Проект для детей 3-4 лет "Копилка добрых дел"
проект (младшая группа)

Образовательная область

Мероприятия

1.Социально-коммуникативное развитие.

Дидактические игры: «Скажи доброе словечко», «Ласковое слово», «Оцени поступок», «Объяснялки», «1,2,3 опасный предмет назови», «Хорошо – плохо», «Как Буратино стал вежливым», «Как правильно встречать гостей», «Как поступить?», «Правила безопасности летом», «Передай письмо», «Букет для друга», «Позвали соседа справа», «Закончи предложение».

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Магазин продуктов», «Бюро добрых дел», «Детский сад», «Приходите в гости к нам», « Службы помощи», «В гостях», «Гости».

Развивающие игры: «Передай доброту другому», «Угадай настроение», «Конструктор эмоций», «Копилка добрых дел», «Разговор по телефону». Театрализованная деятельность: показ театра на фланелеграфе «Три медведя». Безопасность: соблюдение элементарных правил в совместных играх, обсуждение опасных ситуаций. Трудовая деятельность: уход за комнатными растениями, оказание помощи друг другу в одевании и раздевании.

Этюды:«Назови ласково», «Скажи доброе слово, комплимент товарищу».

2. Познавательное развитие.

Беседы по теме:  «Что такое доброта». «Хорошие и плохие поступки», «Волшебные слова - почему они волшебные», «Правила поведения детей в спальне, групповой комнате, раздевалке, туалетной комнате», «Будь всегда вежливым», «Обещал, значит выполни!»; «Кто и зачем придумал правила поведения»; «Что такое дружба?

Рассматривание сюжетных картинок: «Хорошие манеры для малышей», «Будь вежливым», «Хорошо – плохо», «Плохой хороший поступок».

Рассматривание иллюстраций: к русской народной сказке «Два жадных медвежонка», В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».

Отгадывание загадок: о доброте и вежливости.

Конкурсы:«Кто быстрее».

Игровые упражнения: «Прости меня», «Паутина добрых слов», «Как принимать гостя».

Решение ситуаций: «Как дарить подарки», «Вручи подарок другу».

Образовательная деятельность: НОД: «Полянка доброты», игра-путешествие «В мире доброты»

3. Речевое развитие.

Словесные игры: «Доскажи словечко». «Угадай по голосу». «Назови ласково». «Как поступают вежливые дети». «Кто больше скажет добрых слов другу» (в круге с мячом), «Эхо» (игра с мячом), «Пирамида дружбы», «Как можно…» (игра – задание).

 Чтение и заучивание стихотворений: заучивание стихотворений: «Уроки вежливости», Е. Благинина «С добрым утром», чтение стихотворения В.В.Маяковского « Что такое  хорошо и что такое плохо», «Почему один Егорка?» автор: Г. Лагздын. Составление рассказа: из личного опыта: «Наши добрые поступки».

Чтение художественной литературы: русские народные сказки: «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка», В. Катаев «Цветик-семицветик», В.Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо», А. Барто «Вовка – добрая душа», Сутеев «Яблоко», чтение рассказа: «Как попугай Таню вежливости учил» («Этикет для малышей» Шорыгина Т.А)

Выставка книг по теме добра и вежливости. 

4. Художественно-эстетическое развитие.

Рисование: «Волшебный цветик – семи цветик». Аппликация: «Солнышко», «Улыбка», Лепка: «Угостим друзей пирогом».  Песни: Слушание песни: «Улыбка» слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского, пение песенки: «Когда мои друзья со мной» слова М. Танич, музыка: В. Шаинский, песня - игра: дети встают в круг «Дружат дети всей земли» слова В. Викторова, музыка Д. Львова-Компанейца, «Пусть всегда будет солнце» слова Л. Ошанин музыка А. Островский.

5. Физическое развитие.

Подвижные игры:  «Хоровод», «Ручеек», игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов», «Паровозик дружбы».

Работа с родителями.

Консультации: «Воспитание доброты», «Что такое вежливость?».

Памятка: «Секреты воспитания вежливого ребенка».

Анкетирование родителей: «Что Вы знаете о вежливости».

Акция:«Подари улыбку маме».