Конспект педагогического мероприятия совместно с детьми и родителями по нравственно-патриотическому воспитанию
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение «Детский сад №13 «Теремок  г. Новочебоксарска  » Чувашской Республики

Совместное игровое педагогическое мероприятие  с детьми и родителями по теме «Нравственно-патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста».

Воспитатель: Кузина Алла Валерьевна

2023г

Конспект совместного игрового педагогического мероприятия  с детьми и родителями по теме «Нравственно-патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста».

 Цель: оказать помощь родителям в воспитании подрастающего поколения по теме «Нравственно-патриотическое воспитание»

Задачи: - показать родителям, как и какими способами  вести работу с детьми по нравственно патриотическому воспитанию;

- закрепить знания детей о своей стране, своём городе;

- развивать интерес к своей семье, ролевым позициям в семье, родственникам;

- воспитывать любовь к своей стране, Родине,  интерес к культуре и истории своего народа.

Восп-ль:  Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников, да, и всего подрастающего поколения в целом - одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, понятие «добра» и «зла», великодушии. Изменилось и отношение народа к своей Родине. В современном мире люди ставят материальные ценности выше духовных.  Поэтому, мы пригласили Вас, родителей к нам на педагогическое мероприятие, чтобы вы увидели, какую информацию мы даём детям, чего они ещё не знают, как и с помощью чего можно проводить занятия с детьми по нравственно-патриотическому  воспитанию. На что вам, как родителям обратить внимание.  Но вы будете не просто зрителями, а ещё и активными участниками.

Сейчас нам нужно разделиться на две команды и придумать название для каждой.

Родители и дети делятся на две команды, садятся за столы и пишут название команды на табличке.

Восп-ль: Начинаем наше мероприятие . Сначала  мы поговорим с детьми:

Восп-ль: Ребятки,  ответьте на вопрос, как называется столица нашей Родины?  (ответы детей) (Москва)
- Как зовут президента нашей страны? (ответы детей)

Восп-ль: Сейчас мы с вами вспомним, что такое символы?  (ответы детей) (Символы - это условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа, отображают национальный характер.)

- Назовите главные  символы государства? (ответы детей)
К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг, Государственный Гимн.
Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам - это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры.
Восп-ль: А сейчас мы все вместе, дети и родители поиграем в дидактическую игру «Сложи рисунок из частей». Одна команда будет собирать флаг и герб Российской Федерации, а другая команда будет собирать флаг и герб Чувашской республики.

(На подносе для каждой команды лежат разрезанные картины)

Восп-ль: Все молодцы, справились с заданием!

Восп-ль: Все знаю такие слова «Родина» и «Малая Родина». Что они означают? (ответы детей, родителей)

Восп-ль:  Родина – это страна, в которой мы живем.

Восп-ль: Вопрос для детей: - Как называется наша страна?(ответы детей) (Россия) Да, наша страна Россия и значит наша Родина Россия!

- А малая Родина, это место, где человек родился и вырос.

Восп-ль: А сейчас вопрос тоже для детей:- Назовите вашу малую Родину? (ответы детей) (г.Новочебоксарск)

- Молодцы!

Восп-ль: Ребятки, а вы хорошо знаете наш город? Что есть в нашем городе? (ответы детей) В нашем городе на наших улицах, кроме наших домов, есть ещё и другие здания. Я предлагаю вам отгадать загадки, и узнать какие это здания.

Загадки:

Отгадайте, что за дом,
Музыку услышишь в нём,
Пенье, танцы, плач и смех,
Удовольствие для всех! (Музыкальная школа)

 Ты можешь здесь купить конверт

  Послать посылку срочно.

  Всем передать большой привет

 Ведь это здание- … (Почта)

В этом домике врачи
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь готовы -
Отпускают лишь здоровых. (Больница)

Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём-
Там пишут и считают, 
Рисуют и читают. (Школа)

Если холодильник пуст,

Кушать если нечего,

Нет ни хлеба, ни капусты,

Масла нет и гречки.

Ты сюда входи скорей

 И бери корзину

 Покупай что по вкуснее

 В нашем…(магазине)

Раз- два- три- четыре- пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят
Что за дом здесь? (Детский сад)

Восп-ль: Это всё есть в нашем городе Новочебоксарске. Но в нашей стране ещё  очень много городов. Я предлагаю вам поиграть  в подвижную игру «Города России». Описание игры: Нужно встать в две колонны. Впереди корзина с шариками. И перед каждой командой пустая корзина, для складывания шариков. Первый игрок по сигналу бежит к корзине, называет какой-нибудь город России, берёт шар и несёт его в свою корзину. Чья команда собрала больше шаров, та и победила. Родители помогают детям.

Восп-ль: Все постарались и хорошо поиграли.

                 А сейчас мы снова присядем.

Восп-ль:  Нравственно-патриотическое воспитание, это не только знание о своей Большой и Малой родине, это ещё знания о своей семье, её традициях, родственных отношениях. Знание своей фамилии, имени, отчества, домашнего адреса. Родители это уже знают, а вот знают ли это наши дети, сейчас проверим. Ответьте мне на такие  вопросы:

(обращаясь к кому-нибудь из детей) – Назови свою фамилию, имя и отчество?(спросить 2-3 ребёнка)

- Как зовут мамину маму (твою бабушку) – назови её имя отчество? (спросить 2-3 ребёнка)

-Кто для тебя папин папа? (дедушка)

-Твоя сестра (или брат) кем приходиться твоей маме? (спросить 2-ух  детей, у кого есть брат или сестра)

- Назови свой домашний адрес (спросить 4-5 детей) город, улица, дом, номер квартиры.

Восп-ль: Для родителей у нас более сложные вопросы, сможете ли Вы быстро на них ответить. (спрашивая, нужно задавать вопрос кому-нибудь конкретно):

- Как зовут бабушку Вашего мужа (или жены) полностью, ФИО?

-Кем Вам приходиться сестра Вашего сына? (брат вашей дочери?)

Кем Вам приходиться сын Вашей свекрови?

Как зовут дочь Вашей тёщи, проживающей с Вами в одной комнате?

Назовите свою малую Родину?

Молодцы, все постарались!

Восп-ль: Мы с Вами поговорили о Большой и Малой Родине, о том, что у каждой страны есть государственные символы.  Но у каждой страны  есть не только государственные символы, но и  народные, которыми славится страна.

Сейчас мы с вами поиграем в д. и. «Народные символы» России и народные символы Чувашской Республики. Для этого разделимся на две команды : команда «Дети» и команда «Родители» . Перед вами на столе карточки с изображением народных символов и много других карточек. Задача команды «Дети» - вы собираете к себе на поднос только народные символы России. А  команда «Родители» собирает народные символы только Чувашии. У каждой команды их всего по 10 штук. Будьте внимательны.

Восп-ль: Как быстро вы всё собрали, давайте проверим и назовём эти символы. (проверяют поднос с народными символами России и потом с народными символами Чувашии).

-Хорошо постарались, всё правильно сделали!

Восп-ль: А сейчас мы немного повеселимся и поиграем в  народную подвижную игру «Гори-гори ясно». Дети и взрослые становятся парами. Впереди водящий держит платочек и читает слова «Гори-гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят». После слова «звенят», пара, стоящая последней, с двух сторон колонны бегут к ведущему и берут платочек. Кто первый взял платочек, тот становится ведущим, а оставшийся игрок встаёт впереди колонны с предыдущим ведущим.

Восп-ль: Ну вот на этой весёлой минутке мы и закончим своё занятие. Мы немного отдохнули, повеселились, поиграли и каждый для себя узнал что - то новое. Родители увидели и услышали, как и с чем по теме нравственно-патриотического воспитания  мы знакомим детей в детском саду, определили для себя, какой информации не хватает  своему ребёнку и что для этого нужно предпринимать. Всем спасибо за участие.