли определенных результатов. 

Слайд 6 Социально коммуникативное развитие

Приучали детей общаться спокойно, без крика. Учили детей здороваться и прощаться; излагать собственные просьбы спокойно, употребляя слова «спасибо», «пожалуйста». Приучали детей не перебивать говорящего. Воспитывали отрицательное отношение к грубости, жадности. К концу года многие дети здороваются и прощаются без напоминания взрослого; благодарят за помощь; соблюдают элементарные правила поведения в групповой и умывальной комнате; отвечают на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения.

Слайд 7 Основы безопасности

 Очень много внимания уделяется формированию основам безопасности, например, как вести себя в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами; правилам проведения с незнакомыми людьми; правилам дорожного движения и поведения на улице; сигналам светофора; специальный транспорт; правила поведения в общественном транспорте.

Слайд8 Художественно-эстетическое развитие

Этому разделу программы мы уделяли большое внимание. В начале года, у многих детей была слабо развита мелкая моторику рук. Большинство детей не умели держать кисть, набирать краску. Не владели простейшими приемами лепки: раскатывание, сплющивание.

В течение года мы учили детей рассматривать, эмоционально откликаться на некоторые средства выразительности. В аппликации знакомили детей со свойствами бумаги, учили создавать композиции из готовых заготовок. В течение года учили детей пользоваться клеем, намазывать его кистью и пользоваться салфеткой. На занятиях по лепке знакомили детей со свойствами пластилина, соленого теста. Учили создавать простейшие формы.

Слайд 9 Физическое развитие 

В течение года  мы с ребятами  научились  прыгать на двух ногах на месте; закрепляли  навыки ползания, лазанья, разнообразные действия с мячом (брать, держать, переносить, класть, бросать, катать); закрепляли умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног.

Слайд 10 Акции

Дети совместно с родителями участвовали в акциях .

Слайд 11  Работа с родителями

В течение года проводилась активная работа с родителями : анкетирование, беседы, индивидуальные консультации, родительские собрания, досуги. Родители вместе с детьми принимали участие в тематических конкурсах и выставках.

Слайд 12  Патриотическое воспитание

Большое внимание во время года уделялось воспитанию патриотических чувств. Проводились беседы о папах и дедушках, как о защитниках Родины, о солдатах и военных, о военной форме и головных уборах.

Слайд 13  Праздники

Родители приняли активное участие в подготовке и проведении праздников. А именно: шили костюмы для своих малышей, учили стихи и многое другое.

Слайд 14Проекты

• познавательно-исследовательский проект «Волшебница водица». (с10.01.22г.-12.12.22г.);
• Познавательно-исследовательский проект «Будем в армии служить!»

(с 01.02.23г-21.02.23г.);

• Информационно-познавательный «Весна-красавица» (с 06.03.23г-29.03.23г.);
• Познавательно – творческий «Здоровячок» (с сентября 22г-май.25г.);
• познавательно – практический «Малыши молодцы – вырастили огурцы» (май 2023г.-июль 2023г.)

Слайд 15

Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ, который показал стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития. Анализ показывает, что проделанная работа способствует интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности в соответствии с поставленными целями и задачами По итогам года можно сказать, что абсолютно большинство родителей информированы о целях и задачах работы в группе, удовлетворены работой ДОУ, чувствуют доброжелательное отношение сотрудников ДОУ к ним и их детям, видят заинтересованность воспитателей в развитии каждого ребенка.

Слайд 16

В следующем учебном году мы планируем:

— Продолжать сохранять благоприятный эмоционально – психологический климат в группе; — Развивать детей во всех направлениях;

 — 3.Поддерживать партнерские, доброжелательные отношения между педагогами, воспитанниками и родителями;

— 4. Оказывать помощь родителям в овладении знаниями о развитии ребенка до пяти лет;

— 5. Продолжать работу по ведению здорового образа жизни среди детей и родителей.

— 6.Активно вовлекать родителей в проведении совместных проектов.

 — 7. Активно участвовать в мероприятиях ДОУ.

Слайд 17

Спасибо за внимание! 2023 г.